王丹

作品数：36被引量：52H指数：4
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着眼三个“能力”改进实验
《小学科学》2025年第9期79-81,共3页黄梦瑶 王丹 贾亦滢 
西华师范大学“‘教练赛创’四维融合培养高素质小学科学教师探索”项目的研究成果,项目编号为403789。
本文依据科学思维的内涵及其主要特征,提出了“实验材料多样化,培养发散思维能力“”实验方案多元化,培养创造性思维能力”“实验现象可视化,培养逻辑思维能力”三个指向科学思维的小学科学实验改进策略。着眼三个“能力”,对教科版小...
关键词：小学科学 思维能力 实验改进 
蜀文化在中学化学教学中的应用研究
《化学教与学》2024年第8期6-9,共4页曹珍华 王丹 文丰玉 
西华师范大学“‘教练赛创’四维融合培养高素质小学科学教师探索”项目(403789)的研究成果。
本文从文物古迹、手工艺、民俗文化、饮食文化及自然环境五个方面梳理蜀文化中蕴含的化学知识,并提出适度挖掘素材、开设校本选修课程、开展项目式学习活动以及课后拓展实验等应用建议。文章以蜀锦为例进行教学活动设计,探析其在中学化...
关键词：蜀文化 传统文化 中学化学教学 
氢氧化钡晶体和氯化铵晶体吸热反应实验改进
《山海经》2021年第28期0198-0198,0200,共2页杨瑞 王丹 
对人教版高中化学(必修二)《化学反应与能量变化》一课中的吸热反应的实验装置、药品用量和操作方法进行了改进。改进后的实验,短时间内会出现明显的吸热降温现象,使学生能直观感受到吸热反应,有利于教师推动教学过程的顺利开展。同时...
关键词：吸热反应 氢氧化钡晶体 氯化铵晶体 实验改进 
小学科学教具改进的“5P”策略——以“日食和月食”为例被引量：2
《实验教学与仪器》2021年第7期129-131,共3页吴丝丝 王丹 田晓莉 
小学科学课程兼具基础性、实践性、综合性,其教具的开发和使用在课程实施过程中起到重要作用。在"日食和月食"一课教学过程中,根据教具模型在教学实施过程中存在的问题,应从实验操作、教具替换、多元应用等方面采取教具改进的"5P"策略,...
关键词：小学科学 教具改进“ 5P”策略“ 日食”模型 
现行教科版、苏教版小学科学“材料”内容的比较研究
《科学咨询》2021年第12期294-295,共2页肖茹 文丰玉 王丹 
以现行教育科学出版社和江苏凤凰教育出版社独立出版的两种新版小学科学教材的“材料”内容为研究对象,采用质性分析和定量统计的研究方法,从主题内容的组织编排、探究活动栏目、插图设计、内容广度和深度等方面比较,总结出两版教材各...
关键词：小学科学 材料 比较 
培养科学探究素养的“铁的重要化合物”实验教学被引量：1
《中学化学教学参考》2020年第8期42-43,共2页葛美娟 王丹 
一、研究背景化学是一门以实验为基础的自然学科,2017年版课标强调重视开展"素养为本"的教学,课标中也明确要求"倡导真实情境的创设,开展以实验为主的多种探究活动"^([1]),并提出化学核心素养。高中化学核心素养是学生发展核心素养的重...
关键词：科学实践活动 学生发展核心素养 化学核心素养 探究活动 科学探究 化学实验 情境的创设 实验教学 
新课标背景下创设科学课程内容的5I原则
《小学科学》2019年第12期46-47,共2页文丰玉 肖玉婷 王丹 
新课程理念下小学科学教师创新教学展示技能（项目编号：403345）
一、背景2017年教育部新颁布的《义务教育小学科学课程标准》明确提出科学教师要创造性地使用教材。因此,为了更好地实现"课标"的要求,培养学生的科学素养,教师应充分考虑各个地区教学资源的不同和学生的差异,对教材做适切性的处理与加...
关键词：教学资源 适切性 小学科学教材 小学科学课程标准 教师创造力 新课标背景下 课程内容 义务教育 
二氧化硫性质实验的微型化设计被引量：1
《中小学实验与装备》2019年第6期40-41,共2页葛美娟 王丹 文丰玉 
1问题的提出,二氧化硫是一种具有酸性、氧化性、漂白性以及还原性的有毒气体,它的性质实验是高中化学教学中的重要实验之一,但是人教版新课程教材中的实验方案存在以下问题:①教材给出的实验方法操作繁琐、药品用量大,不利于开展学生分...
关键词：学生分组实验 高中化学教学 性质实验 药品用量 有毒气体 二氧化硫 微型化设计 人教版新课程 
基于STEM理念开发“多功能斜面仪”
《湖北教育（科学课）》2019年第3期100-101,共2页肖玉婷 胡锦芳 王丹 文丰玉 马茂媛 
随着多元化教学活动的开展,以实践为主的STEM教育理念的科学课更利于提高学生科学素养。如何更好地将小学科学和STEM教育理念融合在一起,实现对学生科学素养的提升,是一个值得研究的主题,基于此,本文将谈谈对《建高塔》一课开发的创新教...
关键词：多功能 斜面 科学素养 教育理念 教学活动 小学科学 多元化 科学课 
化学走出地球——2018年美国国家化学周活动介绍被引量：1
《化学教育（中英文）》2019年第11期82-87,共6页张芬 文丰玉 王丹 
简要介绍美国国家化学周的历史发展和活动特点,重点介绍"化学走出地球"实验活动,并对科学阅读、采访未来化学家等活动板块作简要说明。结合本次活动特点,联系我国化学教育实际,得出了几点启示:(1)设计实验,强化证据意识;(2)鼓励实践,加...
关键词：美国国家化学周 证据意识 化学本质 项目学习 
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