王保国

作品数：22被引量：56H指数：5
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供职机构：延边大学人文社会科学学院更多>>
发文主题：创新思维逻辑学形式逻辑逻辑思维命题更多>>
发文领域：哲学宗教文化科学更多>>
发文期刊：《吉林教育（教研）》《教育科学文摘》《哈尔滨学院学报》《东疆学刊》更多>>
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拒绝随附性——非自然主义道德实在论的新选择
《哈尔滨学院学报》2021年第6期15-19,共5页马豪 王保国 
当代一些学者认为,如果两个事物或两种行为在自然属性上完全相同,那么它们的道德属性也完全相同。在元伦理学领域,一般使用“随附性”(Supervenience)这一术语来形容这种关系:即道德属性随附(Supervene)于非道德属性。如何解释这样的随...
关键词：随附性 非自然主义道德实在论 元伦理学 
关于创新思维与逻辑思维关系的哲学思考被引量：8
《延边大学学报（社会科学版）》2015年第2期102-108,共7页王保国 
创新思维与逻辑思维是本质上不同的两种思维形式,创新思维是思维主体以线性思维为基础,综合抽象思维、移植思维、形象思维等传统思维而形成的一种综合性的思维方式;逻辑思维是思维主体在认知过程中借助于概念、判断、推理等思维形式反...
关键词：创新思维 逻辑思维 关系 哲学思考 
论中学思想政治(品德)课程教师的职业素质——基于基础教育课程改革视角被引量：5
《延边大学学报（社会科学版）》2014年第4期127-133,共7页王保国 
中学新课程改革的基本目标是构建符合素质教育要求的基础教育课程体系。在此背景下,中学教师需要承受比其他任何时候更大的挑战,特别是思想政治(品德)课程教师,由于其职业任务不单是知识传授,更重要的是灵魂塑造,所以面临的压力更大,尤...
关键词：中学新课程改革 思想政治(品德)课程教师 职业素质 
本科毕业论文设计中存在的问题思考被引量：15
《延边大学学报（社会科学版）》2013年第4期124-129,共6页王保国 
本科毕业论文设计是高等教育教学的重要环节,是培养学生综合素质和实践能力的必要过程。提高本科毕业论文设计质量,高校应加强管理制度建设;提高大学生对本科毕业论文设计的正确认识、方法论支持和论文写作的积淀;拓展指导教师的专业研...
关键词：本科毕业论文 设计 问题 思考 
逻辑学定位失范与通识教育转向诉求被引量：2
《延边大学学报（社会科学版）》2012年第6期46-52,共7页王保国 
逻辑学专业教育和通识教育在我国高校处于失范状态。通识教育视阈下逻辑学教育教学目标是培育大学生的逻辑思维意识和理性精神。为实现这一目标,教育行政部门应制定统一规范的逻辑学通识教育教学内容体系,创新教学模式和教学方法,重新...
关键词：逻辑学 通识教育 教学目标 教学内容 教学模式和方法 考核方法 
逻辑学在大学通识教育中的地位和作用被引量：3
《延边大学学报（社会科学版）》2011年第6期121-126,共6页王保国 
大学通识教育是大学生均应接受的有关共同内容的教育,外延上包括人文精神(素质)的培育和学习能力的培养。逻辑学是大学通识教育的重要课程。逻辑学教育能够改善大学生的逻辑思维意识和逻辑思维能力,有助于大学生准确、严密地表述和论证...
关键词：大学通识教育 逻辑学 基础课程 逻辑思维能力 创新能力 
逻辑教育教学对培育大学生思维品质的功能
《教育科学文摘》2011年第3期62-63,共2页王保国 
培育逻辑思维意识。思维意识是人们在长期的思维实践中逐渐形成的比较稳定的思考和处理问题的心理模式。大学生学习逻辑学就是认识和掌握逻辑思维形式及其思维规律和方法，明确违反思维规律和方法所犯的逻辑错误，在思维实践中主动自觉...
关键词：教育教学 逻辑学 学生思维品质 培育 大学生学习 思维意识 功能 心理模式 
逻辑教育教学对培育大学生思维品质的功能被引量：1
《延边大学学报（社会科学版）》2011年第2期140-144,F0003,共6页王保国 
大学教育既是专业教育,也是素质教育。本科阶段要侧重素质教育,素质教育的核心是思维品质的提升,目的是培育大学生的创新思维和创新能力。创新思维和创新能力的培育是一个系统工程和长期任务,逻辑思维品质的培育和提升是创新思维和创新...
关键词：逻辑教育教学 大学生 思维训练 思维品质 逻辑思维 创新思维 
创新素质培养在高等教育中何以可能
《吉林教育（教研）》2011年第3期6-6,共1页王保国 
创新是社会发展的永恒主题，创新思维是人类创造活动的灵魂和核心，培养学生的创新思维和创新能力是教育的本质要求。我国目前的高等教育现状阻碍了学生创新思维和创新能力的形成和发展，高等教育变为岗位培训。
关键词：高等教育 创新思维培养 岗位培训 
创新素质培养在中小学教育中何以可能被引量：1
《才智》2011年第2期114-114,共1页王保国 
创新是社会发展的永恒主题,创新思维是人类创造活动的灵魂和核心,培养学生的创新思维和创新能力是教育的本质要求。我国目前的中小学教育现状阻碍了学生创新思维和创新能力的形成和发展,义务教育变为应试教育。
关键词：创新思维 应试教育 中小学教育 
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