瞿莉莉

作品数：31被引量：95H指数：5
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发文主题：高职英语课程高职商务英语翻译功能翻译更多>>
发文领域：语言文字文化科学自动化与计算机技术轻工技术与工程更多>>
发文期刊：《新课程学习（中）》《长春教育学院学报》《晋城职业技术学院学报》《湖南铁路科技职业技术学院学报》更多>>
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基于语料库的株洲地区红色故事对外翻译研究
《文化创新比较研究》2024年第23期144-148,共5页瞿莉莉 张克金 
湖南省语言文字应用研究专项一般课题“基于语料库的株洲地区红色故事对外翻译研究”(项目编号:XYJ2021GB25);株洲市社会科学规划评审成果委员会课题“株洲炎帝文化翻译传播研究”(项目编号:ZZSK2023169)。
株洲是井冈山革命根据地和湘赣革命根据地的重要组成部分,“堪称没有围墙的红色博物馆”,如何使株洲的红色故事“记得住”“传得开”是很值得研究的。将语料库用于株洲地区红色故事对外翻译研究,可以解决红色故事翻译研究出现实证研究...
关键词：语料库 株洲地区 红色故事 红色文化 对外翻译 对外传播 
高职院校混合式教学质量评价研究被引量：1
《岳阳职业技术学院学报》2023年第6期11-14,共4页瞿莉莉 
中国职业技术教育学会规划课题“高职混合式教学质量评价体系研究”(2020B0492);湖南省职业院校教育教学改革研究项目“高职混合式学习评价模式研究--以轨道交通英语类课程为例”(ZJGB2016171)
线上线下混合式教学已成为目前高职院校普遍采用的教学模式,教师、学生、教学资源、教学环境等因素影响着高职院校混合式教学质量的提升。以成果导向教育和建构主义理论及《深化新时代教育评价改革总体方案》为依据构建的混合式教学质...
关键词：高职院校 线上线下混合式教学 质量评价体系 
文化“走出去”背景下洞庭湖生态经济区民俗文化负载词翻译研究
《汉字文化》2022年第S01期257-259,共3页瞿莉莉 
湖南省哲学社会基金课题“基于平行语料库的洞庭湖生态经济区民俗文化翻译研究”(编号:17YBA309);湖南省语言文字应用研究专项课题“基于语料库的株洲地区红色故事对外翻译研究”(编号:XYJ2021GB25)的研究成果
本文以洞庭湖生态经济区民俗文化负载词为载体,探讨“推动中华文化走出去”背景下民俗文化翻译策略,主张异化优先,异化与归化相结合,根据目标受众特点,选用音译、音译加直译、音译加注、直译加注等方法,适时配以图片、音频、视频等多模...
关键词：洞庭湖生态经济区 民俗文化 文化负载词 翻译 
混合式学习评价体系构建与实践研究——以轨道交通英语类课程为例被引量：2
《晋城职业技术学院学报》2021年第6期43-46,共4页瞿莉莉 
中国职业技术教育学会2020年规划课题《高职混合式教学质量评价体系研究》(项目编号:2020B0492);湖南省教育厅2016年湖南省职业院校教育教学改革研究项目《高职混合式学习评价模式研究——以轨道交通英语类课程为例》(项目编号:ZJGB2016171)。
线上线下混合式教学已成为当前新冠疫情防控常态化下高职院校普遍采用的教学方式,亦是未来职业教育改革的趋势。以轨道交通英语类课程为例进行了混合式学习评价尝试,在实践中形成了教师、学生、企业共同评价;在线学习与面授课堂同时评价...
关键词：混合式学习 教学评价 高职 
ELF背景下中外学生的反馈语特征研究被引量：1
《上海理工大学学报（社会科学版）》2021年第1期34-39,51,共7页王希 瞿莉莉 
反馈语作为一种会话策略,在交际过程中发挥重要作用。旨在探讨在英语通用语背景下,跨文化交际中反馈语的特征和作用。采用会话分析方式,对上海理工大学中外学生的课堂交际进行研究,结果发现:1)非词汇反馈语(延续语)使用频率最高,短语反...
关键词：会话分析 跨文化交际 反馈语 英语通用语 中外学生 
高职混合式学习评价体系设计研究——以《城轨专业英语》课程为例
《湖南铁路科技职业技术学院学报》2019年第2期9-11,4,共4页瞿莉莉 
2017年湖南铁路科技职业技术学院院级课题《高职混合式学习评价体系设计研究》(编号:HNTKY-KT2017-5)。
以《城轨专业英语》课程为例,从评价主体、评价内容和评价方式三方面探讨了适用于高职的混合式学习评价体系构建对策,对混合式教学模式的教学质量评价及实践具有一定的参考价值与意义。
关键词：混合式学习 学习评价 高职 
株洲民俗文化翻译研究
《湖南铁路科技职业技术学院学报》2017年第1期56-60,共5页瞿莉莉 
当前，株洲正在努力打造旅游升级版，争创国际旅游知名目的地，而民俗文化是株洲富有特色的旅游资源，重视并提高株洲民俗文化翻译的质量是推动株洲旅游国际化的重要途径。在调研株洲民俗文化翻译现状的基础上，借鉴归化和异化的理论依...
关键词：株洲民俗文化 翻译 归化 异化 
微课在《轨道交通英语》项目式教学中的应用被引量：4
《河北职业教育》2017年第2期70-72,共3页瞿莉莉 
湖南省十二五教育科学规划课题"微课在轨道交通英语项目式教学中的应用研究"(XJK015CZY076);2016年湖南省职业院校教育教学改革研究项目"高职混合式学习评价模式研究--以轨道交通英语类课程为例"(ZJGB2016171)
新媒体技术的普及让短小精悍的微课受到年轻学生的青睐,因为这符合现代高职生的学习特点。以微课为教学平台,在项目教学法理论的指导下,设计了"轨道交通英语"的微课体系,试探索既适应高职学生,又与轨道交通岗位需求对接的高职英语教学模...
关键词：微课 轨道交通英语 项目式教学 微课设计 
微课在“轨道交通英语”项目式教学中的应用
《湖南铁路科技职业技术学院学报》2016年第2期3-7,共5页瞿莉莉 
湖南省十二五教育科学规划课题《微课在轨道交通英语项目式教学中的应用研究》（编号：XJK015CZY076）
新媒体技术的普及让短小精悍的微课受到年轻学生们的青睐。本文以微课为教学平台，在项目教学法理论的指导下，设计“轨道交通英语”微课体系，探索既适应高职学生、又与轨道交通岗位需求对接的高职英语教学模式，从而提高学生专业英语...
关键词：微课 轨道交通英语 项目教学 微课设计 
网络环境下英语专业学生自主学习培养模式研究被引量：12
《外语电化教学》2016年第4期9-14,共6页瞿莉莉 吕乐 
2015年上海市本科重点教学改革项目“基于网络的综合英语多元模式教学体系构建”(项目编号:10-15-305-002);2015年上海市重点课程建设项目“综合英语”(项目编号:1K-16-305-001);2015年上海理工大学精品本科教学改革项目“构建以学习自主性为导向的综合英语混合式教学模式”(项目编号:1K-15-113-001)的阶段性研究成果
信息技术与外语教育的深度融合有望创造教育新生态,自主学习是其中的重要环节。该研究基于综合英语课程改革,探讨网络环境下自主学习培养模式的构建,并对模式进行实践以验证其有效性,以期为信息技术与外语教育的整合研究与实践提供启示。
关键词：自主学习 网络 模式 独立性 互赖性 
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