耿晓华

作品数：8被引量：9H指数：1
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供职机构：首都师范大学大学英语教研部更多>>
发文主题：大学英语教学目的语中介语《围城》公民教育更多>>
发文领域：语言文字文学文化科学更多>>
发文期刊：《北京青年研究》《中国多媒体与网络教学学报（电子版）》《首都师范大学学报（社会科学版）》《齐齐哈尔大学学报（哲学社会科学版）》更多>>
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美国公民教育的国家保障体系及启示被引量：1
《北京青年研究》2023年第1期106-112,共7页耿晓华 高峰 
美国公民教育国家保障体系对于巩固美国政治制度,培养合格公民和提升公民参与治理国家的能力至关重要。本文从三个方面探讨美国如何从国家保障层面支持公民教育:制定政策法规保障公民教育;建立国家智库助力公民教育;整合文化资源夯实公...
关键词：公民教育 制度保障 国家智库 资源整合 
大学英语教学融入生态文明教育浅析被引量：1
《中国多媒体与网络教学学报（电子版）》2020年第25期209-211,共3页耿晓华 
首都师范大学2020年本科教学与改革建设项目“大学英语课堂中的学生三观塑造—一项基于课堂思政视角下的教学实践研究”的阶段性成果
大学英语课程不仅在于培养学生的语言综合运用能力,更应该成为弘扬生态文明的主课堂、主渠道、主阵地。本文探讨了大学英语教学融入生态文明教育的重要性,并提出了实现成功融入的"三个一"的实践路径,为深化大学英语教学改革提供了有益...
关键词：生态文明 工具性 人文性 实践路径 
大学英语后续课程通用学术英语教学初探
《语文学刊（外语教育与教学）》2015年第11期116-118,共3页耿晓华 牛蕾 
北京市教委重点联合项目"三位一体市属高校大学英语教育改革模式研究"(2014-1h03)子课题"基于大学英语应用能力口语测试的大学英语课程教学改革模式研究"阶段性成果
在经济全球化和高等教育国际化的背景下,大学英语教学需要重新定位,在后续课程中应尝试通用学术英语教学。通用学术英语教学对于提高国家竞争力,培养国际化人才至关重要。尽管目前学界对此还有争议,高校实施时还会遇到阻力,但他已成为...
关键词：通用学术英语 大学英语后续课程 项目研究法 
中国传统文化视角下的《围城》被引量：1
《世界文学评论（高教版）》2015年第2期72-77,共6页戴波 耿晓华 
《围城》客观诠释了以伦理性为基础的中国传统文化。作品中的长者们多是传统文化的代言人,尤其中过举人的方遯翁的身上彰显了笃信祖宗崇拜、多子多福、低贱养人等传统思想。方遯翁的家长权威地位和方鸿渐对方父的"孝"亦是传统文化的例...
关键词：伦理 孝 饮食 中国传统文化 
此时无声胜有声——谈非言语交际与教学
《语文学刊（外语教育与教学）》2012年第6期105-106,共2页耿晓华 牛蕾 
非言语交际行为在人类表达情感和态度方面起着非常重要的作用,本文关注非言语交际中体态语中的首语、目光语、和微笑语,并阐释了它们在教学中所起的重要作用。笔者认为,只有将非言语交际和有声语言互相结合互相弥补才能够真正提高教学...
关键词：非言语交际 首语 目光语 微笑语 
合作学习与大学英语教学被引量：1
《语文学刊（外语教育与教学）》2012年第6期111-112,129,共3页牛蕾 耿晓华 
近年来合作学习已成为一种主流教学理论与策略,已被逐步应用到英语教学实践中。本文对合作学习的概念、理论基础和在大学英语教学中运用的必要性进行了深入阐述,列举笔者在教学中的案例进一步证明其确实能激发学生学习积极性,变被动学...
关键词：合作学习 小组合作 讨论 互动 
大学英语教学中的文化对比教学被引量：1
《首都师范大学学报（社会科学版）》2008年第S4期106-108,共3页耿晓华 
外语教学不仅是语言教学,而且很大程度上是文化教学。语言是文化的基石,是反映文化的一面镜子,而文化又制约着语言。本文对比分析了东西方不同的价值观念、思维方式、民族心理特征,目的是说明文化对比对语言教学具有重要的意义。
关键词：外语教学 语言 文化 文化对比 
中介语理论浅析被引量：4
《齐齐哈尔大学学报（哲学社会科学版）》2003年第3期111-113,共3页耿晓华 汤磊 
中介语理论的提出距今有 3 0多年了 ,它对发展语言学习及语言教学理论有及其重要的意义。本文概述了中介语的主要特征 ,指出了中介语同外语学习有密不可分的联系 。
关键词：中介语 目的语 重组型 重新创造型 
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