耿申

作品数：61被引量：192H指数：8
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供职机构：北京教育科学研究院更多>>
发文主题：欺凌班主任班主任工作校园暴力奥林匹克教育更多>>
发文领域：文化科学政治法律哲学宗教医药卫生更多>>
发文期刊：《云南教育（视界）》《师资建设（双月刊）》《教育科学文摘》《班主任》更多>>
所获基金：国家社会科学基金全国教育科学“十一五”规划国家一般课题更多>>
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家校社协同育人重在创新机制被引量：3
《教育科学研究》2024年第10期1-1,共1页耿申 
家校社协同是一个长期以来备受关注的重要问题。国内外在青少年教育方面,一直强调家校社协同的意义和作用。家庭是孩子成长的基石,是培养孩子品德、态度和价值观的基础场所;家长是孩子的第一任老师,了解孩子的个性、兴趣和需求,承担着...
关键词：协同育人 青少年教育 家庭教育 正规教育 整合利用 家校 社区资源 主体责任 
如何制定一份有效的班级发展规划
《班主任》2024年第8期57-60,共4页耿申 
无论新班主任还是经验丰富的老班主任,新接手一个班,都有必要制定一份目标明确、方向清晰、策略完整的班级发展规划。这样一份班级发展规划有助于让全班学生都清楚知道所在班级的努力方向,有助于师生一起合理安排资源和时间,有计划、有...
关键词：班级文化 良好班风 班主任 团结友爱 学习生活品质 班级发展规划 班级纪律 积极向上 
中小学社会性科学议题学习的探索与实践
《教育家》2024年第27期26-27,共2页耿申 
进入21世纪后,教育界逐渐意识到,仅传授孤立的知识和技能已无法满足世界快速变化的需要,教育理念必须转向培养具有深厚社会责任感、高度创新意识和批判性思维能力的未来公民。在此背景下,社会性科学议题学习(SSI-L)得以兴起。在我国,这...
关键词：社会性科学议题 批判性思维能力 知识和技能 中小学 创新意识 社会责任感 教育理念 理念的转变 
警惕校园生活中的“前欺凌”——基于211所中小学校的实证研究
《内蒙古师范大学学报（教育科学版）》2023年第5期48-56,共9页王薇 耿申 
国家社会科学基金“十三五”规划2017年度教育学重点课题“预防中小学校园欺凌和校园暴力研究”(AHA170011)。
中小学预防校园内学生欺凌必须重视“前欺凌”现象。欺凌前兆行为由欺凌种子、欺凌初发、欺凌萌芽三个阶段构成,如不加干预则会逐步演化成标准欺凌事件。对211所中小学校进行调查分析后发现,推搡拉扯、起外号是“欺凌种子”的主要行为表...
关键词：校园欺凌 欺凌前兆行为 学生心理 
班主任专业发展的应然与必然被引量：1
《教育家》2023年第24期9-11,共3页耿申 
班主任工作需要承担大量责任和压力,不仅要照顾学生的学习和生活,还需处理家长问题和学校布置的各项事务,加班加点是常态。由于班主任工作实质上是一项全职的管理和服务工作,这导致很多教师感到,班主任工作不仅影响了自己的学科教学,也...
关键词：教育界人士 班主任 专业性要求 专职化 专业化 学科教学 学生的学习 特殊岗位 
欺凌的生成与防治:基于中小学预防实践视角的研究被引量：5
《教育科学研究》2022年第12期88-92,共5页耿申 
国家社会科学基金教育学重点课题“预防中小学校园欺凌和校园暴力研究”(AHA170011)的成果之一。
校园欺凌是当今世界各国中小学普遍存在的问题。从世界范围看,以国家政府发布相关治理校园欺凌的政策法规为起点标志,校园欺凌和暴力问题在西方发达国家出现较早;在亚洲,日本早于其他国家和地区。我国教育部等政府相关机构从2016年起发...
关键词：学校层面 中小学校 预防教育 校园欺凌 实践操作 教学秩序 政策文件 政策法规 
把志愿服务变成学生成长的机会
《班主任》2022年第3期57-59,共3页耿申 
一个社会群体中的个体遇到困难时常常需要别人的帮助,同时,群体中的个体也在他人需要帮助时提供力所能及的服务,这是人类社会中最常见,最普遍、最合情合理、最友善和谐的社会关系形态。这种源自于简单的人与人之间的自愿友好互助行为,...
关键词：志愿服务 互助行为 社会群体 合情合理 精神 
欺凌“先兆”的识别与消解——预防学生欺凌的学校实验被引量：13
《清华大学教育研究》2021年第6期91-101,共11页耿申 王薇 
国家社会科学基金“十三五”规划2017年度教育学重点课题“预防中小学校园欺凌和校园暴力研究”(AHA170011)
欺凌行为的形成有一个从小到大、从弱到强、从轻到重的酝酿、发生和发展过程。欺凌"先兆"是欺凌种子—欺凌初发—欺凌萌芽的欺凌行为生发过程,这一过程是防止产生严重后果的标准欺凌事件的关键。经过北京市朝阳区三轮实验研究,形成"识...
关键词：欺凌先兆 识别 消解 实验研究 
从“心”出发,把学生带离“自伤”沼泽
《班主任》2021年第3期61-63,共3页师婧璇 耿申 
近年来,学生自伤行为在社会上受到越来越多的关注根据相关流行学调査,国内普通青少年自伤发生率高达36%—57%:相关研究还发现,自伤当事人的自杀风险远高于普通人群学生自伤的发生率之高与危险性之强已经引起学校、家长和社会的普遍性焦虑.
关键词：自伤行为 普通人群 流行学 自杀风险 危险性 发生率 
班主任的专业素养:基于实证研究的体系建构被引量：21
《中国教育学刊》2020年第12期94-98,共5页耿申 魏强 江涛 王薇 
班主任是"教育"职责的首要承担者,是"集体教育"的主要实施者。本研究采用实证主义研究范式,在不同研究阶段分别以价值关联、价值中立、价值关联为研究原则,运用德尔菲法和文本分析法建立班主任专业素养框架体系,形成为人师表、教育责任...
关键词：班主任 专业素养 实证研究 德尔菲法 
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