艾恒

作品数：22被引量：77H指数：5
导出分析报告
供职机构：杭州医学院更多>>
发文主题：高职高专生理学生理学教学大学生PBL更多>>
发文领域：文化科学医药卫生哲学宗教生物学更多>>
发文期刊：《中国高等医学教育》《教育观察》《卫生职业教育》《中华医学教育杂志》更多>>
所获基金：浙江省教育科学规划课题新世纪高等教育教学改革工程浙江省新世纪高等教育教学改革研究项目浙江省教育厅科研计划更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

署名顺序

  • 全部
  • 第一作者
结果分析中...
共 条 记 录，以下是1-10
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
美国加州大学洛杉矶分校医学教育的特点及启示被引量：7
《中国高等医学教育》2021年第2期125-126,共2页艾恒 李永学 王珏 钱令波 肖池 周心如 潘杰 陆文 
美国加州大学洛杉矶分校的医学教育为门槛较高的精英教育,采用以器官系统为中心的整合教育模式。其医学教育体系上以学生为主体,注重培养学生解决实际临床问题的能力,重视医学人文教育与医患沟通技巧教育。通过比较分析其特点,可为我国...
关键词：医学教育 整合医学 医患沟通 
美国加州大学洛杉矶分校医学院医学实验教学模式对我国医学生理学实验教学的启示被引量：4
《中华医学教育杂志》2020年第9期744-747,共4页艾恒 王珏 钱令波 周心如 肖池 潘杰 陆文 
通过对美国加州大学洛杉矶分校大卫·格芬医学院进行为期半年的教学观摩,了解了其医学实验教学的特点,其机能实验更为重视人体实验、重视医学基础与临床实践的结合、重视团队讨论,而这些措施有利于培养学生的思考和创新能力。针对部分...
关键词：美国 医学生理学 实验教学 教学 启示 
“大健康”视域下基础医学教育中医学生健康素养的提升策略被引量：2
《教育观察》2019年第27期142-144,共3页王珏 艾恒 肖池 周心如 潘杰 陈峰阳 钱令波 
杭州医学院教学改革项目(XJJG201702);杭州医学院教改项目(XJJG201728);杭州医学院教改项目(XJJG201815)
在"健康中国2030"规划纲要的指导下,医科院校将健康教育理念融入基础医学理论知识体系和实验教学中,通过多种手段普及健康教育。学校通过培养学生共情能力、健康宣教能力、信息化素养及批判性思维等策略,能提升医学生健康素养,并在实践...
关键词：健康素养 基础医学 大健康 
生理学本科试题库建设与思考被引量：5
《教育教学论坛》2018年第31期246-247,共2页肖池 周心如 王珏 钱令波 艾恒 
浙江省精品在线开放课程<生理学>
生理学是一门重要的基础医学理论课程,考试是检验教学质量的重要手段。随着高校教学改革以及网络技术的发展,传统的考试方法已不再适应当今的生理学教学需求。建设生理学试题库对学校校风、教风、考风、学风建设都具有积极的推动作用,...
关键词：生理学 试题库 建设 
基于云板书的线上线下生理学教学实践与思考被引量：4
《中华医学教育杂志》2017年第3期437-440,共4页王珏 周心如 艾恒 周文霞 陈树婷 仇容 钱令波 
浙江省高等教育教学改革项目（jg2015262）;浙江省教育科学规划（高校）研究课题（2016SCG364）
目的探讨生理学教学中应用云板书对教学效果的提升作用。方法选择医学影像技术专业120名学生为研究对象，按照班级分为实验组和对照组，在生理学课程教学过程中分别应用云板书和PowerPoint课件进行教学。教学过程结束后，对学生进行问...
关键词：云板书 生理学 教学改革 
即时通信技术支持下的参与式教学对医学生批判性思维的影响被引量：8
《中华医学教育杂志》2017年第2期251-255,共5页钱令波 艾恒 周心如 周文霞 陈树婷 王珏 
2016年浙江省教育科学规划（高校）研究课题（2016SCG364）;2015年浙江省高等教育教学改革项目（jg2015262）
目的 探讨即时通信技术支持下的参与式教学对医学生批判性思维的影响.方法 选择杭州医学院（原浙江医学高等专科学校）2014级三年制医学影像技术专业117名学生为研究对象,在生理学教学过程中按照班级分为实验组和对照组,分别采用即时通...
关键词：即时通信技术 QQ学习群 参与式教学 医学生 批判性思维 
基于微信公众号的微课堂在生理学教学中的应用被引量：17
《浙江医学教育》2016年第6期1-3,共3页王珏 周文霞 艾恒 周心如 陈树婷 钱令波 
浙江省高等教育教学改革项目(编号:jg2015262);浙江省教育科学规划(高校)研究课题(编号:2016SCG364)
目的:探讨基于微信公众号的微课堂在生理学教学中的应用。方法:选取2013和2014级护理专业235名学生为研究对象,分成2组,对照组采用传统教学模式,实验组在教学中引入生理学微信公众号的微课堂。教学结束后采用问卷调查和单元测试的方法...
关键词：微信公众号 生理学 微课堂 
校园心理剧在大学生心理健康课中的应用被引量：5
《教育观察》2016年第6期87-88,共2页陈树婷 周文霞 艾恒 
2014年度浙江医学高等专科学校教学改革课题"校园心理剧在心理学课程教学中的应用"(XJJG2014009)
校园心理剧又称心理情景剧,是在心理剧的基础上演化而成的。它是指在学校的心理健康教育工作中,通过戏剧创作和艺术表演的形式,对问题进行直观化的描述、解释和引导,通过学生"自己演,演自己"来进行一定的角色置换,即在舞台行为和生活行...
关键词：校园心理剧 大学生 心理健康 
大学生焦虑情绪受注意偏向训练的影响研究被引量：1
《浙江预防医学》2015年第7期698-699,733,共3页周文霞 艾恒 陈树婷 钱令波 王珏 
浙江省教育厅2011年度科研计划项目(Y201122477)
目的通过注意偏向训练探讨注意偏向与焦虑情绪之间可能存在的因果关系。方法通过问卷法和访谈法筛选出焦虑个体30人,随机分成中性信息注意训练组(实验组15人)和威胁信息注意训练组(对照组15人),采用点探测实验范式进行训练。结果少量的...
关键词：注意偏向 焦虑情绪 心理干预 大学生 
以生理学在线开放式案例为载体培养高职高专医科学生的综合学习能力
《中国高等医学教育》2015年第2期43-44,共2页钱令波 艾恒 王珏 孙国铨 
浙江医学高等专科学校教育教学改革项目"高职高专<临床实用生理学>开放式在线案例学习系统的建设与应用"(2012XJJG11)
生理学在线开放式案例教学在高职高专医科教育中对提高学生学习兴趣和主动性,培养检索信息、分析问题、解决问题、团队合作、归纳总结等综合学习能力有积极作用。在实施过程中也需要关注以下问题:教师需根据学情构建优质案例、拓展自身...
关键词：高职高专医科教学 生理学 在线开放式案例教学 综合学习能力 
全选清除导出
共3页<123>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部