苗小军

作品数：34被引量：25H指数：2
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发文主题：学区管理教育基础教育教育对话教育均衡更多>>
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发文期刊：《西部素质教育》《教育探究》《西南教育论丛》《天津师范大学学报（基础教育版）》更多>>
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从“独白”到“对话”——教师专业发展的思维转换
《教育探究》2016年第6期49-53,共5页苗小军 
陕西省教育科学规划课题“文化建构与自主发展框架下中小学特色发展的策略研究”(课题编号:SGH140026)的阶段性成果
'独白'式教师专业发展思维本质上体现的是一种以教师为主导,控制教学、控制学生、控制知识的技术思维,因其内在的偏执导致了教师专业发展陷入机械、孤立、平面化、单向度的困境。基于'对话'视阈,从对话、建构和创生等思维取向重新审视...
关键词：独白 对话 教师专业发展 
学生自主发展的基本策略和有效途径研究——以陕西师范大学附属中学为例
《西部素质教育》2016年第16期22-24,共3页苗小军 王茜 
陕西省教育科学规划课题"文化建构与自主发展框架下中小学特色发展的策略研究"阶段性成果(编号:SGH140026)
坚持以人为本,面向全体学生,促进学生自主发展是实施素质教育的战略主题,也是当下中小学面临的教育课题之一。研究和探索学生自主发展的基本策略和有效途径在新的历史时期有着重要的理论意义和实践价值。以陕西师范大学附属中学为例,对...
关键词：自主发展 以人为本 生活实践 校本课程 
加强学校自主发展 促进区域基础教育均衡发展
《基础教育参考》2015年第24期15-17,共3页刘晓晴 苗小军 
基础教育均衡发展是全社会高度关注的热点和难点问题，各地为促进基础教育均衡发展都做了积极探索，如西安市实施的“大学区管理制”，帮扶带动，捆绑发展。但在实施过程中，受到多种因素制约，困境重重。在此背景下，加强学校自主发展...
关键词：反思与突破 基础教育 均衡发展 自主发展 
中学阶段创新人才培养的实践探索
《基础教育参考》2015年第16期31-33,共3页边团结 苗小军 
陕西省教育科学规划课题“区域内基础教育均衡发展的有效性研究——以西安市‘大学区管理制’为例”(项目编号:SGH13615)阶段性成果
培养高素质的创新人才是时代对当今各级学校提出的迫切要求，如何在现有教育体制下，激发中学生的创新活力，让一批创新人才从基础教育阶段就打下扎实基础并脱颖而出，是中学教育面临的一项大课题。一、中学阶段创新人才培养的机遇与挑...
关键词：创新人才培养 中学阶段 实践探索 基础教育阶段 教育教学实践 教育体制 创新活力 中学教育 
中学阶段创新人才培养的实践探索与策略研究被引量：1
《教书育人（校长参考）》2015年第7期30-32,共3页边团结 苗小军 
近年来,创新对于国家发展的重要意义日益凸显,创新已经成为一种时代精神。因此,培养高素质的创新型人才是当今时代对各级学校提出的迫切要求,是实施素质教育的根本目的。中学阶段创新型人才培养应该注重强化基础、突出创新意识和创新能...
关键词：创新人才培养 实践探索 中学阶段 创新型人才培养 素质教育 非智力因素 国家发展 时代精神 
基于对话视域的基础教育均衡发展理念与实践探索
《基础教育参考》2015年第5期36-39,共4页郭胜 苗小军 
陕西省教育科学规划课题“区域内基础教育均衡发展的有效性研究——以西安市“大学区管理制”为例”(SGH13615)阶段性成果
教育均衡发展是以教育公平与质量为追求的一种教育理念和教育发展观。对话理论的基本观点和思维视角为研究区域基础教育均衡发展问题提供了新的研究视阈，对话是平等、民主、真实和积极的交流，其基本理念动态观、平等观、生成观和开放...
关键词：对话 区域基础教育均衡发展 大学区管理制 
反思与突破:基础教育均衡发展下的学校自主发展
《教育探究》2015年第2期59-62,共4页刘晓晴 苗小军 
陕西省教育科学规划课题“区域内基础教育均衡发展的有效性研究——以西安市‘大学区管理制’为例”(课题编号:SGH13615)阶段性成果
基础教育均衡发展是全社会高度关注的热点和难点问题,各地为促进基础教育均衡发展都在进行积极探索,出现了帮扶带动、捆绑发展等方式。但在实施过程中,受到多种因素制约,困境重重。在此背景下,学校必须加强自主发展,培养学校自我发展能...
关键词：基础教育 均衡发展 自主发展 
中学教育阶段创新人才培养的实践探索被引量：2
《基础教育研究》2015年第5期10-12,共3页边团结 苗小军 
陕西省教育科学规划课题"区域内基础教育均衡发展的有效性研究--以西安市‘大学区管理制’为例"(课题编号:SGH13615)的研究成果
创新人才培养是一项关系国家民族发展进步的伟大事业,也是一项纵横交织、千头万绪的系统工程,在这项浩大的人才培养工程中,中学教育至关重要,如何在现有教育体制下,激发中学生的创新活力,让一批批创新人才从基础教育阶段就打下扎实基础...
关键词：创新人才培养 中学教育 
基础教育均衡背景下学校自主发展的反思与突破
《西部素质教育》2015年第5期6-8,共3页刘晓晴 苗小军 
陕西省教育科学规划课题"区域内基础教育均衡发展的有效性研究--以西安市‘大学区管理制’为例"(SGH13615)的阶段研究成果
基础教育均衡发展是全社会高度关注的热点和难点问题,各地为促进基础教育均衡发展都做了积极探索,如西安市实施"大学区管理制",帮扶带动,捆绑发展。但在实施过程中,受到多种因素制约,困境重重,任重道远。在此背景下,以学校自主发展为主...
关键词：基础教育 教育均衡 自主发展 
“大学区管理制”实施情况概述被引量：1
《西部素质教育》2015年第3期12-14,共3页边团结 苗小军 
陕西省教育科学规划课题"区域内基础教育均衡发展的有效性研究--以西安市‘大学区管理制’为例"(SGH13615)阶段性成果
西安市"大学区管理制"实施两年多以来,提高了教育教学质量,实现了教育资源共享,增加了优质教育资源总量,在促进中小学校"优者更优,弱者变强",强力推进区域基础教育均衡发展方面取得了显著成果,但在实施中也存在各种问题和困难,需要不断...
关键词：大学区管理制 基础教育 均衡发展 
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