谭云松

作品数：13被引量：66H指数：4
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供职机构：武汉工程大学计算机科学与工程学院更多>>
发文主题：信息安全专业信息安全物联网工程教育计算机学科更多>>
发文领域：自动化与计算机技术文化科学更多>>
发文期刊：《计算机工程》《当代教育理论与实践》《高教论坛》《软件导刊》更多>>
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人工智能背景下的物联网工程专业人才培养模式探析被引量：2
《电脑知识与技术》2022年第24期96-98,共3页刘晓华 邓峰 谭云松 
武汉工程大学教学改革研究项目(X2021034)。
物联网工程及技术作为创新驱动发展和人工智能实现过程中的关键途径,比以往任何时候都更需要复合型、高素质应用人才。针对现代物联网工程专业人才培养需求,文章提出构建“三链一体”解决方案和路径优化策略。以知识链为基础,构建良好...
关键词：物联网工程 人工智能 “三链一体” 双重加权 
基于RFID的智能家居安全管理系统被引量：1
《数字技术与应用》2014年第10期173-173,共1页赵中仪 谭云松 
湖北省大学生创新创业训练计划项目
随着物联网(Internet of Things)技术的广泛应用,它不但能提供信息的传递与控制,更具备提供对象与对象间、对象与空间之间或是人与空间所需的互动与服务能力。在智能居家管理系统中,可以实现居家安全安心、节能、健康照料、舒适便利等...
关键词：物联网 RFID 居家管理 
计算机学科中工程教育的评价方法研究被引量：5
《当代教育理论与实践》2013年第12期28-29,共2页谭云松 王庆春 丁杰敏 吕涛 
武汉工程大学教学研究项目(X2011010)
近些年来,各个高等学校为了持续发展,竞争日趋激烈,将面临着更多的挑战。他们不得不在提高教育质量上下功夫来提高竞争力。对于计算机学科来说,通过工程教育认证将面临二大重要问题:一是如何量化评估工程教育的教学成效;二是在评估教学...
关键词：目标关联综合评估法 工程教育 计算机学科 
计算机学科中工程创新能力的培养途径
《长江大学学报（自科版）（上旬）》2013年第11期171-172,共2页谭云松 王庆春 丁杰敏 吕涛 
武汉工程大学教学研究项目(X2011010)
以工程创新能力为培养目标,分析了计算机学科的人才培养模式,从学生和教师的角度探讨了培养工程创新能力的实践平台建设,分析了其实现方法途径在增加工程创新能力方面的影响。
关键词：计算机学科 工程教育 创新能力 
一种面向服务的物联网中间件模型被引量：7
《计算机科学》2011年第B10期1-3,共3页谭云松 韩建军 
国家自然科学基金项目(60503048)资助
描述了一种面向服务的物联网中间件模型,重点分析了物联网中间件结构的安全性和嵌入式设备的异构性,在该模型中定义了一组抽象的服务原语,以屏蔽设备的异构性和方便应用平台的协同工作。该模型所描述的中间件具有物联网中必不可少的特...
关键词：物联网 P2P 中间件 安全 嵌入式 
网格环境中异构数据访问和集成研究被引量：1
《重庆文理学院学报（自然科学版）》2010年第5期33-36,共4页谭云松 
随着公有数据库资源的丰富,广泛分布的用户希望能够按需地、透明地访问和使用这些丰富的数据资源.本文采用SOA(Service Oriented Architecture)思想,提出了一种支持异构数据访问和集成的方法,基于关键字过滤的数据集成策略,减少通信代价...
关键词：数据库网格 数据访问 数据集成 
基于CA认证的远程数据访问模型被引量：2
《计算机工程》2007年第19期168-169,172,共3页谭云松 
在介绍数据传输和数据库安全重要性的基础上,分析了基于CA认证的远程数据访问模型,该模型分为客户身份认证模块、SQL解析模块、数据安全传输模块等功能模块,介绍了各模块所实现的功能和实现的流程。该模型利用CA认证过程来为通信两端提...
关键词：CA认证 远程访问 数据安全 
异常检测技术的分析与比较被引量：1
《软件导刊》2006年第11期61-63,共3页谭云松 
讨论了几种常用的异常检测技术,分析了它们的原理,指出了它们存在的优点与缺点,以期得到更加有效的入侵检测技术和保护措施来保障系统的安全。
关键词：异常检测技术 IDS入侵检测 异常检测 
一种启发式反病毒技术的研究被引量：1
《网络安全技术与应用》2006年第11期56-57,共2页谭云松 
本文主要讨论了反病毒技术的一般原理和技术,并针对常用反病毒方法存在的问题,提出了启发式反病毒的基本原理与实现方法。
关键词：病毒 扫描技术 启发式分析 
信息安全专业人才培养模式探讨被引量：4
《武汉化工学院学报》2006年第5期56-59,共4页王海晖 谭云松 黄文芝 伍庆华 
在对我国信息安全专业人才的培养现状和问题进行分析的基础上,针对高等院校信息安全人才培养的特殊性,提出了加强信息安全学科建设,重视专业人才的培养,建立科学的人才培养模式的方法。
关键词：信息安全 人才培养 培养模式 
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