谭顺志

作品数：11被引量：9H指数：2
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供职机构：西华师范大学外国语学院更多>>
发文主题：俄语大学俄语俄语教材词序俄语词序更多>>
发文领域：语言文字文化科学自动化与计算机技术更多>>
发文期刊：《科技信息》《编辑之友》《社会科学家》《西南科技大学学报（哲学社会科学版）》更多>>
所获基金：四川省教育厅人文社会科学重点研究基地项目西华师范大学科研启动基金更多>>
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不同民族语言所蕴涵文化意象对比——以词汇语义为例被引量：1
《西南科技大学学报（哲学社会科学版）》2014年第4期91-96,共6页谭顺志 
四川省哲学社会科学重点研究基地--四川教育发展研究中心资助项目(项目编号:CJF011011)
语言对人类精神发展起决定作用,是民族精神的外显。通过不同语言中相同能指对应的所指之对比,映射出相应民族的文化精神。即通过语言世界图景与现实世界图景之间存在的像似性,推论出不同语言词汇语义蕴涵的文化意象之异质性,其理据是:...
关键词：词汇语义 地理环境决定论 文化意象 文化输出 商品输出 
对隐形语法的可行性质疑——以俄语/英语为例
《乐山师范学院学报》2014年第4期53-56,共4页谭顺志 
四川省哲学社会科学重点研究基地--四川教育发展研究中心资助项目(项目编号:CJF011011)
隐形语法是俄语、英语新课程标准提出的一个新理念,也是新一轮外语课程改革的指针。新课程标准作为教学的纲领性文件,其指导思想直接关涉新课改的成败,因而对其可行性进行论证尤为必要。语法显性/隐性属于语言类型学范畴,而显形/隐形属...
关键词：隐形语法 隐性语法 可行性 
大学俄语教材编辑理念及方法被引量：1
《编辑之友》2011年第4期80-82,共3页谭顺志 
四川省教育厅2010年度人文社科重点研究项目(项目编号:10ZX004)
每种俄语教材的编辑出版都是一定时代背景的产物，目的都是解决相应时期对外交往的现实任务。在1987年和2001年两套大学俄语教学大纲指导下，大学俄语教材从1988—2010年22年间，先后有《大学俄语基础教程》《新编大学俄语基础教程》和...
关键词：大学俄语 俄语教材 编辑理念 高等教育出版社 编辑出版 编辑方法 2001年 2010年 
新俄语教学大纲与大学俄语教学
《科教文汇》2010年第29期148-148,151,共2页谭顺志 
从2001年起大学俄语教学一直在探索、改革中前进。俄语教学的规模迅速扩大,大学俄语教学如何在改革与创新中不断取得新成果是俄语界需要共同探讨的课题。根据多年教学经验,笔者提出了如下观点:教师自身素质的提高是培养高素质人才的前提...
关键词：新大纲 大学俄语 教学 
新形势下对大学生俄语人才培养探析被引量：1
《科技信息》2010年第23期I0215-I0215,I0285,共2页谭顺志 
与时俱进地为社会培养出高素质、实用复合型俄语人才是广大俄语工作者义不容辞的责任。笔者根据多年教学经验,提出了如下观点:教师的持续发展与不断完善是培养人才的关键;激发学生学习兴趣是学好俄语的前提;情景教学,发挥学生创造力;积...
关键词：新形势下 大学生 培养俄语人才 对策 
俄语单句词序优选性问题研究被引量：2
《解放军外国语学院学报》2009年第5期21-27,共7页谭顺志 
西华师范大学校基金项目(06B044)
对通过随机整体抽样提取的俄语单句样本词序进行的定量分析显示:俄语单句中的词汇数与无标记词序数成正比,与带修辞色彩或含歧义的词序数量成反比;词序的语法功能增强时,其修辞功能减弱;俄语属于典型的SVO型语言,其单句词序具有不稳定...
关键词：俄语词序 单旬 优选性 
语言特性之哲学辨析
《社会科学家》2009年第9期153-156,共4页谭顺志 
西华师范大学科研启动基金资助;项目编号为06B044
文章基于经验主义、心灵主义哲学,探讨语言共性和个性;通过对比经验主义与心灵主义,阐明语言共性的内容及证据以及语言共性和个性的辨证关系。结论是:经验主义和心灵主义都不是语言理论得以建立的完美的哲学基础,在语言实践中,经验主义...
关键词：经验主义 心灵主义 语言共性 语言个性 
俄语口头言语修辞特点分析
《内江师范学院学报》2005年第3期58-61,共4页谭顺志 
日常口语体与整个书面语体相对,它们是两个既相互独立又相互联系的对立统一体,在语音、词汇、词法、句法等各个方面可以相互转化和借用,但上述四个方面口语体又有自己独特的修辞特点,总的来说,这与口头交际所具有的直接性、无准备性、...
关键词：俄语 口头言语 修辞特点 
谈谈大学俄语教材、教法及改革被引量：3
《乐山师范学院学报》2004年第10期48-50,共3页谭顺志 
本文针对目前中国大学公共俄语教学的现状和教材中存在的实际问题,谈谈对大学俄语教材及教学改革之浅见。从当今的现实情况出发,对俄语教学的要求到俄语教学大纲的制定、教材编写、教学法的实施四个方面作了阐述。
关键词：大学 俄语 教材 教学法 改革 
俄语动词体的划分及用法被引量：1
《西华师范大学学报（哲学社会科学版）》2004年第4期99-102,共4页谭顺志 
动词体是俄语语法中有争议而又最复杂的问题。本文提出体的划分和使用应以语义、语境为标准;体的实质是一种词汇-语法范畴;体的用法分为一般用法和转义用法;绝对用法和相对用法;变体用法等。语言学界流行的所谓"内在界限"的标准不能作...
关键词：俄语 动词体 语法 语义 语境 
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