邹鹏

作品数：32被引量：26H指数：2
导出分析报告
供职机构：华东政法大学更多>>
发文主题：法治思维话语枫桥经验法律体系反腐败立法更多>>
发文领域：政治法律文化科学经济管理社会学更多>>
发文期刊：《法律方法》《济宁学院学报》《青少年犯罪问题》《南海法学》更多>>
所获基金：国家社会科学基金国家法治与法学理论研究项目教育部人文社会科学研究专项任务项目上海市哲学社会科学规划课题更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

署名顺序

  • 全部
  • 第一作者
结果分析中...
共 条 记 录，以下是1-10
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
新时代“枫桥经验”中的法治思维:理论阐释与实践路径
《山西师大学报(社会科学版)》2025年第2期63-73,共11页邹鹏 
教育部人文社会科学研究一般项目(23YJE820001)。
依法办事是新时代“枫桥经验”的时代特征,其首先表现为法治思维的运用。法治思维对于坚持和发展新时代“枫桥经验”具有规制基层治理的不确定性,纠正社会基层治理中的认知偏差和增强治理权威等三方面意义。法治思维在新时代“枫桥经验...
关键词：新时代“枫桥经验” 法治思维:理论阐释 路径建构 
高校预算绩效管理财会监督路径探究被引量：1
《新会计》2024年第3期20-24,共5页骞雨 邹鹏 
财会监督是高等学校权力监督的重要形式,能够有效防范预算执行过程中出现的腐败风险,保障绩效目标实现;督促预算按计划执行,有助于绩效目标达成;优化高校权力监督体系,推进办学治校高质量发展。当前财会监督推动高校预算绩效管理存在的...
关键词：预算绩效管理 财会监督 融合 完善路径 
超大城市社会基层“绣花治理”探索与创新——以上海市普陀区“靠谱解纷中心”建设为样本
《科学发展》2024年第1期87-96,共10页邹鹏 
教育部人文社会科学一般项目“区域协调发展与地方协同立法的冲突及其疏解”(23YJE82001);浙江新时代“枫桥经验”研究院委托项目“平安建设的起源、发展与当代意义”的资助。
“靠谱解纷中心”是上海市普陀区基层治理领域重要的机制创新。通过街镇层面实体化纠纷化解平台全覆盖,将多元矛盾纠纷化解力量下沉一线,有力地协同联动条块力量,畅通和规范群众诉求表达、利益协调、权益保障通道,实现“群众少跑路、政...
关键词：绣花治理 靠谱解纷中心 基层治理 超大城市 
高等学校二级管理体系下财务资源配置路径建构研究
《预算管理》2024年第1期30-35,共6页骞雨 邹鹏 
党的二十大报告强调科教兴国和建设高质量教育体系。贯彻党的二十大精神,坚持在中国式现代化道路上推动高等学校高质量发展,需要不断完善高等学校内部治理体系,形成现代化的治理模式。二级管理是高等学校现代化治理模式的集中体现,通过...
关键词：高等学校 高质量教育 二级管理 主体责任 主体地位 科教兴国 内部治理体系 财务资源配置 
系统观念指导下企业合规全过程实施路径研究被引量：2
《贵州大学学报(社会科学版)》2023年第6期88-99,共12页邹鹏 陈颖 
国家社会科学基金重大项目“民事司法程序现代化问题研究”(21&ZD205);国家法治与法学理论研究项目专项任务课题“基于区域一体化发展的地方立法协作困境及其出路”(19SFB5005)。
企业合规全过程实施包含有规可依、有规必依、违规处置三个环节。在有规可依环节,存在企业合规管理机制尚未正式入法、企业没有建立合规体系的问题;在有规必依环节,存在企业及其经营者法治意识不够充分、企业对规则不够熟悉以及中小企...
关键词：系统观念 企业合规全过程实施 有法可依阶段 有法必依阶段 违规处置阶段 
高校二级管理体系下的财务资源配置路径建构研究
《教育财会研究》2023年第5期48-53,共6页骞雨 邹鹏 
二级管理是现代高等学校治理的基本模式之一。在推动二级管理过程中,核心在于完善财务资源配置的路径。二级管理中财务资源的需求主要表现为薪酬、教学科研、组织保障和创收等方面。完善财务资源配置的机制主要从确立二级学院经费分配...
关键词：高校二级管理 财务资源配置 完善路径 
以法治话语协调学术权力和行政权力被引量：1
《教育科学探索》2023年第5期29-36,共8页丁福金 邹鹏 
2021年度上海市教育科学一般项目“‘三全育人’视域下新时代大学生法治教育研究”(编号:C2022038);广西教育科学“十四五”规划2022年度广西教育科学重点研究基地重大课题“法治视角下广西高校内部治理体系现代化建设研究”(编号:2022JD11);华东政法大学“习近平法治思想统领本科教育教学改革与发展研究专项”的研究成果。
大学治理需要协调学术权力和行政权力的矛盾与张力,法治话语比道德话语更加适合协调两类权力的冲突。大学治理中的法治话语形式包括法律与其他规范、体制中的文本和权力者的言说,主要内容包括依法(规)办事、规制权力和保护权利。用法治...
关键词：大学治理 法治话语 学术权力 行政权力 
高等教育质量评估立法基本原则阐释被引量：1
《教育评论》2023年第8期12-19,共8页邹鹏 徐敏 严彩梦 
2021年度上海市教育科学一般项目“‘三全育人’视域下新时代大学生法治教育研究”(编号C2022038);广西教育科学“十四五”规划2022年度广西教育科学重点研究基地重大课题“法治视角下广西高校内部治理体系现代化建设研究”(编号2022JD11)的研究成果。
运用立法方式保障高等教育质量评估是推动教育高质量发展的重要举措。实施立法必须把握基本原则。专业性原则,立法要反映高等教育、评估活动和高等教育质量的专业性;问题导向原则,要树立问题导向思维,因应现实问题和法律适用过程中可能...
关键词：高等教育质量评估 专业性原则 问题导向原则 系统性原则 原则应用 
中国式法治现代化的理论证成及其框架内涵
《成都行政学院学报》2023年第4期77-86,119,共11页邹鹏 陈颖 
2019年度国家法治与法学理论研究项目——专项任务课题“基于区域一体化发展的地方立法协作困境及其出路”(19SFB5005)的阶段性成果。
不同国家的现代化过程基于本国实际存在差异,进而塑造相应的本国法治话语体系。经典法治概念在法治国家得到传承,但法治现代化需要在经典法治概念基础上进一步丰富、拓展和延伸。中国式法治现代化立足于中国式现代化实际构建,根植于中...
关键词：法治与现代化 样态多元化 中国式法治现代化 框架内涵 
预防性法律制度下的“枫桥经验”:时代特征与发展方向被引量：2
《南都学坛（南阳师范学院人文社会科学学报）》2023年第4期58-66,共9页邹鹏 朱玲珑 
国家社会科学基金重大项目“民事司法程序现代化问题研究”,项目编号:21&ZD205;浙江省新时代枫桥经验研究院课题“枫桥经验与预防性法律制度发展研究”。
预防性法律制度下的“枫桥经验”具有鲜明的时代特征。“枫桥经验”体现更多法治属性:讲法说理进一步强化,法律权威得到体现。体现更多可实施性:“枫桥经验”的可接受性和可操作性得以提高。预防性法律制度下新时代“枫桥经验”展现三...
关键词：预防性法律制度 新时代“枫桥经验” 时代特征 发展方向 
全选清除导出
共4页<1234>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部