冯俏

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发文领域：医药卫生文化科学哲学宗教政治法律更多>>
发文期刊：《延安大学学报（医学科学版）》《中华护理教育》《中国教育技术装备》《中国高等医学教育》更多>>
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唑来膦酸联合经皮穿刺椎体后凸成形术治疗骨质疏松性椎体压缩骨折临床疗效的Meta分析被引量：1
《医学信息》2023年第20期53-57,共5页崔宁宁 穆春梅 王文 杜跃 高海睿 刘泽 康凯 冯俏 
陕西省高等教育学会2021年高等教育科学研究项目(编号:XGH21133);延安大学教学改革研究项目(编号:YDJGYB21-04);延安大学校级科研项目(编号:YDQ2019-37);延安大学大学生创新创业训练计划项目(编号:D2020153)。
目的系统评价唑来膦酸联合经皮椎体后凸成形术治疗骨质疏松性椎体压缩骨折的疗效和安全性。方法计算机检索中国知网(CNKI)、Cochrane图书馆、PubMed数据库中有关唑来膦酸联合经皮椎体后凸成形术治疗骨质疏松性椎体压缩骨折的随机对照试...
关键词：唑来膦酸 椎体后凸成形术 骨质疏松性椎体压缩性骨折 
大数据时代医学硕士生数据素养的现状研究被引量：1
《延安大学学报（医学科学版）》2023年第2期49-53,共5页房凤凤 边红艳 刘敏丽 穆珍珍 王宁宁 冯俏 
陕西省高等教育学会教育科学研究项目(XGH21133);延安大学研究生教育创新计划项目(YCX2021092);延安大学教学改革项目(YDJGYB21-04);延安大学科研计划项目(YDQ2019-37)。
目的调查高校医学硕士生数据素养现状,以期为高校培养研究生数据素养能力提供参考。方法基于国内外数据素养评价体系研究,以延安大学医学硕士生为研究对象,采用自编问卷,利用方便抽样的方法,对医学硕士生进行数据素养水平调查,并对结果...
关键词：数据素养 医学生 硕士生 大数据 教育策略 
大学生考试焦虑影响因素及干预的研究进展被引量：1
《职业与健康》2022年第19期2728-2731,共4页马溪遥 李娜 刘泽 尤恒 冯俏 
延安大学科研计划项目(YDQ2019-37);2020年延安大学大学生创新创业训练计划项目(D2020153);2021年延安大学研究生教育创新计划项目(YCX2021092)。
考试焦虑是当今大学生常见的异常心理状态,具有普遍性及危害性等特点。作为一种综合的负面情绪,持续的焦虑状态会对个体的身心健康产生严重危害,从而影响正常的学习、工作以及生活。为减少因考试焦虑导致的心身问题,我们综述了大学生考...
关键词：大学生 考试焦虑 影响因素 干预措施 
基于微课的翻转课堂在本科基础护理学教学中的设计与实践被引量：20
《中华护理教育》2020年第11期995-1000,共6页冯俏 张正祥 刘晓斌 郭淑芳 李欣 边红艳 刘延峰 韩继明 
延安大学2016年教学改革项目(YDJG2016-11);延安大学2017年课堂教学改革项目(KGYB2017-14)。
目的探讨基于微课的翻转课堂在本科基础护理学教学中的设计及应用效果。方法结合地方高校自身情况,设计基于微课的翻转课堂教学方案,在基础护理学课程中对65名护理二年级本科生开展教学,通过问卷调查学生对效果的评价。结果学生在线测...
关键词：教学方法 微课 翻转课堂 基础护理学 
革命老区老年人生活状况及养老意愿选择的调查研究——以延安市为例被引量：1
《延安大学学报（医学科学版）》2019年第4期19-23,共5页冯俏 苗健 张金 关欣 高艺 刘哲 师孟武 张远志 李治江 郗凡 
2017年陕西省大学生创新创业训练计划项目(陕教高办[2017]15号-1572);2016年延安大学资政育人项目(YDZZYB16-20)
目的调查革命老区老年人生活状况及其养老意愿。方法2017年8月至12月,采用便利抽样法在延安市抽取符合纳入标准的老年人580名作为调查对象,采用一般情况调查表、生活状况调查表、养老意愿调查表进行问卷调查。分析革命老区老年人生活的...
关键词：革命老区 老年人 生活状况 养老意愿 
护理研究课程教学方法改革实践被引量：11
《中华护理教育》2019年第12期908-912,共5页郭淑芳 冯俏 边红艳 刘敏丽 刘晓斌 
延安大学课堂教学改革项目(KGZT2018-12)。
目的探讨本科护理研究课程教学改革效果。方法将2016级和2015级护理本科班设为试验组(65名)和对照组(56名)。对照组采用课堂讲授教学方法,试验组选取护理研究课程中4部分核心内容开展混合式教学,同步开展模拟研究。结果试验组学生科研...
关键词：教育 护理 学士 混合式教学 模拟研究 护理研究 
简易客观结构化临床考试在内科护理学阶段性考核中的应用被引量：11
《中国医药导报》2017年第1期137-140,共4页郭淑芳 边红艳 冯俏 韩继明 刘晓斌 
延安大学教学改革研究项目(YDJG14-23)
目的探索简易客观结构化临床考试(OSCE)在本科护生内科护理学阶段性测试中的应用效果。方法以延安大学医学院2013级四年制护理本科班全部护生(52名)作为研究对象,在完成内科护理学第1、2章节授课内容后组织OSCE考试,对考试成绩进行分析...
关键词：内科护理学 客观结构化临床考试 阶段性测试 护生 考试质量 
PBL教学法对医学生学习动机的影响被引量：10
《西北医学教育》2016年第4期604-606,共3页刘晓斌 张正祥 吉金山 冯俏 韩继明 武忠远 
目的探讨PBL教学模式对医学生学习动机的影响。方法采用权威的学习动机量表对我校2013级、2014级临床医学专业卓越班本科生的学习动机进行测量。结果所有被调查学生的学习动机总得分为(2.79±0.22),处于中上等水平,PBL教学组学生学习动...
关键词：PBL教学模式 学习动机 临床医学 
我校PBL教学模式应用效果评价被引量：2
《中国高等医学教育》2016年第8期54-55,共2页刘晓斌 张正祥 吉金山 冯俏 韩继明 
陕西高等教育教学改革研究项目(项目编号:15BY56)
目的:探讨我校PBL教学模式的教学效果。方法:采用医学教育环境评估量表(DREEM)评价我校2013级临床医学专业本科生PBL教学模式的教学效果。结果:传统教学组和PBL教学组的DREEM量表总分为(113.69±24.33)和(128.73±18.09),差异有统计学意...
关键词：PBL教学模式 DREEM量表 教育环境 临床医学 
信息化背景下护理专业核心课程混合教学模式的实践与探索被引量：3
《中国教育技术装备》2015年第17期94-95,共2页刘延峰 周姗红 刘晓斌 张正祥 冯俏 
介绍混合教学模式的含义及发展,并以护理专业核心课程为例,探究混合教学模式在护理专业核心课程中的应用。
关键词：混合学习 护理专业核心课程 信息技术环境 
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