廖波光

作品数：26被引量：110H指数：6
导出分析报告
供职机构：柳州职业技术学院更多>>
发文主题：高职高职院校校企合作国家级教学成果奖高职教学更多>>
发文领域：文化科学语言文字社会学经济管理更多>>
发文期刊：《当代教育论坛（综合版）》《职教通讯》《机械职业教育》《创新》更多>>
所获基金：新世纪广东省高等教育教学改革工程项目广西教育科学规划课题广西高等教育教学改革工程项目湖南省教育科学“十一五”规划课题更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

署名顺序

  • 全部
  • 第一作者
结果分析中...
共 条 记 录，以下是1-10
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
我国产教融合型企业建设现状及未来发展审思——基于全国首批产教融合型企业的分析被引量：12
《职业技术教育》2022年第9期6-13,共8页廖波光 
2021年广西教育科学规划课题“广西产教融合型企业建设的促进机制与策略研究”(2021B145);2021年柳州职业技术学院校级科研重点课题“习近平总书记关于职业教育的重要论述及对广西职业教育高质量发展指导研究”(2021SA04),主持人:廖波光。
建设产教融合型企业是新发展阶段我国深化产教融合、校企合作的重要制度创新。通过分析全国首批产教融合型企业的结构特征和地域特征发现,其产业覆盖面较广,中央企业具有较强竞争优势;但存在省域区域分布失衡、产业行业分布不均等问题...
关键词：产教融合型企业 产教融合 校企合作 特征分析 发展审思 
示范性职教集团特征分析与发展路径——基于全国第一批示范性职教集团(联盟)培育单位的分析被引量：11
《职业技术教育》2021年第6期45-49,共5页廖波光 
2016年广西职业教育教学改革项目“高职院校校企双主体合作育人教改实践”(GXGZJG2016A044),主持人:廖波光
建设示范性职业教育集团(联盟),是新时代我国职业教育领域深化产教融合、校企合作的重要推手,示范效果初步显现。通过分析全国第一批示范性职教集团(联盟)培育单位的结构特征和地域特征发现,存在面向重点和支柱产业偏少,与产业对应性不...
关键词：示范性 职教集团 校企合作 协同育人 
柳州特色现代学徒制探讨
《广西教育》2020年第43期28-30,共3页潘旭阳 史庭宇 廖波光 
2016年广西职教改革项目“高职院校校企双主体合作育人教改实践”(GXGZ JG2016A044);2020年度柳州职教重点课题“柳州特色现代学徒制的探索与实践”(2020ZJA03)。
本文分析柳州市实施现代学徒制的基础及面临的问题,阐述柳州特色现代学徒制萌芽、探索、形成、深化四个阶段的形成过程,论述其构建完整的政策体系和有效运行机制、开展职业教育国际化发展行动计划、形成高职牵头下的中高本协同发展方略...
关键词：现代学徒制 柳州特色 政府主导 国际化特色 中高本协同发展 
高职院校校企双主体合作育人的改革实践探讨——以柳州职业技术学院为例被引量：3
《广西教育》2020年第35期88-90,共3页廖波光 
2016年广西职业教育教学改革项目“高职院校校企双主体合作育人教改实践”(GXGZJG2016A044)。
本文以柳州职业技术学院校企共建二级学院为例论述高职院校校企双主体合作育人的实践,借鉴世界发达国家和国内先进地区职业教育合作育人经验,针对校企双主体合作育人中忽视合作育人平台搭建、合作企业类型偏离区域产业发展需要、合作企...
关键词：高职院校 校企双主体 合作育人 改革实践 
“三层进阶、五方联动”高职协同创新育人改革实践被引量：1
《机械职业教育》2020年第8期14-19,共6页廖波光 
2016年广西职业教育教学改革项目“高职院校校企双主体合作育人教改实践”(项目编号:GXGZJG2016A044)的阶段性研究成果。
校企合作、协同创新培养技术技能型人才是高职教育适应产业转型发展及经济结构调整的重要途径。通过构建"三层进阶"协同创新育人理论;创新"五方联动"协同创新育人运行机制,搭建协同创新育人平台;设计协同创新育人系统化教学改革方案;形...
关键词：三层进阶 五方联动 协同创新 育人改革 
高职院校校内实训基地系统化建设实践探索被引量：11
《柳州职业技术学院学报》2019年第4期1-4,共4页廖波光 
2014年度广西高等教育教学改革工程项目(2014JGA313)
实训基地是实现高职院校高素质技术技能型人才培养目标的重要载体和保障条件。目前各高职院校的校内实训基地存在缺乏整体性统筹、缺失建设标准和先进管理手段、投入主体不够多元、服务社会能力不足等问题。借鉴系统论理论,提出从高职...
关键词：校内实训基地 高职 系统化建设 
高职院校薪酬改革现状调查报告被引量：2
《柳州职业技术学院学报》2018年第5期53-55,93,共4页廖波光 
2016年度广西职业教育教学改革研究重大招标课题(GXZJ2016ZD13)
我国高职院校教师绩效考核、薪酬改革起步较晚,薪酬制度制订的公平性、合理性是卓越绩效模式能否落实的关键,要满足高职院校长远发展和调动员工工作积极性,就有必要深化薪酬制度改革,根据卓越绩效模式下的教师绩效考核来制订薪酬制度。...
关键词：高职院校 卓越绩效模式 薪酬 调查报告 
产业转型升级背景下高职人才培养模式改革探索——以柳州职业技术学院为例被引量：2
《广西教育》2015年第3期71-73,共3页廖波光 
2012年新世纪广西高等教育教学改革工程重点项目(:2012JDZ167)
针对柳州市产业转型升级与技术技能型人才供给不足的矛盾,柳州职业技术学院在国家示范性高职院校＂后示范＂建设过程中,根据产业转型升级需求,以提高人才培养质量为中心,及时改革人才培养模式,优化专业结构,重新确定＂技能＋管理＋素养...
关键词：高职教育 产业转型升级 人才培养模式 改革 
高职院校教学管理队伍专业化发展的探究被引量：6
《职教通讯》2011年第16期79-80,共2页廖波光 
新世纪广西高等教育教学改革工程"十一五"第五批项目"国家示范性高职院校对口支援模式的探索与研究"(项目编号:2009B118)
教学管理工作是学校管理工作的中心,教学管理队伍是教学管理的主体因素。但目前高职院校教学管理队伍存在教学理念陈旧、服务意识不强和创新能力不足等问题,因此,其专业化发展势在必行。从我国高职教学管理队伍的建设现状分析入手,建立...
关键词：高职院校 教学管理队伍 专业化发展 
基于整体能力观的高职院校选修课建设思考被引量：5
《高教论坛》2011年第7期121-123,共3页廖波光 
新世纪广西高等教育教学改革工程"十一五"第五批项目"国家示范性高职院校对口支援模式的探索与研究"(2009B118);主持人:张翔
通过对当前高职院校选修课现状及存在问题的简要分析,在整体能力观的理念下围绕培养学生综合职业能力、系统构建选修课的课程体系、确定能力教学目标、规范管理等方面,提出了解决选修课建设的基本思路。
关键词：整体能力观 高职 选修课 
全选清除导出
共3页<123>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部