王瑾

作品数：20被引量：46H指数：3
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供职机构：湖北经济学院外国语学院更多>>
发文主题：大学英语商务英语网络环境数字化生态意蕴更多>>
发文领域：语言文字文化科学环境科学与工程政治法律更多>>
发文期刊：《短篇小说（原创版）》《中外企业家》《经济研究导刊》《湖北经济学院学报（人文社会科学版）》更多>>
所获基金：湖北省高等学校省级教学研究项目湖北省教育厅人文社会科学研究项目中央高校基本科研业务费专项资金教育部人文社会科学研究基金更多>>
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区块链技术赋能:外语教育资源数字化治理被引量：2
《湖北经济学院学报(人文社会科学版)》2024年第1期9-11,共3页王冬梅 王瑾 
湖北经济学院教学研究项目“大学英语课程思政质量评价体系与激励机制研究”(YB202343)。
区块链是新型金融领域技术,是块状的结构以链状方式组成的结构化数据。利用区块链技术的去中心化、分布式结构、不可篡改及可追溯性特征可提高外语教育资源的整合效率。本文首先论述了区块链的基本特征及区块链运用于教育领域的必然趋势...
关键词：区块链 外语教育 数字化 治理 
习近平生态文明思想与中国式现代化新道路的生态意蕴被引量：25
《马克思主义与现实》2022年第5期1-9,203,共10页王雨辰 王瑾 
国家社会科学基金重点项目“党的十八大以来党领导生态文明建设的理论创新与实践经验研究”[项目编号:22AZD090];教育部哲学社会科学研究重大专项一般项目“习近平生态文明思想对人类生态文明思想的革命及其当代价值研究”[项目编号:2022JZDZ019]的阶段性研究成果。
习近平依据中国社会主要矛盾的转变和中国社会主义现代化所受到的生态制约这一现实,从中国共产党以人民为中心的执政目的出发,提出应当转变发展理念和发展方式,通过践行中国式现代化新道路实现中国式现代化。中国式现代化新道路的生态...
关键词：习近平生态文明思想 中国式现代化新道路 人类文明新形态 
历史唯物主义视域下的共同体思想研究
《湖北经济学院学报（人文社会科学版）》2021年第6期31-33,共3页王瑾 
教育部人文社会科学研究规划基金项目(19YJAZH089);教育部人文社会科学研究规划基金项目(18YJAZH100);湖北省高等学校省级教学研究项目(2018404);湖北省教育厅科学技术研究计划项目(B2017127);中南财经政法大学中央高校基本科研业务费专项资金(202010205);湖北经济学院2020年校级教学研究项目(B2020024)。
西方哲学史上有着丰富的共同体研究述著。马克思通过对历史上的共同体思想进行反思,深刻地批判了市民社会异化的共同体,提出了"自由人联合体"才是人类社会真正的共同体。人类命运共同体旨在强化各国之间合作共赢,促进彼此的经济发展和...
关键词：马克思 共同体 现实意义 
“一带一路”背景下大学英语学习者的核心能力研究
《海外英语》2021年第10期1-3,共3页王瑾 吴文劲 喻灵洁 谢雯娟 
教育部人文社会科学研究规划基金项目(19YJAZH089);教育部人文社会科学研究规划基金项目(18YJAZH100);湖北省高等学校省级教学研究项目(2018404);湖北省教育厅科学技术研究计划项目(B2017127);中南财经政法大学中央高校基本科研业务费专项资金(202010205);湖北经济学院2020年校级教学研究项目(B2020024)。
我国制定和实施的"一带一路"倡议对高素质外语人才提出新的需求。在此背景下,高校英语学习者的学习能力受到研究者的广泛关注。该文通过向大学生、教师以及企业工作人员开展问卷调查,探讨在"一带一路"背景下大学生应该具备的核心能力,...
关键词：“一带一路” 英语学习者 核心能力 
Contrastive Study of Learning by APPs and Traditional Classroom Learning Among College Students
《海外英语》2017年第16期249-250,共2页王瑾 
2016年湖北经济学院校级教学研究项目"教育生态学视角下的大学英语慕课(Moocs)教学创新研究(编号016026)"最终成果
In recent years, a large number of college students are using educational APPs to learn English. The author has deeply analyzed and explored the difference of learning by APPs and traditional classroom learning with t...
关键词：Educational Applications traditional classroom learning CONSTRUCTIVISM 
转型时期商务英语教师专业发展策略研究被引量：3
《湖北经济学院学报（人文社会科学版）》2016年第6期143-144,共2页王国平 王瑾 
2014年湖北省高等学校省级教学研究项目"转型时期大学英语教师可持续发展策略研究"(鄂教高[2015]1号)的系列研究成果之一;项目编号:2014349
随着中国推行"一带一路"发展战略,社会需要更多具有国际化视野的商务英语专业复合型人才,这必然要求高校提升商务英语教学质量,本文探讨了商务英语教师应设定科学的专业发展目标,不断提高商务英语教学水平和增强专业能力,以期实现其可...
关键词：教师发展 商务英语 高校 
慕课(MOOCs)背景下大学英语教师可持续发展路径探析被引量：3
《海外英语》2016年第10期1-2,共2页王瑾 
2014年湖北省高等学校省级教学研究项目;湖北省大学外语教学改革与研究项目"转型时期大学英语教师可持续发展策略研究"(编号2014349)的研究成果
大数据(Big Data)的应用和移动互联网的普及推动了大学英语慕课(MOOCs)的诞生和发展,给大学英语教师专业发展的带来特定方向和机遇。该文从教师专业发展角度出发,探讨慕课背景下大学英语教师转换教学理念,提升教育技术水平,进行团队协作...
关键词：大学英语 教师 专业发展 慕课 
论《麦克白》的文学叙事模式
《短篇小说（原创版）》2014年第3期95-96,共2页王瑾 
与小说洒脱式的由作者通过对各类环境、场所、人物的描写就能进行全知全能的叙事不同，戏剧的叙事主要是靠人物间的对话实现叙事，通过一个个不同的舞台来让主人公进行共时叙事。但是西方的戏剧叙事与中国戏剧叙事又有很大的不同之处，...
关键词：叙事模式 《麦克白》 文学 中国戏剧 西方戏剧 主要人物 古典主义时期 全知全能 
通识教育视角下财经类高校大学英语后续课程体系建设研究被引量：2
《海外英语》2013年第9X期60-61,共2页王瑾 李红梅 
2012年度省教育厅人文社会科学研究重点项目"基于网络环境的大学英语自主学习教师角色行为研究"(项目编号:2012D076)的研究成果;2012年度省教育厅人文社会科学研究项目"语料库微型文本创建及教学干预"(项目编号:2012G120)的研究成果;2012年湖北经济学院外国语学院青年基金项目"基于自主学习理论的商务英语实践教学体系建设研究"(项目编号wgy201201)的研究成果
在大学英语课堂教学中导入通识教育的内容,是现代化社会对大学英语教学提出的新要求。财经类高校大学英语后续课程体系能满足不同层次学生大学英语学习个性化的需求,确保学生根据自己的兴趣和发展方向进行的自主选择学习课程,确保大学...
关键词：通识教育 大学英语 后续课程体系 
新形势下大学英语教学目标定位和课程设置研究——以湖北经济学院为例
《海外英语》2013年第9X期31-32,共2页王瑾 李红梅 
2008年高等学校省级教学研究项目"地方经贸类本科院校大学英语后续选修课程体系建设与研究"(项目编号:2008257)的研究成果;2012年度省教育厅人文社会科学研究项目"语料库微型文本创建及教学干预"(项目编号:2012G120)的研究成果;湖北经济学院外国语学院2012青年基金项目"基于自主学习理论的商务英语实践教学体系建设研究"(项目编号wgy201201)的研究成果
如何在新形势下进行如何大学英语教学目标定位和课程设置是广大语言教育研究者关心的问题。高校应在教师教学中贯彻通识教育理念,构建以提高学习者文化素养、拓宽知识面和外语实际应用能力为核心内容的大学英语课程设置,从而全面提升大...
关键词：教学目标 课程设置 大学英语 
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