陈春勇

作品数：18被引量：21H指数：3
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供职机构：中国教育科学研究院更多>>
发文主题：法治意识法治教育教师教育一体化学科教育师资更多>>
发文领域：文化科学自然科学总论哲学宗教政治法律更多>>
发文期刊：《教育家》《中国德育》《中国教育政策评论》《科学大众（智慧教育）》更多>>
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新学年,应如何规划和开展教研活动被引量：1
《教育家》2023年第37期20-21,共2页陈春勇 
2021年度中国教育科学研究院中央级公益性科研院所基本科研业务费专项资助项目“义务教育阶段跨学科融合的教学设计研究”(课题编号:GYB2021006)成果。
当前,区县教研可谓硕果累累,但仍存在一些问题,比如:教研定位模糊而泛化,行政职能较强,专业属性较弱;教研员职责不清晰,难以全面发挥教学指导、研究引领、督导服务等作用;教研员素质有待提高,离导师型教研员尚有差距;教研员配置不足,且...
关键词：教研活动 教研员 校本教研 行政事务 专业属性 定位模糊 教学指导 督导 
完善中小学教师评价制度,激发教师潜能——发达国家教师评价的启示
《教育家》2022年第2期19-21,共3页陈春勇 
北京市教育科学“十三五”规划2019年度优先关注课题“优化中小学教师评价体系研究”(CFEA19062)核心成果。
一些发达国家的中小学教师评价制度,历经多年演变,在各自呈现发展特色的同时,也展现出一定的共性,即逐步适应时代变革需要以及教师自身发展需求,不断改进教师评价内容和方式等,尤其是注重为教师赋权增能,赋予教师教育教学自主权和教师...
关键词：教师评价 教师教育教学 参与评价 自身发展需求 教师潜能 教师自主 内容和方式 知情权 
中小学教师评价的国际趋向被引量：1
《科学大众（智慧教育）》2022年第1期15-16,共2页陈春勇 
中国教育科学研究院,本文系2021年度中国教育科学研究院中央级科研院所基本科研业务费专项资助项目“中小学教师评价的国际视域”(GYJ2021050)成果。
2020年10月,中共中央、国务院印发了《深化新时代教育评价改革总体方案》,提出要“改革教师评价,推进践行教书育人使命”。在稳步推进教育评价改革的背景下优先优化教师评价,不仅可以促进教师自身发展,还可以促进学生评价观转变,乃至从...
发达国家课后托管服务的经验与启示被引量：1
《教育家》2021年第31期38-39,共2页陈春勇 
2021年度中国教育科学研究院中央级科研院所基本科研业务费专项资助项目“中小学教师评价的国际视域”核心成果,项目批准号GYJ2021050
这个暑假,多地开展的"官方"托管服务一石激起千层浪,引起社会普遍关注。暑期托管服务是学校课后托管服务的延伸,义务教育阶段开展课后托管服务,在全球范围内是普遍现象,一些欧美国家的做法或可为我们提供一些借鉴。
关键词：义务教育阶段 课后托管 全球范围 托管服务 经验与启示 发达国家 欧美国家 
如何让校长“动”起来
《教育家》2021年第2期1-2,共2页陈春勇 
开展校长交流轮岗,助力提升乡村学校和薄弱学校办学水平,是推进义务教育均衡发展的有力举措。2014年,教育部等部门发布《关于推进县(区)域内义务教育学校校长教师交流轮岗的意见》(下称《意见》),要求推进中小学校长和教师交流轮岗制度...
关键词：义务教育学校 中小学校长 学校办学水平 乡村学校 义务教育均衡发展 教师交流轮岗 评审认定 流动制度 
构建新时代教师教育一体化体系:困境与出路被引量：3
《大连教育学院学报》2020年第3期4-7,共4页陈春勇 
2020年度中国教育科学研究院中央级科研院所基本科研业务费专项资助项目“我国教师教育政策完善研究”(GYJ2020034)主要核心成果。
我国教师教育一体化发展已取得一定成就和经验,但在统筹设计、课程衔接、教法衔接、优质师资队伍建设和质量保障等方面尚缺乏完善的体系和实施举措。教师教育需根据新时代中国教师教育特色和实际,建立统筹实施机制,明确整体目标,确立前...
关键词：教师教育一体化 体系 困境 出路 
发达国家教师培训对我国的启示
《教育家》2020年第30期28-29,共2页陈春勇 
2020年度中国教育科学研究院中央级科研院所基本科研业务费专项资助项目“我国教师教育政策完善研究”的核心成果,项目批准号GYJ2020034
发达国家教师培训的特色发达国家中小学教师培训历经多年演进发展,呈现一些共同趋势,主要表现于以下几个方面——教师职前培养与职后培训前后衔接。发达国家教师教育注重高校、政府和中小学有效衔接。爱尔兰将教师定位为终身学习者,实...
关键词：中小学教师培训 档案制度 教师教育一体化 教师定位 职后培训 职前培养 终身学习者 伙伴合作 
发达国家教育惩戒立法的启示——如何健全违反校规校纪的处分制度
《教育家》2020年第6期20-21,共2页陈春勇 
谈到校规校纪,就必然要谈违反校规校纪的处分制度。2019年11月22日,教育部发布《中小学教师实施教育惩戒规则(征求意见稿)》。据此,教育惩戒权将下放到学校层面。学校应当依法制定、完善校规校纪,明确教师实施学生管理和教育惩戒的具体...
关键词：教育惩戒 正当程序 校规校纪 处分制度 
中小学法治教育:来自国外的启示被引量：1
《教育家》2019年第22期21-22,共2页陈春勇 
发达国家大多在中小学法治教育方面拥有成功经验。英国的立法机构、政府、社区等通过颁布立法、出版读物和咨询服务等形式开展法治宣传教育;美国注重激发青少年的社会责任感和法治意识;澳大利亚注重开展法治教育评价;日本通过社会课、...
关键词：中小学法治教育 法治意识 法律咨询服务 
我国中小学法治教育的问题与完善——基于国外经验被引量：6
《中国德育》2017年第22期39-44,共6页陈春勇 
中小学校应通过学科教育、法治教育、行为训导和生活管理等引导学生增强法治意识。政府有关部门要充分意识到法治教育的重要性，真正落实法治教育的计划、机制、责任，并切实保障其师资、课时、内容、方式。
关键词：法治教育 中小学校 国外经验 法治意识 学科教育 引导学生 生活管理 师资 
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