高艳红

作品数：15被引量：60H指数：4
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供职机构：大庆师范学院更多>>
发文主题：新升格本科院校教师专业标准教育生态学师资队伍建设家校合作更多>>
发文领域：文化科学更多>>
发文期刊：《教育理论与实践（中小学教育教学版）》《教育评论》《黑龙江高教研究》《大庆社会科学》更多>>
所获基金：黑龙江省哲学社会科学研究规划博士科研启动基金黑龙江省教育厅人文社会科学研究项目更多>>
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教师教育一体化课程体系的构建简析
《中国多媒体与网络教学学报（电子版）》2019年第5S期99-100,共2页乔兴 高艳红 
黑龙江省教师教育一体化发展的问题及对策研究(GJB1316001)
教师的教育体系一体化,指的是教师在接受教育的过程中,从教师入职前在校园内所接受的教育和入职时在所任职学校所接受的所有培训内容。自20世纪90年代以来,随着我国教育理念的不断更新与发展,教师职业所受关注度不断的提高。一般来说,...
关键词：一体化 课程体系 构建 
教育治理背景下农民工随迁子女家校合作问题研究被引量：7
《教育理论与实践（中小学教育教学版）》2016年第10期23-25,共3页高艳红 
2013年度黑龙江省哲学社会科学规划项目<黑龙江省西部地区进城务工人员随迁子女的义务教育问题研究>(项目编号:13E005)的阶段性研究成果
随着我国城镇化进程的推进,农民进城务工成为常态,农民工随迁子女的家校合作问题日益凸显。在教育治理背景下,以政府为主导,推动社会、学校、教师、家长等多主体积极参与、民主协商、共同治理,是破解这一难题的关键。解决农民工随迁子...
关键词：教育治理 农民工随迁子女 家校合作 教师 家长 
家校合作价值探究被引量：1
《大庆社会科学》2016年第3期119-121,共3页高艳红 杨松柠 孙忠 
2013年度黑龙江省哲学社会科学规划项目"黑龙江省西部地区进城务工人员随迁子女的义务教育问题研究"阶段性成果;项目编号:13E005;大庆师范学院博士科研启动基金项目"‘办精师范;实践取向’目标下小学教育专业教师发展研究")阶段性成果;项目编号:14RW03
家庭与学校是儿童最为重要的两个活动场所,儿童的品质不仅取决定于家庭和学校各自独特功能的发挥,还需要实现二者功能的有力协同,即家庭与学校实现真正合作。在实践中,家校真正合作的典型特征是目标一致、互相信任与尊重、相互支持与配...
关键词：家校合作 特征 价值 
小学教师素质结构的教育生态学思考被引量：1
《教育评论》2014年第8期49-51,共3页高艳红 
黑龙江省2010年度哲学社会科学规划扶持共建项目"优化黑龙江省西部地区小学教师素质结构的策略研究"(编号10E081)的阶段性研究成果
小学教师素质结构生态形式现状不容乐观。本文以教育生态学的视角,探寻发展与完善教师素质结构的策略,提出:家庭要避免成为教师群体良好素质形成的限制因子;教师教育院校与小学联手协作,要"选好人""育好人""出好人""用好人";社会生态系...
关键词：小学教师 素质结构 教育生态学 教师素质 
学会尊重——素质教育的核心素质
《中国校外教育》2014年第4期42-42,54,共2页高艳红 孙忠 
立德树人,切实减轻学生负担,促进学生生动活泼学习、健康快乐成长,提高教育质量,办好人民满意的教育是当下基础教育领域的"中国梦"。美梦成真有赖于素质教育的实施,而学会尊重是素质教育的核心素质。素质教育强调:上级教育行政管理部门...
关键词：学会尊重 素质教育 教育质量 
教育信息化视域下小学教师的信息素质探究被引量：1
《教育探索》2014年第5期101-102,共2页高艳红 
2010年黑龙江省哲学社会科学规划扶持共建项目(10E081)
教育信息化视域下小学教师的信息素质主要指从事教育教学所需具备的信息理念与道德、现代信息技术知识和现代信息技术能力等。
关键词：小学教师 信息素质 教育信息化 
教育生态学视域下小学教师素质结构的现状与问题——基于黑龙江省西部地区的调查数据分析
《哈尔滨师范大学社会科学学报》2014年第2期167-170,共4页高艳红 谢巍 
黑龙江省哲学社会科学规划扶持共建项目"优化黑龙江省西部地区小学教师素质结构的策略研究"(10E081)
教师是办好教育事业的基础,教师素质的高低决定着教育事业的成败。文章以《教师专业标准(试行)》为理论依据,将教师素质结构分为专业理念与师德、专业知识和专业能力等三个维度。以教育生态学的视角,结合问卷调查结果,全面细致地分析了...
关键词：教育生态学 教师专业标准 教师素质结构 现状调查 
教育生态学视域下影响教师素质结构的生态因子分析被引量：4
《教育探索》2013年第12期6-8,共3页杨锐锋 高艳红 
2010年黑龙江省哲学社会科学规划扶持共建项目(10E081)
教师周围的生态环境是指对教师素质结构形成起着影响、制约和调控作用的多维空间和多元环境系统。以教师的素质养成为主线,可以将教师周围的生态环境分为外部生态环境和内部生态环境。分析影响教师素质结构的生态因子,寻求其优化策略,...
关键词：教师素质结构 生态因子 教育生态系统的平衡 
论小学数学教师素质结构优化的策略——基于《教师专业标准(试行)》的视角被引量：4
《继续教育研究》2013年第12期81-83,共3页高艳红 杨锐锋 
黑龙江省哲学社会科学规划扶持共建项目"优化黑龙江省西部地区小学教师素质结构的策略研究"(编号:10E081)
作为公民的数学素养的重要培育者——数学教师的素质的重要性日益凸显。文章从教师素质结构分析入手,结合《小学教师专业标准(试行)》、《义务教育数学课程标准(2011年版)》、数学学科的特点、小学教育实践的实际及小学数学教师素质结...
关键词：教师专业标准 小学数学教师 素质结构 策略 
基于《教师专业标准(试行)》下的小学数学教师素质结构研究被引量：3
《继续教育研究》2013年第10期79-81,共3页高艳红 
教师是教育的基础,教师素质的高低决定着教育改革的成败。基于《教师专业标准(试行)》,结合教师素质结构现状和学科特点从师爱、师责、师风入手具体研究和探析小学数学教师应具有的教育教理念与师德;结合学科教育教学特点与小学生的身...
关键词：《教师专业标准(试行)》 小学数学教师 素质结构 
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