孔令会

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大学英语课程提升学生跨文化交际能力的路径探索——以汉语国际教育专业为例
《湖北开放职业学院学报》2025年第3期36-38,共3页何秀俊 孔令会 
2022年度甘肃省普通高等学校英语教学改革研究重点项目的研究成果(项目编号:Z202206)。
本研究旨在探索大学英语课程在提升汉语国际教育专业学生跨文化交际能力方面的有效途径。文章针对该专业学生的特定需求,提出了一套教学途径,包括深入挖掘教材中的跨文化元素、运用多样化的教学方法和策略以及对现有评价体系的优化调整...
关键词：大学英语课程 跨文化交际能力 汉语国际教育 
中国英语在中国文化国际传播中的顺涵化路径
《文化创新比较研究》2025年第2期159-162,共4页孔令会 冯煜涵 
随着全球化进程的加速,跨文化交流和语言传播变得日益重要。作为一种独特的语言变体,中国英语在国际传播中具有巨大潜力。该文探讨了中国英语的顺涵化路径、面临的挑战及应对对策。研究发现,中国英语的顺涵化发展需要通过教育体系的支...
关键词：中国英语 中国文化 国际传播 顺涵化 文化传播 文化软实力 
旅游翻译中的语言生态伦理问题与修正策略
《文化创新比较研究》2024年第28期29-34,共6页孔令会 常文珺 
旅游外宣文本翻译对旅游推广和文化输出具有重要意义,当前我国各地旅游外宣文本翻译存在质量参差不齐的问题,破坏了旅游和目标语读者语言生态。旅游外宣文本和语言生态之间存在密切的关系。语言生态伦理是在语言使用和传播过程中,尊重...
关键词：语言生态 语言生态伦理 外宣文本 旅游翻译 问题 修正策略 
守正与创新:语言生态伦理视角下欧化汉语的"弃"与"留"——以生成式人工智能英汉翻译为例
《现代英语》2024年第13期124-126,共3页孔令会 田莉 
兰州交通大学研究生教育教学质量提升工程重点项目"研究生公共英语教学改革与实践"(项目编号:JG202203);兰州交通大学"·理解当代中国’多语种系列课程"思政建设项目的阶段性成果(项目编号:202333)。
欧化汉语是一种融入西方语言元素和文化特征的语言风格,存在"善性欧化"与"恶性欧化"之别,主要体现在词法层面和句法层面.生成式人工智能英汉翻译中大量存在欧化汉语现象,从语言生态伦理的角度审视,符合汉语生态环境和道德伦理的欧化汉...
关键词：语言生态伦理 生成式人工智能英汉翻译 欧化汉语 "弃"与"留" 
浅析目的论视角下工程翻译中的译者主体性
《现代英语》2023年第17期83-86,共4页孔令会 田雪 
甘肃省普通高等学校英语教学改革项目“基于OBE理念的英语专业教育与双创教育深度融合的机制研究”(项目编号:Z202104);兰州交通大学研究生教育教学质量提升工程重点项目“研究生公共英语教学改革与实践”(项目编号:JG202203)。
目的论认为原文和译文之间的互动是由翻译目的来决定的,译者基于翻译目的做出的翻译选择和决策就是译者主体性的体现。在工程翻译中,译者须准确传达原文信息,同时考虑译入语读者的语言文化背景和理解需求。在知识层面,译者要准确转换原...
关键词：目的论 工程翻译 译者主体性 
“一带一路”背景下工程翻译人才培养实践教育体系构建探究——以兰州交通大学为例
《科教导刊（电子版）》2019年第22期26-27,共2页孔令会 
2016年甘肃省教育厅科研项目“‘一带一路’倡议与甘肃省外语规划和教育研究”(2016A-022).
工程实践教育体系是提升学生工程翻译能力的重要保障和途径。实践教育体系可以通过课堂教学活动和实习实训活动来实现。课堂教学中有效的教学方法和现代信息化教学手段以及“体验式”、“孵化式”、“带薪式”、“订单式”等实习实训构...
关键词：工程翻译 实践教育体系 课堂教学活动 实习实训 
教学质量评价体系对大学生外语能力培养的作用研究
《商情》2019年第34期216-216,218,共2页孔令会 
2016年甘肃省教育厅科研项目《“一带一路”倡议与甘肃省外语规划和教育研究》(2016A-022)。
教学质量评价是促进教学质量提升的有效保障,科学、系统和行之有效的教学质量评价体系,包括机构体系、制度体系和评价体系,对高校外语教学和大学生外语能力提升具有重要的作用.
关键词：教学质量评价体系 大学生 外语能力 
“一带一路”倡议与甘肃省高校外语教育规划研究
《长江丛刊》2019年第20期64-65,共2页孔令会 
2016年甘肃省教育厅科研项目《“一带一路”倡议与甘肃省外语规划和教育研究》(项目编号:2016A-022)
"一带一路"倡议给甘肃省经济社会发展带来了巨大的机遇.语言互通是基础,甘肃省目前尤其需要外语复合型人才、非通用语种人才和高层次人次,因此需要加强外语教育规划调研和指导,加大复合型外语人才培养力度,优化外语语种结构和人才培养层...
关键词：一带一路 甘肃省 外语教育 
工科研究生外语交流能力培养探究被引量：1
《新课程研究（下旬）》2019年第4期94-95,共2页孔令会 
2016年度甘肃省“十三五”教育科学规划课题“工科研究生外语交流能力培养研究”(项目编号:GS[2016]GHB1278)的研究成果。
工科研究生未来有大量涉外从业和交流的机会,需要具备很强的外语交流能力。研究生英语是学生提升外语交流能力的重要途径。通过建立“分类培养”的课程体系,采用灵活有效的教学模式和实施“目标考核”的评价机制可以有效满足研究生工作...
关键词：外语交流能力 课程体系 教学模式 评价机制 
硕士研究生学术英语需求调查与分析——以兰州交大为例
《长江丛刊》2018年第36期237-238,共2页孔令会 
2016年度外教社-甘肃省普通高等学校英语教学改革研究课题《工科专业本科生外语交流能力培养研究》(项目编号:甘教高[2016]37号)
随着经济全球化的加剧,研究生的学术英语能力变得越来越重要和必要。通过对工科硕士研究生、导师和部分用人单位进行问卷调查和访谈发现,研究生学习学术英语主要是基于工具型动机。动机决定需求,在学术英语的五个技能中,阅读和写作是最...
关键词：工科硕士研究生 学术英语 需求调查分析 
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