孙爽

作品数：33被引量：94H指数：6
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供职机构：天津职业技术师范大学更多>>
发文主题：虚拟现实机械类素质教育PLC职业教育更多>>
发文领域：文化科学机械工程自动化与计算机技术金属学及工艺更多>>
发文期刊：《现代制造工程》《中国现代教育装备》《中国职工教育》《佳木斯职业学院学报》更多>>
所获基金：国家自然科学基金天津市教育科学“十一五”规划重点课题广东省自然科学基金广东省科技攻关计划更多>>
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SCX400车轮钢表面超声滚压强化试验及其压力参数优化被引量：1
《材料保护》2021年第5期103-107,共5页李军 康皓 朱玉红 孙爽 
国家自然科学基金资助项目(20576098);甘肃省科技厅项目(1610RJZA044)。
为了提高SCX400车轮钢表面的强度,采用超声滚压技术对其表面进行了强化处理,并通过试验测试手段对其压力参数进行优化。结果表明:增大超声滚压力有助于获得更大厚度的变形层,靠近表面附近区域的组织存在强烈塑性变形,过渡区的变形程度减...
关键词：SCX400车轮钢 超声滚压 微观组织 残余应力 显微硬度 表面强度 
金刚石圆锯片振动与噪声机理及其减振降噪技术研究综述被引量：17
《机械设计》2020年第3期1-13,共13页田永军 孙爽 张翔宇 段国林 
国家自然科学基金资助项目(11772227);河北省重点研发计划资助项目(17211808D);天津职业技术师范大学资助项目(KJ1902,KYQD1802).
回顾了圆锯片振动与噪声领域的研究进展,探讨了金刚石圆锯片固有特性及锯切稳定性对锯片振动特性的影响等相关问题,综述了圆锯片气动噪声、锯切噪声产生机理;在减振降噪技术评述中,针对锯切参数优化技术、阻尼减振降噪技术、自适应控制...
关键词：金刚石圆锯片 振动 噪声 减振降噪 
新工科视域下“O2O+校企协同”创新机制混合模式教学改革被引量：2
《职教通讯》2019年第8期47-52,共6页田永军 孙爽 
天津职业技术师范大学人才引进课题“世界各国技能组织的运行机制研究”(项目编号:KYQD 1803)
随着中国把“互联网+”计划上升为大国发展政策,标志着互联网与教育、教学相结合的创新型新教学理念和模式已经成为新时代教育的诉求。如何提高职业院校机械类专业课程教学质量,推进学校教学改革,促进校企合作教育信息化水平,实现校企...
关键词：新工科 O2O 教学改革 互联网+ 
虚拟现实技术在技能实训教学考评中的应用研究被引量：6
《中国现代教育装备》2016年第21期89-91,共3页罗陆锋 孙爽 李国琴 杨慧 
天津市普通高等学校本科教学质量与教学改革研究计划重点项目(编号:C03-0802)
由于传统的技能实训类课程教学受设备成本、维护保养等条件的制约,使得课程考核与评价环节投入大而效果不佳。本研究将虚拟现实技术与技能实训教学的考评相结合,将三维虚拟环境下的人机交互技术运用于技能实训课程的操作考评,提出了基...
关键词：虚拟现实 技能实训 教学考评 
机械类职教,师资人才培养方案的研究与实践被引量：2
《佳木斯职业学院学报》2015年第2期20-20,22,共2页杨慧 孙爽 李国琴 
天津市普通高等学校本科教学质量与教学研究计划重点项目<机械制造领域"一体化"职教师资培养的研究与实践>;编号:2014shjg-1;主持人:杨慧
以国家大力发展职业教育为契机,天津职业技术师范大学开展了"卓越职教师资培养计划",针对其培养目标,研究和制定了机类卓越职教师资培养方案并加以实施,构建了由教育信念与责任、职业学校师范能力、机械专业能力相融合的课程体系,取得...
关键词：卓越职教师资 人才培养方案 课程体系 “知行一体化课程” 
“机械学科教学法”知行一体化课程研究及实践被引量：1
《大学教育》2015年第2期141-143,共3页李国琴 孙爽 杨慧 
国家精品资源共享课程<机械学科教学法>建设项目;天津市普通高等学校本科教学质量与教学改革研究计划重点项目"卓越职教师资培养的研究与实践";天津市普通高等学校本科教学质量与教学改革研究计划重点项目"机械制造领域‘一体化’职教师资培养的研究与实践"
"机械学科教学法"课程是机械类职教师范生专业课程体系中师范模块的一门重要课程,是介于职教教师教育理论与教学实践之间的中介性课程。"机械学科教学法"在中等职业学校机械类教师培养过程中具有重要性,需要探讨其属于行动类课程的特征...
关键词：学科教学法 知行合一 一体化课程 
基于工作过程导向的《数控电火花线切割加工技术》课程设计被引量：2
《教育教学论坛》2013年第8期205-206,共2页战忠秋 孙爽 李国琴 魏莹 
天津市普通高等学校人文社会科学重点研究基地:师范能力与职业能力研究中心资助
《数控电火花线切割加工技术》是天津现代职业技术学院精密机械技术专业群建设的技术核心课程。通过对传统课程的整合,基于工作过程导向设计了教学项目,开发了适合项目教学的一体化校本教材,并在教学实施中进行了实践验证,该课程开发对...
关键词：工作过程导向 项目课程设计 教学任务实施 
职业教育技能大赛对教师职业能力提升探析被引量：7
《教育教学论坛》2013年第8期264-265,共2页魏莹 李国琴 孙爽 战忠秋 
天津市普通高等学校人文社会科学重点研究基地--师范能力与职业能力研究中心的资助
"普教育有高考,职教育有大赛",生动反映了职业教育技能大赛受到关注的程度。作为学校中执行和承担教学任务,担负学生职业技能培养工作的专任教师,职业技能大赛对其职业能力的提升非常显著。通过对职业技能竞赛规则的分析与深入研究,结...
关键词：技能大赛 职业能力 数控教学 
高教自考机械类考生实践能力培养对策分析
《中国职工教育》2013年第1X期135-136,共2页张宇 孙爽 李国琴 刁建国 
天津市教育考试"十二五"科研规划重点课题;项目编号AE2011001
对高等教育自学考试性质、教育教学资源现状和考生状况进行分析的基础上,阐述了影响和制约高教自考考生实践能力培养的因素。立足于高等教育人才培养目标和社会需求,结合机械专业的专业特点,对自考考生实践能力的培养途径和实施方法进...
关键词：实践能力 自学考试 实施方法 
试论机械类职业教育课程实践的教学情境被引量：4
《职业教育研究》2012年第2期17-19,共3页刘瑛 刘霞 孙爽 
全国教育科学"十一五"规划专项课题<现代职业教育教学论研究>(课题编号:GJA070007)的成果
从分析机械类职业教育课程实践的范畴和划分、一般特征和教学特征出发,对机械类职业教育课程实践的教学情境和师生间的关系进行了分析,得到了师生所起的作用随教学进程和教学情境的不同而动态变化的结论,讨论了不同教学进程中可采用的...
关键词：机械类 职业教育课程 实践 教学情境 
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