宋岳礼

作品数：46被引量：78H指数：5
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发文主题：自我效能感网络环境大学英语大学生英语实证研究更多>>
发文领域：文化科学语言文字文学哲学宗教更多>>
发文期刊：《内蒙古师范大学学报（教育科学版）》《课程教育研究》《北方文学（中）》《陕西师范大学学报（哲学社会科学版）》更多>>
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以学科竞赛为驱动的新时代大学立德树人路径探究
《大学（研究与管理）》2022年第6期38-42,共5页邓仁毅 宋岳礼 
西北农林科技大学博士研究生《国际学术交流英语》翻转式课程建设(项目编号:JXGG2019);2020年国家基金委青年骨干教师出国研修项目(项目编号:202006305002)。
本研究基于某双一流建设大学在英语学科竞赛中取得的成绩,探索新时代高校立德树人路径。研究认为,以学科竞赛为驱动的高校人才培养路径可以在校园里营造学习氛围,搭建展示平台,加强各部门通力协作,不断完善培养大纲,深挖学科专业知识,...
关键词：英语 学科竞赛 新时代大学教育 立德树人 
基于学生视角的大学英语课堂教学评价体系构建被引量：1
《大学（教学与教育）》2021年第8期38-40,共3页李倩 宋岳礼 
有效的课堂教学评价是提高课堂教学质量的重要途径。本研究立足大学英语的学科属性与特点,围绕课程教学与评价的原则与要求,采用布鲁姆的教育目标分类理论,探索构建学生视角下的大学英语课堂教学评价体系。评价体系由四个维度、十八个...
关键词：学生视角 大学英语 课堂教学评价体系 评价指标 
非英语专业大学生语言学能与英语成绩的相关性研究被引量：1
《黑龙江教育（高教研究与评估）》2020年第5期27-29,共3页宋岳礼 龚菲 段慧芳 
文章基于Carroll和Sapon编制的MLAT题库,测验118名非英语专业大学生的英语语言学能,研究语言学能与英语成绩的相关性。结果表明:学生的英语语言学能整体处于中等偏上水平,但存在个体差异,其语音编码、联想记忆和语法感知能力较好;语言...
关键词：大学生 语言学能 英语成绩 
大学生英语语言学能对其课堂交际意愿的影响研究
《内蒙古师范大学学报（教育科学版）》2019年第9期115-119,共5页王晓媛 宋岳礼 
培养学生具备较高水平的英语交际能力是我国新时期的外语教学目标,在诸多影响交际能力的因素中,交际意愿是影响二语学能的重要因素之一。本研究以西北农林科技大学17级机械专业和工管专业两个班118名学生为研究对象,对其学能水平及英语...
关键词：课堂环境 英语教学 语言学能 交际意愿 
TSCA评价理论在大学英语口语教学中的应用被引量：5
《内蒙古师范大学学报（教育科学版）》2018年第7期80-83,111,共5页王晓媛 宋岳礼 
"师生合作评价"是产出导向法提出的新教学模式,可以解决评价效率低和效果差的问题。经过一学期的教学实践,探索了基于小组合作的师生合作评价教学模式在大学英语口语教学中的应用及其效果。实践证明通过课前选择典型样本,课堂师生评价...
关键词：口语教学 小组合作 典型样本 师生评价 
全球化进程中大学英语教学地位和课程设置探索被引量：1
《海外英语》2018年第23期20-21,共2页段慧芳 宋岳礼 
大数据时代背景下,计算机辅助教学、"互联网+"、慕课、翻转课堂等新式教学手段不断出现,丰富了教学生态环境,提高了大学英语教学质量。但是,在教育全球化的进程中,现有的教学水平并不能满足社会对于国际化人才的需要。因此,完善大学英...
关键词：教育全球化 大学英语教学 动态的体系化课程设置 
互联网环境下大学生英语学习行为评价体系研究被引量：7
《内蒙古师范大学学报（教育科学版）》2017年第3期107-111,共5页宋岳礼 赵娟 王少娟 
西北农林科技大学科研项目"网络英语学习行为研究及评价体系的构建"(2013RWYB17)的阶段性成果
良好的网络英语学习行为是保证学习效果的关键。构建网络英语学习行为评价体系有助于准确、真实地了解学生的学习习惯、学习行为和学习效果。基于迈克尔·穆尔的独立学习和三种交互类型理论和保罗·内辛的语言学习目标分类,结合网络英...
关键词：大学生 英语 网络学习行为 评价体系 层次分析法 
内隐学习对大学英语词汇教学的启示
《才智》2017年第3期195-195,共1页王少娟 宋岳礼 
怎样进行有效地词汇教学一直是学术界探讨的话题,本文从内隐学习的角度出发,探究了内隐学习对大学英语词汇教学的启示,旨在对教师在词汇教学方面有所帮助。
关键词：内隐学习 词汇教学 启示 
大学英语课堂教师话语选择影响因素分析
《中文科技期刊数据库（文摘版）教育》2016年第10期224-224,共1页张洋 宋岳礼 
本研究采用访谈法,对一线大学教师进行访问,旨在探索影响大学英语课堂教师话语选择的因素。研究结果表明,影响大学英语教师话语的因素呈现多元化,多层次的特点。本文将从外部环境、自身因素和学生者因素三个角度进行归纳和分析。
关键词：教师话语 影响因素 对策 
我国外语学习动机十五年回顾与展望(2001-2015)被引量：1
《科教文汇》2016年第20期179-180,共2页王少娟 宋岳礼 
本文从定性和定量两个方面对我国的13种外语核心期刊2001-2015年十五年间刊登的外语学习动机的相关文献进行分析统计,从研究方法、对象、内容和主要结果等方面回顾了我国外语学习动机的现状。研究表明:(1)研究数量保持动态增长;(2)研究...
关键词：外语学习 动机 研究内容 
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