朱登英

作品数：4被引量：15H指数：1
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发文主题：高中生物高中生物课堂多媒体教学多媒体高三生物复习课更多>>
发文领域：文化科学更多>>
发文期刊：《中国教育技术装备》《中国科技博览》《考试周刊》《生物技术世界》更多>>
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高中生物课堂中多媒体教学存在的问题及对策被引量：14
《中国教育技术装备》2016年第5期50-51,共2页朱登英 
分析高中生物课堂运用多媒体教学存在的问题,提出解决问题的对策,以最大限度发挥多媒体的作用,提升生物课堂教学效率。
关键词：高中生物 多媒体 新课标 
认知同化论在高中生物教学中的作用
《生物技术世界》2016年第2期235-235,共1页朱登英 
认知同化论通过学生对新旧知识的相互关联性,建立起完整的学科认知体系,让学生对新知识产生新的见解。高中生物课题开展认知同化论,需要学生的认知结构中有相应的旧知识点,新知识必须具有逻辑意义,学生必须充满对于新旧知识联系的愿望...
关键词：认知同化论 高中生物 学习兴趣 自主学习 
提高高三生物复习课有效性的几点做法被引量：1
《考试周刊》2015年第14期136-136,共1页朱登英 
提高高三生物复习课有效性,任课教师要从以下方面入手：培养学生叙述生理过程的能力;指导学生进行异同比较并加强学科内综合;注重基础知识体系的重组,并建立学科知识网络;重视习题选用,优化讲评效果。
关键词：高三生物 复习课 有效性 
如何让生物课堂充满活力
《中国科技博览》2012年第1期241-241,共1页朱登英 
生物科学是一门与现实生活联系最密切的自然科学，高中生物课本中的内容则是在初中的基础上较大程度的延伸和拓宽。本文针对高中生物课少内容多的特点，从教师的自身索质和驾驭课堂的能力方面如何开展并搞好高中生物课堂教学，使学生对...
关键词：教学理念 学生思维 课堂气氛学习方法 活起来 
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