王琳

作品数：8被引量：3H指数：1
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供职机构：湖北大学知行学院更多>>
发文主题：英语写作荆楚文化教育角度文化差异全人教育更多>>
发文领域：语言文字文化科学更多>>
发文期刊：《科教导刊》《新校园（上旬刊）》《新一代（理论版）》《英语广场（学术研究）》更多>>
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全人教育角度下荆楚文化英语浸入式教学模式研究
《成功》2023年第18期12-14,共3页王琳 
2021年度湖北大学知行学院教学改革研究项目(XJY202115)
近年来,在现代化网络技术的支持下,大学英语教学采用浸入式教学模式,扩大了英语教学的广度,符合现在推行的全人教育理念和大学英语教学改革需求。本文分析了当前大学英语教学的现状以及教学实践中存在的问题,将荆楚文化融入大学英语教...
关键词：全人教育 荆楚文化 浸入式 教学实践 
全人教育角度下荆楚文化英语教学探究
《英语广场（学术研究）》2023年第3期97-100,共4页王琳 
2021年度湖北省教育科学规划立项重点课题《全人教育角度下荆楚文化英语教学探究》的成果之一(项目编号:2021ZA26)。
语言和文化在教学中是相辅相成的,随着全人教育理念的发展,在大学英语教学过程中融入优秀的地方本土文化已成为当前英语教学的发展方向。本文分析了当前大学英语教学的现状以及大学英语教学中的本土文化缺失现象产生的原因,探讨了本校...
关键词：全人教育 荆楚文化 大学英语 教学实践 
大学英语教学中跨文化交际能力的培养——以湖北大学知行学院为例
《新一代（理论版）》2020年第24期257-257,共1页王琳 
作者对湖北大学知行学院的大学英语教学中的学生跨文化交际能力现状进行了调查,分析了大学英语教学中学生跨文化交际能力的现状,并提出了跨文化交际能力的培养策略,让学生多方式多途径深入了解中西方文化、掌握中西方文化的差异,培养大...
关键词：大学英语 跨文化交际 培养 文化差异 
应用型独立学院英语专业毕业论文写作问题分析及反思——以湖北大学知行学院为例
《校园英语》2019年第47期13-14,共2页王琳 
本文以湖北大学知行学院英语专业学生2015-2019届英语专业毕业论文(翻译方向)开展了抽样调查,对创新型论文中存在的问题进行了统计分析,得出了一些反思,以提高应用型英语专业人才培养的论文写作质量。
关键词：应用型 英语专业 论文写作 问题 反思 
基于微时代的大学英语写作教学初探
《新校园（上旬刊）》2016年第10期63-63,共1页王琳 
在信息高速发展的微时代,越来越多的信息传播媒介进入教学过程。笔者以大学英语写作教学的开展为例,初步探讨了微时代环境下大学英语写作的基本要求,以此推进大学英语写作教学的发展。
关键词：微时代 英语写作 信息媒介 自主学习 
浅析旅游景点名称的翻译——以武汉市旅游景点名称为例被引量：2
《学周刊（上旬）》2015年第1期235-235,共1页王琳 
随着时代的快速发展,我国旅游景点已经成为中国对外展示其历史文化魅力的主要窗口。作为对外宣传的名片,旅游景点的翻译已成为文化交流的主要桥梁。旅游景点名称的正确翻译,可以促进中外之间的跨文化交流。但是,在我国目前的景点名称翻...
关键词：景点 翻译 音译 直译 意译 
浅析中英文基本颜色词的表达差异
《考试周刊》2013年第82期77-78,共2页王琳 
人类创造了不同的“颜色词”描绘自己的生活．但是由于受地理环境、经济发展、宗教信仰差异、历史文化差异，以及生活习俗差异的影响，中西方同一种颜色表达的内涵不尽相同。本文拟从中英文中基本的颜色词的内涵着手，分析找出在中英文...
关键词：颜色词 文化差异 表达差异 
汉语负迁移对非英语专业大学生英语写作的影响及解决策略被引量：1
《科教导刊》2012年第32期174-175,共2页王琳 
本文主要探讨汉语负迁移对大学生英语写作的影响,着重从词汇方面、语法方面以及语篇方面进行了分析,并针对这些影响,提出了一些切实可行的策略,以提高非英语专业大学生英语写作水平。
关键词：汉语负迁移 非英语专业英语写作 
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