艾丹

作品数：8被引量：20H指数：2
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供职机构：浙江理工大学马克思主义学院更多>>
发文主题：实效性实践教学英雄模范新语肯綮更多>>
发文领域：文化科学政治法律经济管理历史地理更多>>
发文期刊：《浙江理工大学学报（社会科学版）》《高教学刊》《中国校外教育》《中国城市经济》更多>>
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大中小学英模教育一体化建设的价值意蕴与实践进路
《大学教育》2024年第6期74-78,共5页艾丹 林贵长 
国家社科基金重点项目“中国共产党红色文化发展史研究”(19ADJ007);浙江理工大学党建与思政课题“大中小学英模教育一体化研究”(DS202308Y);浙江理工大学校级课程建设项目“党史”(XXKC2304)。
大中小学英模教育一体化建设遵循学生成长发育规律和思想政治教育教学规律,有助于践行社会主义核心价值观、推进思想政治教育高质量发展以及协同培育时代新人。面对英模教育一体化在教学设计、实施主体、受众对象、组织活动等方面的现...
关键词：英模教育 大中小学 教育一体化 价值意蕴 实践进路 
新中国成立以来中国共产党榜样文化叙事的特色与经验被引量：2
《浙江理工大学学报（社会科学版）》2024年第1期47-53,共7页艾丹 
国家社会科学基金重点项目(19ADJ007);教育部人文社科青年基金项目(15YJC710001)。
榜样因其真实、生动、形象的特点,具有强大的说服力和感染力。中国共产党榜样文化建设对社会主义核心价值观的培育与践行以及对外弘扬中国价值、彰显中国力量、讲好中国故事等具有不可替代的价值。新中国成立以来,中国共产党榜样文化叙...
关键词：中国共产党 榜样文化 英雄模范 主流意识形态 精神谱系 社会主义核心价值观 文化自信 
英雄模范教育融入中国近现代史纲要课教学研究被引量：2
《高教学刊》2023年第30期19-22,共4页艾丹 
国家社科基金重点项目“中国共产党红色文化发展史研究”(19ADJ007);教育部人文社科青年基金项目“建国以来中国共产党榜样文化研究”(15YJC710001)。
英雄模范教育融入中国近现代史纲要课有助于拓展社会主义核心价值观教育的内容和渠道、推进大中小学英雄模范教育一体化、营造风清气正校园生态、合力抵制历史虚无主义。教师可以问题为导向,以学生为中心,从小课堂与大视野、全国典型与...
关键词：英雄模范教育 榜样 “纲要”课 大思政课 大中小学思政课一体化 
“共享式发展”:执政理念新语,科学发展肯綮被引量：3
《中国城市经济》2012年第3期286-287,共2页艾丹 葛小琴 王新建 
国家社科基金一般项目中国经济发展方式包容性转变的体制机研究(11BJL003)
把"发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享"概括为"共享式发展",并非是在科学发展观之后树立一个新的"关于发展的世界观和方法论"范畴,而是旨在强调:在消除"机会弱势群体"的"机会边缘化"已成社会公众最广泛诉求的背景下,"共...
关键词：“共享式发展” 时代命题 政策基点 
“五四”纪念对当代青年的教育价值与拓展路径
《中国校外教育》2011年第12期65-66,共2页艾丹 
"五四"纪念在强化"五四"记忆、弘扬"五四"精神、洞悉时政导向、增强历史使命感、导引成功之路等方面,对当代青年教育具有重要价值。针对当今时局变化和青年心理诉求,主要可从打牢组织基础、分类进行教育,增强青年与领导者的直接交流,融...
关键词：“五四”纪念 青年教育 “五四”精神 实效性 
1924年泰戈尔访华对中印文化交流的影响被引量：1
《中国校外教育》2011年第7期30-31,共2页艾丹 
浙江理工大学科研启动基金资助;项目编号:0818838-Y
在中印文化交流史上,1924年的泰戈尔访华,不仅沟通了自清末以来几乎中断的中印文化联系,带来了突破宗教方面的广泛交流,而且促成了中印学会和中国学院的创建,从而带动了以中国学院为中心的中印学术交流,同时,泰戈尔访华还开创了以两国...
关键词：泰戈尔 中印文化交流 中国学院 印度中国学 中国印度学 
增强“纲要”课实践教学实效性的思考被引量：10
《思想理论教育导刊》2011年第9期96-99,共4页艾丹 
增强"中国近现代史纲要"课实践教学实效性,既可从重视与"毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论"课实践教学内容的区分和衔接、设计个性化选题等方面优化实践教学内容,又可以采取学生自行组队为主的参观考察、采访历史亲历者、课内...
关键词：“纲要”课 实践教学 实效性 
增强高校思政课实践教学实效性研究被引量：2
《中国校外教育》2010年第9期4-4,43,共2页艾丹 
浙江理工大学2009年度党建与思政课题的研究成果
高校思政课实践教学对于深化理论教学的效果、增强课程的吸引力、提高大学生分析社会现象和自主创新的能力等方面具有重要的积极作用。但是,目前存在的实践教学涵义界定不清楚、教学环节不规范、任课教师之间缺乏沟通等问题严重制约了...
关键词：思想政治理论课 实践教学 实效性 师生互动 
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