陈辉

作品数：26被引量：48H指数：4
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供职机构：常州纺织服装职业技术学院更多>>
发文主题：校企合作高职院校高职高专高职旅游英语更多>>
发文领域：文化科学经济管理语言文字自然科学总论更多>>
发文期刊：《市场周刊》《北京城市学院学报》《中国成人教育》《宿州教育学院学报》更多>>
所获基金：江苏省高等教育教改立项研究课题江苏省教育厅哲学社会科学基金常州科教城(高职教育园区)院校科研基金更多>>
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论职教本科技术资本转化
《贵州社会科学》2024年第3期115-119,共5页陈辉 王运来 
江苏省教育科学规划重点课题“技能型社会建设背景下校企联合培养现场工程师的机制研究”(B/2022/02/70)
职教本科是健全我国现代职业教育体系和服务国家新发展格局的关键,它的发展定位决定其所开展的人才培养、科学研究、社会服务具有独特性。职教本科应用性、学术性的双重属性决定其具有技术资本转化的办学特质。通过辨析职教本科技术资...
关键词：职教本科 技术资本 技术资本转化 
产教融合视野下职业院校教材建设的实施路径被引量：3
《湖南工业职业技术学院学报》2022年第6期106-109,共4页陈辉 
常州纺织服装职业技术学院金课建设项目(项目编号:51200010004)
职业院校教材作为技术技能型人才培养工作的根本载体,是教学内容的集中体现和教学模式的重要支撑,更是职业院校服务区域经济发展和产业转型升级的关键。在具体的教学实践探索中,提出产教融合视野下的职业院校教材建设的实施路径。职业...
关键词：产教融合 职业院校 教材建设 
高职院校“三全育人”协同工作机制构建研究被引量：3
《江苏科技信息》2021年第32期20-22,共3页陈辉 
中国教育后勤协会2020年度研究项目,项目名称:高校后勤参与“三全育人”长效机制及路径研究,项目编号:ZDKT2020016。
高职院校“三全育人”工作直接影响学校办学和人才培养质量,要真正做到全员、全过程、全方位育人,高职院校校内各部门应当充分发挥重要作用,共同致力于“三全育人”工作的高质量推进。高职院校“三全育人”工作要求校内各部门协同配合,...
关键词：高职院校 “三全育人” 协同 工作机制 
高校留学生培养质量提升路径被引量：4
《市场周刊》2020年第11期23-24,56,共3页陈辉 
当前,我国高等教育国际化发展势头迅猛,高校来华留学生管理和培养也面临巨大挑战。通过分析来华留学生管理培养工作开展现状,针对高校开展留学生管理培养工作时所面临的困难,提出高校留学生培养质量提升路径。
关键词：高校 留学生 质量提升 
“政、校、行、企”协同创新育人模式研究被引量：2
《济南职业学院学报》2019年第2期4-7,共4页陈辉 
江苏省教育厅2016年度高校哲学社会科学研究项目“高职‘政、校、行、企’协同创新育人模式研究”(项目编号:2016SJB880158);2017年江苏省社科应用研究精品工程外语类课题立项项目“产教融合视阈下青年英语教师教学学术能力的培养策略研究”(项目编号:17jsyw-15)的部分研究成果
为进一步提升人才培养质量和深化产教融合,高校大力开展协同创新育人相关工作。在国家政策的正确指引、行业协会有效指导和校企深度合作办学的背景下,高校科学协调并整合政府、高校、行业和企业等多方资源,科学实施产教融合,提升高校人...
关键词：“政、校、行、企” 协同创新 育人模式 
高职“立德树人”人才培养目标的路径研究
《科技风》2018年第28期39-39,共1页陈辉 
江苏省教育厅2016年度高职哲学社会科学研究项目<高职"政;校;行;企"协同创新育人模式研究>(编号:2016SJB880158)
"立德树人"作为高职院校的根本任务,高职应当建立创新育人模式,调动政、校、行、企等多方力量,整合资源,形成务实严谨的办学育人团队,充分发挥文化在育人工作当中的重要作用,并运用现代科学技术,实现全员、全方位、全过程育人,实现高职...
关键词：立德树人 高职院校 人才培养 培养路径 
“立德树人”视阈下的高职人才培养机制研究
《科技风》2018年第27期253-253,259,共2页陈辉 
江苏省教育厅2016年度高职哲学社会科学研究项目<高职"政;校;行;企"协同创新育人模式研究>(编号:2016SJB880158);2017年江苏省社科应用研究精品工程外语类课题立项项目"产教融合视阈下青年英语教师教学学术能力的培养策略研究"(编号:17jsyw-15)
"立德树人"作为教育的根本任务,是党和国家对所培养人才基本要求,且服务于培养社会主义的建设者和接班人这一根本目标,随着时代发展和社会进步,"立德树人"工作也在不断深入开展。高职作为人才培养的主要阵地,应深刻认识"立德树人"的深...
关键词：立德树人 高职人才培养 创新机制 
供给侧结构性改革理念下的高职教学团队培育研究
《济南职业学院学报》2017年第4期8-10,共3页陈辉 
江苏省教育厅2016年度高校哲学社会科学研究项目"高职‘政;校;行;企’协同创新育人模式研究"(项目编号:2016SJB880158);江苏省教育科学"十三五"规划2016年度叶圣陶教育思想研究专项课题"基于叶圣陶教育思想的‘双师双能型’教师队伍建设研究"(项目编号:YZ-c/2016/44)的研究成果
随着国家经济的整体稳步发展,高职教育也取得了长足进步,但在今后的发展过程当中,高职教育发展应引入供给侧结构性改革发展理念,以提高科学发展质量。高职院校应创新性地将供给侧结构性改革理念应用于高职教学团队建设培育实践研究工作...
关键词：供给侧结构性改革 高职教学团队 培育实践 
专业群视阈下高职人才培养质量提升研究被引量：2
《湖南工业职业技术学院学报》2016年第6期114-116,130,共4页陈辉 
江苏省教育厅2016年度高校哲学社会科学研究一般项目"高职"政;校;行;企"协同创新育人模式研究"(项目编号:2016SJB880158)的阶段性成果
随着社会经济转型与发展,为其输送高素质技能型人才的高职院校紧跟时代步伐,大力开展专业人才培养质量提升工作以适应社会产业经济转型发展需要。专业群视阈下各专业如何充分发挥对人才培养工作的推动作用是当前高职院校的主抓工作。高...
关键词：高职教育 专业群 人才培养 质量提升 
企业参与高职校企合作动因研究
《职业》2016年第6期26-27,共2页夏玲 陈辉 
2013年江苏省高等教育教改研究重中之重课题<专业群视阈下专业设置的动态适应优化研究>(2013JSJG010);常州纺织服装职业技术学院重点课题<常州科教城高职教育资源配置优化研究>(RJZ201309)阶段性成果;常州纺织服装职业技术学院创业教育研究基地资助
随着产教融合、校企合作不断深入,行业企业参与不断加强,社会各行各业对人才的需求量也越来越大,高职教育取得了巨大的成就。无论是政府层面,还是合作主体学校和企业,都希望在经济社会发展中起更好的作用。但是由于院校以追求长期社会...
关键词：新常态 校企合作 动因 
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