于光远

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论犯罪心理学课程教学中知识逻辑与心理逻辑的把握
《公安教育》2004年第1期47-50,共4页于光远 
受严重忽视学生主体性特点的传统教学理论的影响,笔者在较长时间的犯罪心理学教学活动过程中,曾一度将注意力过分投注于课程体系的合理性、内容的丰富性、知识组织的系统性等方面,也就是高度注意了犯罪心理学本身的知识逻辑,而忽视...
关键词:犯罪心理学 课程教学 知识逻辑 心理逻辑 价值定位 
试论治警工作对警察心理健康的维护问题
《甘肃政法学院学报》2003年第6期96-101,共6页于光远 
本文在分析警察心理健康问题的基础上 ,对当前警察队伍的心理健康状况作了初步评估 ,并从警察个体的健康观、警察机关的治警思路、警察机关的管理机制和领导者工作作风、暖警心工程等方面提出了维护和提高警察心理健康水平的策略。
关键词:治警工作 警察 心理健康 管理机制 领导者 工作作风 业务素质 
系统化互动式教学在《侦查讯问学》教学中的应用被引量:1
《公安教育》2002年第8期48-50,共3页董志峰 薛炳尧 于光远 
甘肃政法学院2000年重点教改资助项目
在公安和法学高等院校,《侦查讯问学》是一门跨专业跨学科较多的专业性课程,是一门实践性很强的应用型课程。这门课程是侦查学专业学生必修的一门专业核心课,也是法学专业学生必修的一门专业基础课。对这门课程的基础理论、基本知识...
关键词:《侦查讯问学》 教学方法 课堂教学 教学要素 教学内容 技能培训 
培养学生刑侦观察能力的教学尝试
《公安教育》2002年第7期52-54,共3页于光远 
本项目为甘肃政法学院2000年重点资助项目。
观察是一种受思维影响的、主动的和系统的高级形式的知觉活动。在这种活动中形成和发展起来的观察能力或观察力,是人类个体从事多种活动,尤其是各种创造性活动必不可少的一种心理条件。有的人从人类认识活动中个体所经历的心理过程出...
关键词:刑侦观察能力 警察素质 学生素质 公安教育 侦查心理学 教学质量 
试论犯罪心理结构被引量:2
《甘肃政法学院学报》1997年第4期61-64,共4页于光远 
试论犯罪心理结构于光远*一、各种犯罪行为公式中的心理因素作用犯罪心理学,是研究导致或可能导致行为人发生犯罪行为的心理现象及其发展变化规律的一门边缘法学学科。这门学科受社会法制与民主进程的推动,其理论研究和成果应用受到...
关键词:犯罪心理结构 犯罪行为公式 犯罪主体 中介变量 违法犯罪 犯罪机遇 犯罪人 犯罪行为人 心理内容 环境因素 
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