倪彬

作品数：14被引量：60H指数：6
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供职机构：重庆大学土木工程学院更多>>
发文主题：导师团队生涯教育城市环境城市规划地下空间更多>>
发文领域：文化科学政治法律建筑科学更多>>
发文期刊：《重庆交通大学学报（社会科学版）》《文教资料》《地下空间与工程学报》《高等建筑教育》更多>>
所获基金：重庆市高等学校优秀中青年骨干教师资助计划国家自然科学基金更多>>
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研究生“五位一体”生涯规划教育模式探索——以“双一流”建设为背景
《文教资料》2023年第6期186-189,共4页倪彬 
重庆大学2021年研究生思想政治教育研究重点项目“双一流背景下研究生生涯规划教育实施路径探索”(CQUYJSSZ-2021-01-03)。
生涯规划教育是人才培养的重要组成部分。合理的生涯规划教育能培养研究生的生涯自主意识、提高生涯应变能力,增强职业竞争力,符合时代发展对创新型人才培养的需求。本文在对重庆大学土木工程学院的研究生开展生涯规划问卷调研基础上,...
关键词：双一流 研究生 生涯教育 “五位一体” 
依托导师团队,探索研究生党建工作新模式
《文教资料》2022年第17期82-87,共6页倪彬 张吉禄 
重庆市研究生教育教改一般项目“导师团队建设与全日制专业学位研究生培养模式探讨”(yjg123048);重庆大学“红岩先锋”党建资助研究项目“新媒体环境下研究生党建工作探索”(HYXF-2018-02-01)。
研究生党建工作是高校育人工作的重要环节。本文从分析研究生党建工作存在的问题入手,对导师团队参与研究生党建工作的必要性、优势、挑战等进行了分析,从创新研究生党支部设置、完善健全相关工作机制、优化党建工作内容等多方面探讨了...
关键词：导师团队 研究生党建 新模式 
“双一流”建设背景下研究生生涯教育路径实施探索
《文教资料》2022年第13期200-204,共5页倪彬 
重庆市研究生教育教学改革研究一般项目“研究生职业生涯规划教育体系构建的研究”(yjg153020);重庆大学2021年研究生思想政治教育研究重点项目“‘双一流’背景下研究生生涯规划教育实施路径探索”(CQUYJSSZ-2021-01-03)。
“双一流”建设的具体任务提出培养拔尖创新人才等六个方面,随着“双一流”高校研究生招生规模的不断扩大,研究生的生涯教育、职业发展等问题越来越受到社会各界的关注。生涯教育是人才培养的重要组成部分,合理的生涯教育可以培养研究...
关键词：“双一流” 研究生 生涯教育 路径实施 
研究生导师团队构建机制及其作用被引量：6
《高等建筑教育》2021年第5期46-53,共8页倪彬 张吉禄 刘新荣 
重庆市研究生教育教改一般项目(yjg123048)。
随着社会对高质量复合型人才需求的增加,研究生招生规模不断扩大,招生类型也呈多样性发展,传统单一导师制研究生培养逐渐显现其局限与不足。针对近年来研究生培养过程中存在的主要问题,从研究生培养制度与师生结构方面入手,对研究生报...
关键词：研究生教育 导师团队 构建机制 作用 培养效果 
从高校维稳的视角研究大学生社团的管理和建设被引量：3
《重庆科技学院学报（社会科学版）》2020年第4期106-108,共3页倪彬 
2018年度重庆大学“红岩先锋”研究生党建资助研究项目(HYXF-2018-02-01)。
大学生社团的健康发展和高校的安全稳定之间关系紧密,两者既相互促进,又相互影响。从高校安全稳定的内涵、重要性、影响因素等方面入手,结合大学生社团的成效性分析,研究大学生社团与高校安全稳定之间的必然联系和辩证关系,分析大学生...
关键词：高校安全稳定 大学生社团 管理和建设 
新时期高校研究生流动党员的形成特征与管理被引量：2
《重庆交通大学学报（社会科学版）》2020年第3期7-11,17,共6页倪彬 杨海涛 
重庆大学“红岩先锋”研究生党建资助研究项目(HYXF-2018-02-01)。
随着社会主义市场经济的发展与人才的广泛流动,高校流动党员的数量越来越多,流动范围越来越广,特别是研究生流动党员的数量逐年增加,对高校基层党建工作带来了新的挑战,分析与探索新时期高校研究生流动党员的管理方法和措施意义重大。...
关键词：高校 研究生 流动党员 形成特征 教育管理 
研究生职业生涯规划教育体系构建被引量：7
《高等建筑教育》2017年第3期1-5,共5页倪彬 何春梅 刘新荣 
重庆市研究生教育教学改革研究一般项目(yjg153020)
随着就业压力的增大,研究生职业生涯规划教育逐步成为社会和高校研究的热点问题。研究生教育作为高等教育的终端,承担着为国家、社会输出高层次复合型人才的重责。针对现阶段中国高校研究生职业生涯规划教育存在的问题提出构建"课程教育...
关键词：研究生 职业生涯规划 教育 
全日制专业学位研究生培养之导师团队构建模式探讨被引量：13
《高等建筑教育》2016年第1期66-68,共3页倪彬 何春梅 刘新荣 
重庆市研究生教育教学改革研究一般项目(No.yjg123048)
中国全日制专业学位研究生培养模式仍处于探索和构建阶段,在研究生教育深化改革的进程中还存在一些不足。其中,作为培养主体的导师积极性不高、导师培养队伍构建模式单一等最为突出,制约着全日制专业学位研究生培养和社会的健康发展。...
关键词：专业学位研究生 导师团队 培养模式 
全日制专业学位研究生培养模式反思与构建被引量：3
《高等建筑教育》2015年第6期48-50,共3页倪彬 何春梅 刘新荣 
重庆市研究生教育教学改革研究一般项目(No:yjg123048)
我国全日制专业学位研究生培养模式仍处于探索和构建阶段,在研究生教育深化改革的进程中仍然存在着诸多问题。人才培养体系不够完善,主体培养单位高校条件准备不足,导师积极性不高等问题制约了全日制专业学位研究生培养模式的健康发展,...
关键词：全日制专业学位 导师团队 培养 对策 
隐性知识与研究生创新能力培养被引量：7
《重庆大学学报（社会科学版）》2009年第2期146-148,共3页倪彬 李晓红 
国家自然科学基金创新群体基金(50621403)
隐性知识是知识的重要组成部分,创新人才的培养源于隐性知识的生成与获得。文章从隐性知识的内涵、特征、价值入手,探讨了隐性知识在培养研究生创新能力方面的作用,并对创造条件,提高个人隐性知识含量,培养研究生创新能力提出了建议。
关键词：隐性知识 研究生 创新能力 培养 
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