刘河燕

作品数：41被引量：176H指数：7
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供职机构：长江师范学院教师教育学院更多>>
发文主题：课程宋代书院民族地区新课程实施宋代更多>>
发文领域：文化科学历史地理哲学宗教社会学更多>>
发文期刊：《黑龙江高教研究》《求索》《科技视界》《现代大学教育》更多>>
所获基金：四川省教育发展研究中心立项课题四川省教师教育研究中心课题西华师范大学四川省教育发展研究中心资助项目更多>>
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基于师范类专业认证的教师教育课程内容改革研究被引量：1
《中国高等教育评估》2020年第4期23-29,共7页刘河燕 
教师教育课程如何改革是国际教育界的一大问题,各国都在寻求教师教育课程改革的着力点和突破口。但是,不同国家和地区,基于不同的历史背景、政治经济现状,采取的改革措施不尽相同。世界各国的教师教育课程改革呈现出各自的特色。
关键词：教师教育课程 师范类专业 历史背景 着力点 突破口 
基于师范类专业认证的教师教育课程内容改革研究被引量：58
《现代大学教育》2019年第4期24-29,112,共7页刘河燕 
师范类专业认证的目的在于建立健全教师教育质量保障体系,提高教师综合素质,为国家培养卓越教师。师范类专业认证的实施必将加快教师教育课程改革的进程,为培养卓越师范生奠定基础。对照师范类专业认证的要求,中国教师教育课程还存在着...
关键词：专业认证 基本标准 合格标准 卓越标准 教师教育 课程改革 课程模块 模块课程 
全纳教育思想在历史教学中的应用被引量：1
《教育科学论坛》2017年第34期13-15,共3页刘河燕 
随着教育的不断深入发展,全纳教育作为一种全新的教育理念已被广泛接受并应用到历史学科教学中。全纳教育注重集体合作,满足不同需求,是一种没有排斥、没有歧视、没有分类的教育。全纳教育思想在历史教学中应用时应遵循以下原则:针对学...
关键词：历史教学 全纳教育 个别教学 分层教学 合作学习 
民族地区幼儿教师全纳教育素养的培养被引量：5
《社会科学家》2016年第12期119-122,共4页刘河燕 
长江师范学院科研资助项目
在全世界呼唤全纳教育的背景下,基于民族地区幼儿教师全纳教育素养调查的现状,阐述了民族地区幼儿园实施全纳教育的意义、民族地区幼儿全纳教师教育素养的构成,最后针对性地提出了提高民族地区幼儿教师全纳素养的策略:成立专业的全纳教...
关键词：民族地区 幼儿教师 全纳教育 教育素养 培养 
四川乡镇初中英语骨干教师专业发展现状初探——以川东南地区为例
《乐山师范学院学报》2016年第8期125-130,共6页严高荣 刘河燕 
乐山师范学院校级培育计划青年项目"我国当代英语教学法研究的可视化知识图谱构建与分析"(S1511)
文章对2015年乐山师范学院"国培计划"——四川省乡镇中学骨干教师培训项目中,来自川东南地区28所乡镇中学的38名英语骨干教师的专业发展现状进行了初步的调查和分析。研究发现,当前我省川东南地区乡镇中学英语骨干教师专业发展面临着四...
关键词：乡镇中学 初中英语 骨干教师 专业发展 
浅谈幼儿园环境创设被引量：8
《科教文汇》2016年第22期107-110,118,共5页曾瑶 刘河燕 
幼儿园的环境创设对在园时期幼儿的身心健康发展起着潜移默化的影响。本文从幼儿园环境创设的重要性,阐明了幼儿园环境创设的内容和意义。继而分析了幼儿园显性环境的创设要以幼儿为主体,将自然融入环创中,合理进行物质环境创设,重视材...
关键词：幼儿园 环境创设 教育观 幼儿 
民族地区幼儿教师专业发展的影响因素及对策研究被引量：1
《科技视界》2015年第26期180-181,231,共3页徐钰萍 刘河燕 
针对我国民族地区的文化背景及其幼儿教师专业发展的现状,采用访谈、问卷调查、个案研究法等实证研究方法 ,从社会学、民族学、女性学、教育学、心理学以及文化生态学等多学科、多维度研究视角来审视我国民族地区的幼儿教师在专业水平...
关键词：民族地区 幼儿教师 专业发展 
如何让儿童游戏发挥最大价值
《文学教育（中）》2015年第7期104-105,共2页李劲美 刘河燕 
游戏是儿童生活中必不可少的运动，是儿童成长的启蒙教育活动，如何利用游戏对儿童进行更好的教育，让游戏发挥最大价值，是我们关心的问题，这需要我们对儿童的每一反应用不同的方式去指导教育。游戏前要给儿童营造或选择良好的游戏环...
关键词：儿童游戏 指导 不干预 
欧洲中世纪大学学生资格考
《黑龙江高教研究》2015年第4期8-10,共3页刘河燕 
欧洲中世纪大学生源广泛,数量较多,较好地践行了"有教无类"的教育理想。在欧洲中世纪,进入大学并成为一名大学生是相对容易的事情。大学没有真正意义上的入学考试,但是对学生还是有基本的要求。要合法地成为中世纪大学师生特权团体中的...
关键词：欧洲 中世纪大学 学生资格 
人师难求
《教育科学论坛》2015年第1期1-1,共1页刘河燕 
哲人雅斯贝尔斯说。教育就是一棵树摇动一棵树，一朵云推动一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。在“轴心时代”。各个文明都出现了人类伟大的精神导师，如春秋时代的孔子，古希腊的苏格拉底、柏拉图，他们冲破了原始而粗糙的野性文化的桎...
关键词：东西方文明 人师 雅斯贝尔斯 轴心时代 精神导师 春秋时代 苏格拉底 精神文化 
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