张利兵

作品数：8被引量：20H指数：3
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供职机构：淮阴工学院数理学院更多>>
发文主题：大学生学业拖延大学数学干预机制干预更多>>
发文领域：文化科学理学政治法律经济管理更多>>
发文期刊：《赤峰学院学报（自然科学版）》《大庆师范学院学报》《湖北第二师范学院学报》《淮阴师范学院学报（自然科学版）》更多>>
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大学生学业拖延、自我同一性状态及其关系研究被引量：3
《湖北第二师范学院学报》2012年第11期85-88,共4页华洪波 王冬冬 王茂林 张利兵 鲍红梅 
淮阴工学院教育教学研究项目(JYC201119)
采用学生学业拖延量表和自我同一性问卷对大学生学业拖延状况、自我同一性状态进行测量,探讨大学生学业拖延状况、自我同一性状态及其关系。研究表明大学生中普遍存在中等程度以上的拖延;且均有非常强的减少拖延的意愿;不同年级的大学...
关键词：大学生 学业拖延 自我同一性 关系 
认知视域下大学生学业拖延的干预机制研究被引量：5
《淮阴师范学院学报（自然科学版）》2012年第3期318-320,共3页华洪波 鲍红梅 王冬冬 王茂林 张利兵 
2011年淮阴工学院教育教学研究项目:"大学生学业拖延的现状;影响因素及干预策略研究"(JYC201119)
采用学业拖延量表探讨大学生学业拖延状况、成因。研究表明,大学生中普遍存在中等程度以上的学业拖延,且均有减少拖延的意愿。学业拖延归因于非理性认知,体现在非理性信念、非理性时间知觉、非理性延迟满足上,并试从认知视域构建干预机制。
关键词：大学生 学业拖延 成因 认知视域 干预机制 
案例与实验教学法在大学数学通识课教学中的应用被引量：2
《考试周刊》2011年第38期73-74,共2页华洪波 张利兵 
淮阴工学院教育教学研究项目[2009]76号(JYC200929)
数学通识课是大学工科的公共基础课,是培养学生思维、掌握数学基本理论和方法的重要课程。而传统的数学教学存在的一个最主要的问题就是理论与实践联系不够密切。为改变这种状况,本文采用＂案例与实验＂相结合的方法,通过利用数学计算...
关键词：数学通识课 案例 数学实验 
大学数学研究性教学模式实施初探——以柯西不等式为例被引量：3
《牡丹江师范学院学报（自然科学版）》2010年第4期62-64,共3页张利兵 
淮阴工学院青年基金(HGQ0635)
教学方法改革的中心是要加强学生的创新精神和实践能力的培养,研究性教学是与创新性教育相适应的以培养学生创新能力为核心的教学模式,以大学数学课程中的"柯西不等式"为例,探讨其应用效果.研究性教学加强了"学生为主体"的地位,加强了"...
关键词：研究性教学 教学模式 教学改革 
模糊综合评价在课堂教学质量评价体系中的应用被引量：4
《大庆师范学院学报》2010年第6期69-71,共3页张利兵 
淮阴工学院青年基金资助项目(HGQN0725)
高校的一项重要内容之一就是对教师的教学质量进行评价,如何公正公平对教师教学质量进行评价成为一项重要问题。以往对教师的综合评价多为定性分析,带有一定的主观性和片面性,不够全面准确,将模糊数学方法应用于教师教学质量评估,给出...
关键词：综合评价 教学质量 模糊语言 评价体系 模糊矩阵 
多层次灰色系统评价模型在大学生综合素质评价中的应用被引量：1
《安阳师范学院学报》2010年第5期44-47,共4页张利兵 
淮阴工学院青年基金资助项目(HGQN0725)
大学生综合素质在学生就业中发挥着重要作用,对其进行评价有着重要的实际意义.由于各测评指标之间往往缺少可比性,所以常见的一些测评方法都未能十分合理地反映出学生综合素质的优劣,而多层次灰色系统评价方法可以把相互间互补的不可比...
关键词：多层次灰色系统评价模型 灰色关联度 大学生综合素质 
基于模糊综合评判法的高校贷款风险分析
《赤峰学院学报（自然科学版）》2010年第10期73-76,共4页张利兵 
淮阴工学院青年基金(HGQ0635)
本文结合高校财务管理的特点,从决策风险、内部控制风险、财务业务风险和财务人员风险四个方面构建了高校财务风险管理评估多级指标体系.在此基础上,运用模糊综合评判法对高校的财务风险管理水平进行评估,并结合实际案例给出了具体的计...
关键词：模糊综合评判法 高校 财务风险管理 评估 
线性代数理论中几个反问题的研究被引量：2
《洛阳师范学院学报》2010年第5期26-29,共4页张利兵 
本文就线性代数中几个重要知识点:矩阵、行列式、线性方程组、线性变换、矩阵对角化等中的反问题进行了研究.
关键词：反问题 矩阵 线性方程组 特征值 特征向量 
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