李长杰

作品数：16被引量：158H指数：6
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供职机构：江苏大学电气信息工程学院更多>>
发文主题：电类专业课堂教材建设成人教育专业基础课程更多>>
发文领域：文化科学电气工程电子电信自动化与计算机技术更多>>
发文期刊：《中国成人教育》《电气电子教学学报》《教育与装备研究》《内江科技》更多>>
所获基金：江苏省教育科学“十五”规划课题江苏省高等教育教改立项研究课题更多>>
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“电路原理”混合式智慧教学的探索与实践被引量：1
《电气电子教学学报》2024年第2期43-47,共5页殷春芳 李长杰 朱孝勇 
江苏省高等教育教改重点研究课题(2021JSJG100);江苏省“青蓝工程”优秀教学团队(苏教师函[2020]42号);江苏大学高等教育教改研究课题(2017JGYB006)。
“电路原理”混合式智慧教学,以学生为中心,在优化设计教学内容、系统建设教学资源的基础上,将智慧教学平台和群聊工具引入课程,构建“课前预习—课堂学习—课后评价及反馈”知识点闭环教学系统,通过线上学习与线下教学混合、课内学习...
关键词：电路原理 混合式智慧教学 知识点闭环教学系统 
高校电气电子类专业基础课信息化教学模式的实践——以模电和数电课程为例
《教育与装备研究》2023年第4期29-35,共7页王振宇 朱孝勇 李长杰 
2021江苏省高等教育教改重点研究课题(课题批准号:2021JSJG100);2021年江苏大学重点教育教改课题(课题批准号:2021JGZD010)研究成果。
高校工科类专业的专业基础课是学生专业启蒙课程,对于学生专业知识结构的构建起到承上启下的作用,其教学模式需要顺应互联网和信息技术迅速发展的新形势,将现代信息技术深度融入传统教育教学过程,遵循认知学习的客观规律,提高学生培养...
关键词：信息化 模拟和数字电子技术教学 教学模式创新 
一流专业建设背景下课程教学改革探索——以电类专业基础“金三角”课程为例被引量：2
《教育教学论坛》2022年第30期55-58,共4页高国琴 李长杰 方志明 叶梦阳 
2019年度江苏大学高等教育教改研究课题重中之重项目“鼎力地方高校电类一流专业建设的应用驱动法混合式教学‘金三角’构建与实践”(2019JGZZ008);2020年度江苏大学重大教学成果培育项目“构建模型,联动课堂,量化考核——高效提升省属高校电类专业学生创新创业能力的探索与实践”(2020JXPY003);2018年度江苏高校优势学科建设工程(三期)资助项目(PAPD-2018-87)。
针对地方高校电类专业三门重要专业基础课程“电路原理”“模拟与数字电子技术”“微型计算机原理与接口技术”教学目前需关注的新问题,提出一种电类专业基础“金三角”课程教学改革方案,以构建鼎力国家一流专业建设的“金三角”。基于...
关键词：教学改革 专业基础课程 一流专业 电类专业 
“互联网+”环境下高校专业基础课程智慧教学模式探究被引量：8
《江苏经贸职业技术学院学报》2019年第5期73-75,共3页汪少华 殷春芳 李长杰 
江苏大学高等教育教改研究课题“‘互联网+’环境下以学生为中心的智慧教学模式的研究与实践”(2017JGYB006)
专业基础课程的改革一直是高校教育教学研究的重点之一。在互联网背景下将智慧教学模式引入高校专业基础课程教学实践,围绕以学生为中心的教学理念,优化设计教学内容、系统建设教辅资料、创新课程教学模式和课堂教学手段,可以消除传统...
关键词：专业基础课程 智慧教学 翻转课堂 雨课堂 
基于SPOC的电路原理翻转课堂教学模式的实践被引量：2
《劳动保障世界》2018年第5X期75-76,共2页李长杰 傅海军 殷春芳 陈晓平 
江苏省现代教育技术"十二五"规划课题(项目编号:2012-R-23185)
2016年春季学期,江苏大学电路课程教学团队利用清华大学电路原理慕课资源和学堂在线的云平台,在电子信息工程和电子信息科学与技术专业2015级本科生中开展了基于SPOC的电路原理翻转课堂教学模式的实践。实践表明,基于SPOC的翻转课堂教...
关键词：SPOC 翻转课堂 电路原理 
PBL—翻转课堂在“运动控制”课程教学中的应用被引量：6
《电气电子教学学报》2018年第2期62-65,共4页陈前 赵文祥 刘国海 张浩 李长杰 
江苏大学教育科研基金资助项目(2015JGZD005)
作为《华盛顿协议》的正式成员国,高质量工程技术人才培养问题亟待解决。为了克服传统教学方式难以覆盖毕业指标点的弊端,提出了一种以项目为导向(project based learning,PBL)的翻转课堂教学模式。以解决科研项目问题为目标,将任务拆...
关键词：翻转课堂 项目式教学 运动控制 专业认证 
“电子线路CAD”案例教学法的实践研究被引量：5
《中国电力教育》2012年第6期38-39,共2页陈晓平 李长杰 殷春芳 傅海军 
2011年江苏大学教学教改项目"电类专业应用性课程案例教学法的实践研究"(项目编号:2011JGYB016)的研究成果
改变传统的以理论说教教学为中心的单向灌入式教学模式,探索一种能有效激发学生学习兴趣、注重学生实际应用能力培养、切实提高教学效果的基于案例教学法的新模式。以电类专业主要应用性课程之一——"电子线路CAD技术"作为载体,确立"以...
关键词：案例教学法 电子线路CAD 教学改革 教材建设 
多媒体技术在电类课程教学中的应用被引量：1
《内江科技》2009年第12期46-46,共1页傅海军 李长杰 温军玲 
江苏省高教重点项目(苏教高<200>)18号-27);江苏大学教改项目(JGY2007018);2009年江苏大学教改项目(JGYB2009013)
本文分析研究了多媒体在电类课程教学中的应用,以"电路"、"建筑电气"等课程为对象,阐述了多媒体在课堂教学中的应用情况,以改进电类课程的教学方法和手段。
关键词：多媒体 电类专业 教学效果 
对成人高等教育精品课程网站建设的几点思考被引量：4
《中国成人教育》2009年第23期59-60,共2页李长杰 陈晓平 傅海军 殷春芳 
2007年江苏省重点教学教改项目(项目名称:电路;信号与控制课程群建设与实践);江苏大学教学教改项目(项目号:JGY2007018)
精品课程网站建设是成人高等教育精品课程建设中极其重要的一环。本文依托"电路"精品课程网站的建设经验,针对成人高等教育精品课程网站建设中几个值得注意的普遍性问题,深入研究并提出了建议。
关键词：成人教育 精品课程 网站建设 
构建适合于成人教育的教学体系被引量：13
《中国成人教育》2009年第11期98-99,共2页陈晓平 孙玉坤 李长杰 傅海军 
2007年江苏省重点教学教改项目(项目名称:电路;信号与控制课程群建设与实践);江苏大学教学教改项目(项目号:JGY2007018)
本文针对国内成人教育中学员基础普遍薄弱、对教学内容掌握偏差的现象,讨论了如何在教学手段、教材建设、实验教学、课程学习评价方式等方面进行改进,以提高成人教育教学质量为目的,构建一个适合于成人教育培养目标的教学体系。
关键词：成人教育 教学手段 教材建设 实验教学 学习评价方式 
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