王学

作品数：29被引量：160H指数：5
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供职机构：华中师范大学教育学院更多>>
发文主题：教育德育教育学教师课程改革更多>>
发文领域：文化科学哲学宗教历史地理政治法律更多>>
发文期刊：《教育学术月刊》《南京师大学报（社会科学版）》《教育研究》《教育学报》更多>>
所获基金：国家社会科学基金教育部人文社会科学研究基金湖北省高等学校教学研究项目更多>>
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中国传统教育学原创知识体系的内生逻辑与基本范畴被引量：2
《教育研究》2024年第12期33-45,共13页吴亚林 王学 
国家社会科学基金2024年度教育学青年项目“自主知识体系视域下中国高等教育学知识生产与传播研究”(编号:CIA240279)的研究成果。
研究中国传统教育学原创知识体系是构建中国教育学自主知识体系的一个基础性前提,基于中国哲学和文化思想揭示中国传统教育学原创知识体系的内生逻辑与基本范畴,对建构整体的中国教育学观,推动中国教育学的时代发展,让中国教育学走向世...
关键词：中国传统教育学 中国教育学 原创知识体系 文化中国 知识考古 
快乐与德性:西方幸福观的发展理路及当代省思
《湖北理工学院学报（人文社会科学版）》2024年第5期79-87,共9页严海 王学 
全国教育科学规划教育部重点课题“物质丰裕时代德育引导美好教育生活建构的机制研究”,项目编号:DEA230372。
幸福作为生活的目的统摄人的一切行为的终极价值追求。然而,对幸福的解读却见仁见智。快乐主义幸福观以乐论福,认为幸福在于欲望的满足与快乐的感受。德性主义幸福观则关注幸福与道德的关联,主张德福一致,幸福存在于德性之中。两种观点...
关键词：幸福观 快乐 德性 愉悦 道德依据 
物质丰裕时代朝向幸福生活的德育理路被引量：5
《南京师大学报（社会科学版）》2023年第4期52-63,共12页严海 王学 
全国教育科学规划国家一般项目“教育现代化进程中学校变革的伦理追求与实践路径”(BEA180113);湖北省教育科学规划重点课题“小学幸福德育校本研究”(2022ZA59)的研究成果。
从人的角度而言,道德、生活、幸福三位一体。关注人的幸福,引导幸福生活建构是德育的根本使命。物质丰裕为人的发展提供了多元的物质选择,奠定了幸福生活何以可能的基础,但也引发“物质越丰裕,精神越匮乏”的现代性危机。破解这一危机,...
关键词：物质丰裕 德育 幸福 尊严 可能生活 
中国教师教育的发展历程、经验及展望被引量：3
《教育学术月刊》2023年第7期29-36,共8页王学 喻如风 
教师教育在我国自清末发轫至今逾百廿年,在新时代回顾教师教育发展历程,有利于思本清源,明晰其未来发展方向。我国教师教育主要经历了仿照日本的清末民初的师范教育体系、效仿美国的民国师范教育体系、师法苏联的新中国师范教育体系以...
关键词：教师教育 师范教育体系 教师教育发展 
教育犬儒主义反思与超越被引量：3
《教育学报》2022年第6期3-15,共13页王学 
国家社会科学基金教育学重点项目“教育领域风险点特征与防范机制研究”(项目编号:AFA190009)研究成果。
犬儒主义从初现至今经历了漫长的发展过程,随着时代变迁与社会发展,其内涵已经变得极为复杂,并已渗透于包括教育在内的社会诸领域。犬儒主义具有双面性,消极的一面表现为颓唐无为、冷漠虚假、鄙俗卑劣,它贬抑教育精神,侵蚀教育本真,使...
关键词：犬儒主义 学校教育 教育价值 
叶圣陶的教育编辑思想
《教育研究与实验》2022年第3期24-30,共7页王学 
叶圣陶在中国现代教育编辑史上贡献卓著。在长达六十余年的编辑生涯中,叶圣陶创造性地将编辑、教育、文学三者融合起来,发展为独特的教育编辑思想:文教合一。这一思想以教育哲学为里,以文质语脉为表,以编辑理念为线索实现表里如一。其...
关键词：叶圣陶 文教合一 教育编辑思想 教育本质 
陶行知的求真精神被引量：1
《生活教育》2022年第13期22-26,共5页王学 
各位专家,老师们、同学们,大家好!今天和大家分享的主题是“陶行知的求真精神”。我们都知道,陶行知的名言--“千教万教教人求真,千学万学学做真人”。这是陶行知撰写的名联,也是陶行知为百侯中学撰写的。1943年9月,位于广东大埔的百侯...
关键词：陶行知 校庆活动 求真精神 中学校长 郭沫若先生 教人求真 学做真人 百侯 
德育培养人幸福能力的三重维度被引量：1
《教育研究与实验》2021年第6期26-33,共8页严海 王学 
国家社会科学基金“十三五”规划教育学一般课题“教育现代化进程下学校变革的伦理追求与实践路径”(BEA180113)的阶段性成果。
幸福作为生活的目的引领德育的价值追求与效果预设,德育合目的性体现在德育活动对人生幸福的作用力。同时,德育作为一种特殊的生活形态,其自身的目的蕴含于生活的目的维度之中。幸福不是先验地存在于生活世界,究其本源要靠能力生成获取...
关键词：德育 幸福能力 德福一致 情绪体验 知行合一 
职业教育高质量发展的基础与方向被引量：41
《教育科学》2021年第5期21-28,共8页王学 刘艳 
教育部人文社会科学研究规划基金项目“课堂对话的视频分析研究”(项目编号:17YJA880109)。
职业教育高质量发展是应对当前经济产业结构转型升级的教育举措。当前职业教育走上了自上而下的变革之路,基于职业院校学生陷入阶层再生产危机,并呈现出“琐碎自由人”的现实样态,变革成为职业教育高质量发展的应有之义。明确职业教育...
关键词：琐碎自由人 职业胜任力 职业精神 现代职业人 
统编语文教科书中民俗知识的育人价值及其实现被引量：7
《课程．教材．教法》2021年第4期81-87,共7页王学 
国家社会科学基金教育学重点项目“教育领域风险点特征与防范机制研究”(AFA190009)。
统编语文教科书的一大特色是凸显本土民俗知识,以增进学生对传统文化生活的体验与认知。民俗知识不仅是中华民族生产生活经验的智慧结晶,而且是中华民族文化认同的基础性遗产。研究语文教科书对本土民俗知识多样性、渐进性、体系性的编...
关键词：统编语文教科书 本土民俗知识 中华文化 文化认同 
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