云南高校图书馆联盟文献共享服务平台- 王金霞

王金霞: 作品数：28被引量：91H指数：4; 导出分析报告; 供职机构：绵阳师范学院教育科学学院更多>>; 发文主题：大学生小学生教师教育学业拖延心理学专业更多>>; 发文领域：文化科学哲学宗教社会学经济管理更多>>; 发文期刊：《大众心理学》《中华行为医学与脑科学杂志》《现代企业教育》《荆楚理工学院学报》更多>>; 所获基金：四川省教育厅人文社会科学重点研究基地项目教育部人文社会科学研究基金新世纪高等教育教学改革工程四川省应用心理学研究中心基金更多>>

实践取向背景下的教师教育理论课程:危机、重构与支持系统被引量：2: 《教育与教学研究》2022年第12期34-44,共11页王吉春王金霞陈寒; 四川省性社会学与性教育研究中心“四川省师范生性教育素养现状及提升策略研究”(编号:SXJYB1920);四川省统筹城乡教育发展研究中心“乡村振兴战略下乡村小学全科教师职前培养研究”(编号:TCCXJY-2019-A04);四川省一流本科课程“教育概论”(川教函【2020】620号)暨绵阳师范学院一流本科课程“教育概论”(编号:Mnu-JY20155);教育部新文科研究与改革实践项目“乡土情怀、交叉融合、实践取向:西部乡村卓越小学全科教师培养模式创新与实践”(编号:教高厅函[2021]3号)。; 教师教育实践取向背景下,教师教育理论课程面临合法性、合理性以及自觉危机,也存在重构的机遇。教师教育理论课程应该在学科基本结构、过程与方法以及价值观“三位一体”的基础上,发展职前教师的实践反思能力:课程内容凸显生活化、实践...; 关键词：实践取向教师教育教育理论课程

“发展心理学”混合式教学模式探索与实践: 《绵阳师范学院学报》2022年第12期68-74,共7页王金霞王吉春; 绵阳师范学院2021年教改项目“‘发展心理学’校级课程思政示范课程”(Mnu-JY210015);绵阳师范学院2022年教改项目“‘儿童发展心理学’一流课程”(Mnu-JY220011)。; 随着信息化时代的来临,新的教学手段、教学策略应运而生,传统的教学模式面临着前所未有的机遇与挑战。“发展心理学”课程教学团队针对传统课程教学中存在的主要问题,依托信息化教学平台,尝试开展线上、线下混合式教学,对课程教学模式...; 关键词：“发展心理学” 混合式教学模式课程改革

新加坡“加强型伙伴关系”教育实习模式研究——以四年全日制文/理学士小学教师培养项目为例被引量：1: 《绵阳师范学院学报》2020年第3期47-51,62,共6页王吉春王金霞; 四川省一流本科专业建设点(小学教育)(川教函[2019]238号)研究成果;绵阳师范学院教改项目“师范专业认证视角下地方高师范院校师范类专业综合改革研究”(MJY18030);四川性社会学与性教育研究中心项目“四川省师范生性教育素养现状及提升策略研究”(SXJYB1920);统筹城乡教育发展研究中心项目“乡村振兴战略下乡村小学全科教师职前培养研究”(TCCXJY-2019-A04)。; 新加坡面向21世纪教师教育模式将高质量教育实习作为核心要素之一。新加坡国立教育学院、教育部和中小学之间“加强型伙伴关系”为教育实习提供机制保障。基于“加强型伙伴关系”的教育实习模式遵循整合性原则、有效指导原则、循序渐进...; 关键词：新加坡教师教育加强型伙伴关系教育实习

小学生父亲教养期望与教养投入的现状及差异分析: 《青少年学刊》2019年第3期19-22,共4页王金霞; 四川省哲学社会科学重点研究基地成都医学院四川应用心理学研究中心2018年度项目(CSXL-183005); 通过对四川省绵阳市296名小学生的父亲进行教养期望与教养投入的现状调查发现:(1)个人受教育程度、家庭经济月收入等因素造成的社会阶层差异会对父亲的教养期望产生影响,尤其体现在父亲对子女学历水平、职业类型的期望方面;(2)城市父亲...; 关键词：小学生父亲教养期望教养投入现状及差异分析

新建本科院校大学精神培育:校色与吉祥物的启示被引量：1: 《高教论坛》2018年第11期84-86,共3页王金霞王吉春陈寒; 四川省教育厅人文社会科学重点研究基地成都医学院四川应用心理学研究中心2018年度项目"学业预警机制下高校学困生学习自主性培养研究"(CSXL-183005); 大学精神是一所大学的立校之魂、立校之本。本文以大学精神的载体校色与吉祥物为切入点,阐述其在中、美高校大学精神塑造中的表现形式及意义,以此探究我国地方新建本科院校大学精神的孕育策略,期许能够为该类高校的发展提供新视角、新...; 关键词：校色吉祥物地方新建本科院校大学精神培育

农村初中生学习效能与学业拖延的关系:学业倦怠的调节作用被引量：4: 《绵阳师范学院学报》2018年第9期70-73,共4页王金霞; 四川省教育厅人文社会科学重点研究基地0-3岁儿童早期发展与教育研究中心项目"母亲婚姻质量;消极共同养育与母婴依恋的关系"(SCLS14-025);四川省教育厅人文社会科学重点研究基地四川省教育发展研究中心项目"民族地区中小学教师婚姻质量对工作投入的影响--羌汉对比的研究"(CJF15005); 目的:了解学业倦怠对农村初中生学习效能与学业拖延的调节作用,探讨学业拖延的影响因素,为预防或缓解学业拖延提供理论依据。方法:采用学习效能感、学业倦怠、学业拖延问卷对293名农村初中生进行测查。结果:不同性别、年级的农村初中生...; 关键词：农村初中生学习效能学业倦怠学业拖延调节作用

密歇根州立大学心理学专业人才培养模式概述被引量：3: 《黑龙江高教研究》2018年第1期59-62,共4页王吉春谭小宏王金霞; 四川省教育厅人文社会科学重点研究基地2015年度项目(编号:CJF15005); 人才培养模式是高校发展的依托和载体。文章在对密歇根州立大学心理学专业本科阶段培养目标、课程设置进行简述的基础上,总结该校心理学专业人才培养的模式和特点,分析我国心理学专业人才培养所面临的问题,以期为提高心理学专业人才素...; 关键词：心理学专业课程设置人才培养

教师教育“U—S”合作:经验、问题及对策——以新建地方本科师范院校为例被引量：3: 《绵阳师范学院学报》2017年第7期66-70,共5页王吉春王金霞; 绵阳师范学院校级科研课题"大学与中小学合作:现状;问题与对策研究"(2013B12);2015年教育发展与研究中心课题"民族地区中小学教师婚姻质量对工作投入的影响"(CJF15005); 利益相关者的整体利益、互动性重要他人、适度的情感维系、可预期的效果是新建地方本科师范院校与中小学合作成功的重要经验。合作目标功利化、合作内容残缺化、合作形式单一化、合作主体被动化是困扰合作进行的主要问题。新建地方本科...; 关键词：“U-S”合作教师教育新建地方本科师范院校

留守经历大学生负性生活事件与抑郁的关系被引量：47: 《中国心理卫生杂志》2017年第4期326-332,共7页韩黎王洲林张继华吕林王金霞廖传景; 2012年教育部人文社会科学规划青年基金项目(12YJC190010);2015年四川省哲学社会科学"十二五"规化项目(SC15XK073);2015年绵阳师范学院科研启动项目(QD2015B005);2016年四川省教育厅社科项目(16SB0179); 目的:探讨留守经历大学生自尊和心理韧性在负性生活事件与抑郁间的中介效应,以及留守经历的调节效应。方法:在四川、重庆3所高校中选取879名大学生(有留守经历396名,无留守经历483名),采用青少年生活事件量表(ASLEC)、自尊量表(SES)、...; 关键词：留守经历负性生活事件自尊心理韧性抑郁

农村幼儿园女教师工作—家庭平衡及其与工作满意度的关系被引量：7: 《中国心理卫生杂志》2016年第11期876-880,共5页王金霞王吉春张雪芬; 四川省人文社会科学重点研究基地农村幼儿教育研究中心2014年度项目"农村幼儿女教师职业幸福感的影响因素研究:工作-家庭平衡的作用"(NYJ20140624); 目的：了解农村幼儿园女教师工作家庭平衡现状及其与工作满意度的关系。方法：选取农村幼儿园女教师187名,采用工作-家庭平衡问卷（WFBQ）和工作满意度问卷（TJSI）进行施测。结果：WFBQ各维度得分由高到低依次为资源共享、家庭平衡、...; 关键词：农村幼儿园女教师工作-家庭平衡工作满意度

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