谭德斌

作品数：9被引量：13H指数：3
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供职机构：铜仁学院更多>>
发文主题：金刚石电解锰渣教学策略高温高压辅助热源更多>>
发文领域：文化科学理学化学工程冶金工程更多>>
发文期刊：《中学物理》《超硬材料工程》《人工晶体学报》《广州化工》更多>>
所获基金：国家自然科学基金贵州省科学技术基金贵州省优秀青年科技人才计划中国博士后科学基金更多>>
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CH4N2S掺杂金刚石的高压合成及其色心研究被引量：1
《人工晶体学报》2019年第9期1626-1630,共5页廖江河 李勇 谭德斌 佘彦超 王应 邓韬 
国家自然科学基金(11604246);贵州省教育厅创新群体重大研究项目(KY[2017]053);贵州省科技厅项目([2018]1163);贵州省千层次人才项目(2018-(2016)-020);贵州省优秀青年科技人才项目([2019]5673)
压力、温度分别为6.5 GPa、1300~1350℃的实验条件下,在FeNi-C体系中添加硫脲(CH4N2S),利用温度梯度法成功合成了掺杂CH4N2S的金刚石。光致发光(PL)光谱测试结果表明:所合成的金刚石晶体中均有尖锐的Raman峰存在,且该峰位于522 nm处;当...
关键词：高温高压 金刚石 色心 
添加不同硼源时金刚石的高温高压合成
《人工晶体学报》2018年第9期1752-1756,共5页李勇 廖江河 谭德斌 宋谋胜 罗开武 肖政国 
国家自然科学基金(11604246);贵州省教育厅创新群体重大研究项目(KY字[2017]053);吉林大学超硬材料国家重点实验室开放课题(201610);贵州省科技厅基金项目([2018]1163)
在压力6.5 GPa、温度1290~1350℃实验条件下,研究了合成体系中分别添加单质硼、六角氮化硼(h-BN)时金刚石的合成。由于合成体系中添加剂的存在,导致所合成的金刚石颜色发生了明显的改变。傅里叶显微红外光谱(FTIR)测试表明,当合成体系中...
关键词：高温高压 金刚石 掺杂 
电解锰渣的物相成分与烧结特性研究被引量：5
《广州化工》2017年第9期91-94,共4页赵虎腾 李远霞 谭德斌 张杰 宋谋胜 
贵州省科学技术基金联合项目(LKT[2012]14;2017GZ81277);铜仁市创模办资助课题(Trcmb16-1)
锰渣是电解锰时产生的酸性固体滤渣,含大量有害物质而污染环境。采用XRD、XRF、材料测试机和SEM,研究了锰渣的物相成分和烧结特性。锰渣主要含石英(SiO_2)和石膏(CaSO_4·2H_2O),成分主要是Al_2O_3、Fe_2O_3、MgO、MnO等氧化物。在960~1...
关键词：电解锰渣 物相成分 烧结 强度 微结构 
电解锰渣的理化特性与物相转变研究被引量：6
《广东化工》2017年第7期64-66,共3页赵虎腾 李远霞 谭德斌 张杰 张东方 宋谋胜 
贵州省科学技术联合资助项目(LKT[2012]14;2017GZ81277);铜仁市创模办资助课题(Trcmb16-1)
电解锰渣是电解锰过程中产生的酸性固体滤渣,含有大量有害物质,会引发了严重的水土和环境污染。采用粒度仪、XRF、XRD、DSC-DTG/TG和SEM等,本实验测试了锰渣的理化特性、化学成分、矿物组成、物相转变和组织形貌。结果发现,锰渣颗粒细小...
关键词：电解锰渣 理化特性 物相转变 DSC 
“数学物理方法”教学及考核方式改革初探
《铜仁学院学报》2016年第4期182-185,共4页李勇 谭德斌 樊丽娟 
国家自然科学基金项目(No.11604246);国家博士后面上基金项目(No.2016M592714);铜仁学院学生课题(No.trxy S1415)
"数学物理方法"是物理类专业学生的一门必修的重要基础课程。基于地方性本科院校培养高素质应用型人才的培养目标,对"数学物理方法"课程的教学方法和考核方式进行了探析,并针对性地提出了一些改革方法,为"数学物理方法"的教学提供建设...
关键词：“数学物理方法” 教学 改革 
氮对金刚石生长形貌的影响
《超硬材料工程》2015年第6期1-4,共4页李勇 金慧 谭德斌 张壮飞 张杰 贾晓鹏 
贵州省教育厅自然科学基金重点项目(KY[2013]183);铜仁学院博士科研项目(DS1302;trxyS1415);国家自然基金面上项目(51172089)
温度为1400℃,压力为5.8-6.2GPa的合成条件下,采用膜生长法在Fe70Ni30触媒中添加P3N5,研究了合成体系中氮浓度对金刚石生长形貌的影响。实验结果表明：合成体系中随着P3N5添加量的增加,晶体的形貌由八面体变为柱状,最后变为联晶。此外,...
关键词：金刚石 晶体形貌 氮浓度 
“物理问题解决”教学的实验研究被引量：3
《铜仁学院学报》2010年第4期140-144,共5页樊丽娟 张林 谭德斌 杨梅 
铜仁学院教学质量与教学改革工程项目(2008)的阶段性成果
在本课题组的"物理问题解决"教学的理论探讨基础上进一步作出实验研究。旨在结合我们的教学实践与思考,探讨一种适应新课程需要的教学方式——"物理问题解决"教学。
关键词：物理问题解决 实验研究 教学策略 教学方式 受试 
中学物理解题中科学思维方法的教学策略
《复印报刊资料（中学物理教与学）》2009年第10期43-46,共4页樊丽娟 谭德斌 王金德 杨梅 
义务教育物理课程标准总目标要求“学习一定的物理基础知识，养成良好的思维习惯，在解决问题或作决定时能尝试运用科学原理和科学研究方法”。物理教师在指导学生学习物理基础知识、进行问题解决的教学过程中，要善于应用物理方法的教...
关键词：科学思维方法 教学策略 物理解题 物理基础知识 科学研究方法 中学 物理课程标准 学生学习 
中学物理解题中科学思维方法的教学策略
《中学物理》2009年第7期11-15,共5页樊丽娟 谭德斌 王金德 杨梅 
义务教育物理课程标准总目标要求“学习一定的物理基础知识，养成良好的思维习惯，在解决问题或作决定时能尝试运用科学原理和科学研究方法”．物理教师在指导学生学习物理基础知识、进行问题解决的教学过程中。要善于应用物理方法的教...
关键词：科学思维方法 教学策略 物理解题 物理基础知识 科学研究方法 中学 物理课程标准 学生学习 
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