倪丹

作品数：6被引量：21H指数：3
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供职机构：南京工业大学更多>>
发文主题：一体化学长高校班级领航导生制更多>>
发文领域：文化科学经济管理更多>>
发文期刊：《创新创业理论研究与实践》《市场周刊》《计算机教育》《长春教育学院学报》更多>>
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人力资源管理教学改革与人才培养创新研究被引量：1
《创新创业理论研究与实践》2024年第17期182-184,共3页王希凤 沃家宇 倪丹 
教育部产学合作协同育人项目2024年第一批次项目“高校数字化转型下的人力资源管理实践教学改革研究”(231101712130443);江苏高校哲学社会科学研究课题“人才生态系统视角下的南京紫金人才特区运行模式研究”(2015SJB084);国家一级学会中国商业经济学会2023年度规划课题“高校数字化转型下的人力资源管理实践教学改革研究”(20241061);江苏省高校哲学社会科学研究课题“供给侧改革视角下研究生资助机制研究”(2019SJB053);全国商科教育科研“十四五”规划2024年度课题“基于校企合作的会展劳动教育实践教学课程设计”(SKJYKT-2405177)
大学专业课程的质量是影响人才培养质量的关键因素之一,但当前教学改革项目存在难以落地、学生参与度低等一系列问题。该文结合数字化教学技术的特点,引入项目式教学、沙盘模拟、竞赛社团、“雨课堂”平台等解决这些问题的新途径,成为...
关键词：人力资源管理 教学改革 人才培养 创新研究 赛教融合 数字化 
竞教协同下基于CDIO-CTBL的软件工程实践教学探索
《计算机教育》2023年第9期176-180,共5页陶飞飞 皮妍玲 倪丹 
教育部产学合作协同育人项目“双创竞赛视角下基于专创融合的信息类专业教师教学能力提升研究”(220600627280456);江苏省教育科学“十三五”规划重点资助项目(X-a/2018/05);河海大学本科实践教学改革研究重点项目“新工科背景下基于竞教协同的信息类创新实践教学改革与研究”(202204)。
针对当前软件工程实践教学中存在的学生创新能力培养薄弱等问题,从竞教协同视角出发,提出融合竞教协同的CDIO-CTBL软件工程实践教学模式,从教学体系构建、教学方案设计、基于任务全场景的“云”课程资源体系重构、面向任务全流程的进度...
关键词：竞教协同 CDIO-CTBL 软件工程实践 实践教学改革 
研究生导生制在本研一体化学生工作中的实践与探索被引量：8
《长春教育学院学报》2019年第9期21-23,共3页彭亚辉 季明 袁瑜 倪丹 
南京工业大学党建与思想政治教育研究课题(SZ20180208)
导生制是教师通过对年龄稍长或相对优秀学生的训导,使之成为教师教学的协助者和学生学习的带动者的一种教育形式,其核心特征是同伴教导.在本研一体化学生工作模式下,如何协助引导本科生在思想品德、专业学习、考研就业、创新创业以及心...
关键词：本研一体化 研究生导生制 学长领航 
浅谈大学生感恩意识的培养
《现代企业教育》2008年第18期83-84,共2页倪丹 陶飞飞 
感恩意识是中华民族的传统美德,也是每个大学生都应具备的基本道德原则,但当今社会不少大学生感恩意识严重缺失,出现了不会感恩、忘恩、情感冷漠、自我意识膨胀等现象。大学生感恩意识的缺失将给个人、社会带来极为消极的影响,因此分析...
关键词：感恩意识 缺失 原因 对策 
试论高校班级管理模式创新——品牌班级管理被引量：8
《现代企业教育》2008年第10期221-222,共2页倪丹 陶飞飞 
品牌班级管理的本质是以“品牌”的理念进行班级管理，构建一种学生自我管理、自我发展、自我约束的新型高校班级管理模式。品牌班级管理的实施包括班级品牌定位、班级品牌设计、班级品牌推广、班级品牌维护四个阶段，其目的旨在强化班...
关键词：品牌班级管理 班级品牌 学生 
C2C电子商务信用问题的博弈分析被引量：4
《市场周刊》2007年第12期68-69,共2页陶飞飞 倪丹 李明 
C2C作为一种用户对用户的电子商务模式,用户信用的好坏是其存续与否的关键,一方参与人不固定的重复博弈模型的分析证明了这一点。要改善C2C的信用问题,从网站自身的角度来说,一是加大监管力度,降低欺诈行为发生的概率;二是在现有信用体...
关键词：C2C 信用 博弈 
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