冷光伟

作品数：13被引量：17H指数：3
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供职机构：华中师范大学历史文化学院更多>>
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《黔诗纪略》辑录明贵定邱氏家族阳宝山诗献疑
《贵阳学院学报（社会科学版）》2021年第5期63-69,共7页冷光伟 张全晓 
2020年度国家社科基金项目“历代真武庙碑记搜集、整理与研究”(项目编号:20BZJ039)。
《黔诗纪略》辑录明贵定邱氏家族题咏阳宝山诗歌用力甚勤,但也存在一些不足和有待完善的地方。据明万历《贵州通志》、清道光《贵阳府志》和民国《贵定县志稿》等史志文献,可梳理出《黔诗纪略》辑录邱东昌、邱禾实以及邱懋朴祖孙三代题...
关键词：黔诗纪略 邱东昌 邱禾实 邱懋朴 阳宝山 
实践与理念:湘西苗族水崇拜的生态人类学考察被引量：3
《贵州社会科学》2021年第4期93-100,共8页冷光伟 霍晓丽 
2018年国家社会科学基金青年项目“明清以来湘黔苗区民间信仰与乡村治理关系研究”(18CZJ023)。
湘西苗族基于武陵山区生态环境系统,生成了生态实践和生态理念,处理了环境保护和社会发展之间的关系。湘西苗族的水崇拜受地质、山川、气候等自然地理因素影响,在民族迁徙过程中,坚守民族传统文化根基,形成了与武陵山区相互适应的生态实...
关键词：生态实践 生态理念 水崇拜 湘西苗族 
浅谈写字与书法的区别与联系被引量：1
《决策与信息》2016年第16期39-43,共5页冷光伟 
写字并不等于书法,书法也不是写字的简单延伸。二者虽都以汉字为载体进行书写,但却有着鲜明的界限和本质的区别,写字着重于实用的需要,书法却是书家性情和思想的抒发,是为了满足受众审美的需求,是中国独有的一门艺术形式。具体表现为:...
关键词：写字 书法 区别 联系 
论手机媒体影响下的大学生价值观引导工作——基于贵州三所师范院校的调研被引量：3
《中国成人教育》2015年第9期108-110,共3页冷光伟 
手机媒体对大学生价值观的形成、价值判断以及价值选择等均具有重要影响,我们需要有针对性地采取应对措施,即针对手机媒体传播信息的特点、当代大学生的特点等予以应对,具体来说,需要强化政府监督力度,净化网络环境;需要加强高校思想政...
关键词：手机媒体 大学生 价值观 
简析红色文化资源在《中国近现代史纲要》教学中的运用被引量：5
《黑龙江史志》2014年第17期129-130,共2页冷光伟 
红色文化是中华民族优秀传统文化的继承和发扬,是《中国近现代史纲要》教学中开展大学生思想政治教育的宝贵的教育资源。本文通过对红色文化内涵、红色文化资源在《中国近现代史纲要》教学中的运用现状和意义的分析,提出了红色文化资源...
关键词：红色文化资源 《中国近现代史纲要》 
浅析中国近现代史对大学生国际意识的培养
《才智》2014年第23期234-235,共2页冷光伟 
对大学生的爱国主义情怀最好教育是历史教育,而在中国的历史长河中,近现代史的教学充分体现了中国革命的历史和革命的精神,利用近现代史中的革命精神和内容,对大学生展开爱国主义和国际意识的教育。然而,在进入全球化的21世纪,随着国际...
关键词：近现代史教育 大学生 国际意识 途径 
浅析中国近现代史教育与大学生审美教育
《卷宗》2014年第7期225-226,共2页冷光伟 
中国近现代史中蕴含着非常丰富的美育知识，通过中国近现代史教育和大学生审美教育的有机互动，可以培养大学生的审美素质，同时提高中国近现代历史教学的实效。
关键词：中国近现代史 大学生 审美教育 
浅析中国近现代史纲要教学中的时代感
《青年与社会（中）》2014年第6期167-168,共2页冷光伟 
中国近现代史纲要是高校开设的一门思想政治理论课程，是每一位大学生都必须修读的课程。自2007年开设中国近现代史纲要以来，无论是“教”还是“学”都取得了一定的成绩。但是，中国近现代史纲要的教学内容和教学方式一直沿袭着传统的...
关键词：中国近现代史纲要 时代感 途径 
图片资料在中国近现代史纲要教学中的应用策略研究
《卷宗》2014年第5期44-44,共1页冷光伟 
结合中国近现代史纲要教学的具体内容，指出了图片资料在其中的应用意义，并提出相应的应用策略，希望能够引起教学工作者对这一问题的进一步重视，能够为中国近现代史纲要教学的具体工作提供参考与借鉴。
关键词：图片资料 中国近现代史纲要 教学 人物图片 历史图片 
试论高丽儒学及其分期被引量：1
《黑龙江史志》2014年第1期360-361,共2页冷光伟 刘刚 
儒学对朝鲜半岛影响巨大。在朱子学传入高丽之前,高丽主要是汉唐儒学,但由于佛教的影响,儒学经历了许多磨难。在朱子学传入并传播之后,经过数代高丽士人的艰苦努力,朱子学在高丽的影响逐渐加大,最终在高丽末期李朝初期形成了高丽朱子学...
关键词：高丽 儒学 分期 
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