刘飞虹

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供职机构：北京政法职业学院更多>>
发文主题：高职英语口语高职英语口语教学现状口语教学改革英语口语教学更多>>
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发文期刊：《中国周刊》《科教导刊（电子版）》《课程教育研究（学法教法研究）》《教师》更多>>
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民航服务英语多模态教学评价模式研究
《中国周刊》2020年第8期0387-0388,共2页刘飞虹 吴文静 林祝君 
“北京政法职业学院院级科研课题资助（课题编号KY201901）”
教学评价是教学模式的重要组成，多模态教学模式在民航服务英语课程中的应用，需要多元的评价模式与之相呼应，科学、合理、有效的评价模式有利于教学模式的改革，有助于人才培养目标的实现。以评促学，评价体系的改革将使评价成为促进...
关键词：民航服务英语 多模态教学 多元评价模式 
浅论高职英语口语教学的现状以及英语口语教学策略探究被引量：1
《课程教育研究（学法教法研究）》2019年第19期5-5,共1页刘飞虹 吴文静 
近年来,我国经济社会建设和发展对高等技术应用型人才需求增大,发展高等职业教育成为我国教育界的一大热点问题,这就要求高等职业教育要紧跟5x时代的步伐,适时不断的改革与进步。中国经济发展的国际化对高职英语教学尤其是口语教学提出...
关键词：高职英语口语教学改革 高职英语口语教学现状 解决对策 
澳大利亚职业教育的特点以及对我国职业教育的启示
《科教导刊（电子版）》2016年第14期34-35,共2页吴文静 刘洪忆 刘飞虹 
澳大利亚职业教育经过长期的探索与实践，逐步形成了较为完善的体系。本文介绍了澳大利亚职业教育的特点，并提出了对我国现阶段高等职业教育改革和发展的几点启示。
关键词：澳大利亚 职业教育 特点 启示 
高职安保实用英语口语课程教学评价方法研究
《教师》2013年第5期69-70,共2页刘飞虹 徐红霞 刘洪忆 
科学的评价体系是英语教学的重要组成部分,是实现高职英语教学改革的有力保障。本文从高职英语口语教学,特别是安保实用英语口语课程及学生的实际出发,对于全面、客观、科学、准确的安保实用英语口语课程教学评价方法提出了一定的实施...
关键词：形成性评估 终结性评估 高职安保专业 
高职英语教学特色建设
《才智》2009年第14期133-134,共2页刘飞虹 刘丽 王静 
高等职业教育是我国高等教育体系的重要组成部分。近几年来,中国的高等职业教育蓬勃发展,国家的经济社会建设对高等技术应用型专门人才需求增大,这就要求高等职业院校的教学模式和教学方法必须与时俱进,培养出适应生产、建设、管理、服...
关键词：高等职业教育 英语教学 特色 
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