吕全忠

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发文主题：高等职业教育力学教材教学改革高等教育课程教学更多>>
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发文期刊：《唐山学院学报》《宁波教育学院学报》《中国高等教育》《中国大学教学》更多>>
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应用型工程院校学生专业核心能力的构建与培养被引量：20
《高等工程教育研究》2008年第1期110-112,共3页李维维 唐旭东 吕全忠 
本文在借用企业管理学科领域"核心能力"理论的基础上,分析了专业核心能力的基本特征,提出了专业核心能力的确定因素,并在依据我校的专业建设与教学改革的实践基础上,探索了大学生专业核心能力的培养途径。
关键词：专业 核心能力 培养途径 
论市场经济背景下的高等教育运行机制被引量：1
《教育探索》2007年第12期72-73,共2页岳爱臣 唐旭东 吕全忠 
市场对高等教育资源起基础性调节作用,为此,努力完善高等教育在市场经济背景下的市场资源调节机制、政府宏观调控机制和学校自主发展机制,并在政府宏观调控下,促进高等学校发展成为适应社会需求、自主办学、持续发展的办学实体。
关键词：市场经济 高等教育 运行机制 
论市场经济背景下的高等职业教育运行机制被引量：2
《宁波工程学院学报》2006年第2期67-70,86,共5页吕全忠 岳爱臣 
本文对高等职业教育在市场经济的背景下的政府宏观调控机制、市场资源调节机制和学校自主发展机制进行阐述。其目的是为了使高职院校在政府宏观调控下,使市场对高等职业教育资源起基础性调节作用,并发展成为适应社会需求、自主办学、持...
关键词：高等职业教育 政府宏观调控 市场资源调节 学校自主办学 机制 
加强创新与实践 着力培育教学成果被引量：1
《宁波工程学院学报》2006年第1期100-103,共4页唐旭东 岳爱臣 吕全忠 
本文论述了高等教育教学成果的范围与标准,总结了国家级教学成果名称特点与主要经验,提出了着力培育高水平教学成果的对策。
关键词：教学成果 标准 创新 实践 对策 
区域经济与地方高校办学特色被引量：7
《宁波教育学院学报》2006年第1期23-26,共4页熊和平 徐挺 吕全忠 
区域经济是地方高校办出特色的基本着眼点,地方高校只有着重培养面向区域经济发展的人才,才能办出特色来。地方高校要办出特色理应考虑办学理念的创新;办学定位的区域经济结构;人才培养的特色与层次;学科、专业与课程建设的针对性以及...
关键词：区域经济 地方高校 办学特色 
《材料力学》课程素质教育目标设计被引量：1
《宁波工程学院学报》2005年第2期59-61,共3页吕全忠 岳爱臣 
本文对《材料力学》课程教学进行了素质教育的目标设计,并提出了该课程素质教育的主要内容。
关键词：课程素质教育 《材料力学》 目标设计 课程教学 
论高等职业教育的市场调节机制
《职业技术教育》2005年第12期73-74,共2页唐旭东 吕全忠 
市场经济的核心是利用价值规律和供求关系,通过自由竞争,优化资源配置来获取最大经济效益.市场是一种物品的买者和卖者之间的相互作用,以决定价格和数量的机制.
关键词：市场调节机制 高等职业教育 优化资源配置 供求关系 价值规律 市场经济 自由竞争 经济效益 相互作用 物品 价格 
论高等职业院校的自主办学机制
《职教通讯（江苏技术师范学院学报）》2005年第2期27-28,共2页徐更青 吕全忠 
在高等教育发展的历史中 ,学校自治机制曾是高等教育运行机制的一种模式。在这种机制中 ,高等学校是一个完全独立的办学机构 ,有权决定学校的一切 ;追求学术自由 ,经费支配自由 ,自主办学 ,与政府、社会、市场的关系松散。由于其功能单...
关键词：高等职业院校 自主办学机制 运行机制 学校管理 自主发展机制 自我约束机制 
宁波高职教育发展现状与成因的研究被引量：1
《宁波高等专科学校学报》2004年第4期51-55,共5页唐旭东 吕全忠 
本文在对宁波高等职业教育发展的现状进行调研的基础上,从教育规模、办学条件和专业结构等方面分析了宁波高等职业教育发展现状,并从区域经济发展、创新办学理念和政府宏观调控等角度总结了其发展的成因。
关键词：高等职业教育 高职教育 办学条件 办学理念 教育规模 专业结构 宁波 发展现状 区域经济发展 政府宏观调控 
创建示范专业 创新人才培养模式
《宁波高等专科学校学报》2003年第3期89-91,98,共4页吕全忠 
本文从人才培养的目标模式、方案模式和途径模式三方面总结了我校三个教育部高工专示范专业建构的高 等专科教育人才培养模式,使得人才培养模式系统化,具有较强的实践指导意义和示范推广的价值。
关键词：创新人才 人才培养 高等专科教育 宁波 教学改革 
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