强金国

作品数：39被引量：85H指数：4
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供职机构：顺德职业技术学院更多>>
发文主题：高职院校学习情境文化素质教育基于工作过程系统化校园文化更多>>
发文领域：文化科学语言文字历史地理哲学宗教更多>>
发文期刊：《中国多媒体与网络教学学报（电子版）》《时代文学》《顺德职业技术学院学报》《社科纵横（新理论版）》更多>>
所获基金：国家社会科学基金佛山市哲学社会科学规划项目教育部人文社会科学研究重大课题攻关项目更多>>
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基于传统文化的高职院校校园文化建设实践与探索——以顺德职业技术学院为例
《今传媒》2024年第9期136-139,共4页强金国 胡蓉 
顺德职业技术学院科研项目:“墨子育人思想对高职校园文化的启示研究——以顺德职业技术学院为例”阶段性成果(2021-KJZX031)。
建设具有高职特色的校园文化,是高等职业院校彰显办学定位、凸显办学特色、展现办学业绩的重要一环。本文以顺德职业技术学院为例,分析了该校将儒家文化、墨家文化通过办学理念、校训等渠道融入校园文化建设的探索与实践,并提出运用中...
关键词：以人为本 兼爱 校园文化建设 
基于工作过程系统化的新闻写作课的创设——以新闻评论写作学习情境为例
《传媒论坛》2022年第11期67-70,共4页强金国 
顺德职业技术学院2021年度学生研究项目(SRP)“新闻采访与写作”研究成果(顺职院科学[2021]59号);顺德职业技术学院2021年校级课程思政示范课程建设项目研究成果(项目编号:顺职院教字[2021]55号);顺德职业技术学院2020年校级精品教材立项项目研究成果(项目编号:顺职院教字[2021]33号)
针对新闻采访与写作课程开发不足和可资借鉴资料又少等实际情况,文章以基于工作过程系统化理论为指导,以新闻评论写作学习情境为例,按照寻找线索、确定选题、准备采访、实施采访、写作稿件、修改稿件、刊发稿件等七个步骤,探讨基于工作...
关键词：新闻采访与写作课程 工作过程系统化 评论写作 学习情境 
基于工作过程系统化的新闻写作课的创设——以综合消息写作学习情境为例
《科技资讯》2022年第7期170-174,共5页强金国 
顺德职业技术学院2021年校级课程思政示范课程建设项目研究成果(顺职院教字[2021]55号);顺德职业技术学院2020年校级精品教材立项项目(顺职院教字[2021]33号);顺德职业技术学院2021年度学生研究项目(SRP)“新闻采访与写作”(顺职院科字[2021]59号)。
针对新闻采访与写作课程开发不足和可资借鉴资料又少等实际情况,该文以基于工作过程系统化理论为指导,以综合消息写作学习情境为例,按照寻找线索、确定选题、准备采访、实施采访、写作稿件、修改稿件、刊发稿件这7个步骤,继续探讨基于...
关键词：新闻采访与写作课程 工作过程系统化 消息写作 学习情境 
基于工作过程系统化的新闻采访写作课的开发——以动态消息写作的学习情境为例被引量：1
《今传媒》2022年第2期140-143,共4页强金国 
顺德职业技术学院2021年校级课程思政示范课程建设项目研究成果(顺职院教字[2021]55号);顺德职业技术学院2020年校级精品教材立项项目研究成果(顺职院教字[2021]33号)。
基于工作过程系统化的高职新闻采访与写作课程开发的不足和可供借鉴资料少之又少等实际情况,本文以动态消息写作学习情境为例,按照寻找线索、确定选题、准备采访、实施采访、写作稿件、修改稿件、刊发稿件等七个步骤,探讨基于工作过程...
关键词：新闻采访与写作课程 动态消息写作 学习情境 
“互联网+”背景下高职“新闻采访与写作”课程的开发与实践——基于工作过程系统化理论的视角被引量：5
《顺德职业技术学院学报》2020年第3期57-61,共5页强金国 
顺德区哲学社会科学规划项目(2019-BZZ23);顺德职业技术学院校级课程建设项目(2018-SZGXKC83);顺德职业技术学院校级精品在线开放课程建设项目(顺职院教字〔2020〕20号)。
针对“新闻采访与写作”课程教育教学活动中教师实践经验不足和学生学习劲头不强等实际情况,以“互联网+”为背景、以基于工作过程系统化的课程开发理论为指导,对“新闻采访与写作”课程进行课程内容的重构、学习情境的设计。按照职业...
关键词：新闻采访与写作课程 学习情境 工作过程 
高职应用文写作课程的开发与实践——基于工作过程系统化理论的视角被引量：7
《顺德职业技术学院学报》2019年第1期60-63,76,共5页强金国 
佛山市哲学社会科学规划项目(2017-GJ71);顺德职业技术学院校级教学改革项目(2016-SZJGXM14);顺德职业技术学院校级课程建设项目(2018-SZGXKC83);广东省高职教育教学改革立项项目(GDJG2015284)
针对高职应用文写作课程教育教学中学生底子薄、不爱学等情况,以基于工作过程系统化的课程开发理论为指导,按照社会需求调研、对照职业岗位分析、依照典型任务分解的操作流程,依次对应用文写作课程设计了四个学习情境,以期达到提高学生...
关键词：应用文写作课程 学习情境 工作过程 
从儒家之天与伊斯兰教的真主之异同看伊斯兰教的中国化被引量：1
《世界宗教文化》2019年第1期99-104,111,共7页强金国 胡蓉 
伊斯兰教自唐宋之际传入华夏之后就开始了中国化的历程,本文以时人用儒家之"天"来理解伊斯兰教的"真主"信仰这一范畴为例,分析了二者在本体论、认识论上有所不同之外,认为二者在"最高的存在"上是一致的。正是这种教内外人士都接受的认...
关键词：汉文献 天 真主 伊斯兰教 中国化 
高职院校从文化育人到工匠培养的实践与思考——以顺德职业技术学院为例被引量：2
《湖北开放职业学院学报》2018年第23期32-34,37,共4页强金国 胡蓉 
2015年度广东省高职教育教学改革立项项目"高职校园文化要素研究--以顺德职业技术学院为例"(项目编号:GDJG2015284);"弘扬佛山特色文化;建设更具品位的文化导向型城市"(项目编号:2018-ZDA02)
高职院校在校园文化建设上构建并实施以精神文化为统领、以物质文化为基础、以制度文化为保障、以活动文化为载体的建设格局,着实达到全员育人、全方位育人、全过程育人的目的。这方面,顺德职院开展了可贵的探索和实践。
关键词：高职院校 校园文化建设 文化育人 工匠培养 
基于工作过程系统化理论的课程开发与实践——以《应用文写作》为例被引量：3
《当代教育实践与教学研究（电子版）》2018年第12期45-47,共3页强金国 
顺德职业技术学院校级教学改革项目;项目编号:2016-SZJGXM14;顺德职业技术学院校级课程建设项目;项目编号:2018-SZGXKC83;佛山市哲学社会科学规划项目;项目编号:2017-GJ71;广东省高职教育教学改革立项项目;项目编号:GDJG2015284
本文以基于工作过程系统化的课程开发理论为指导,按照"资讯、计划、决策、实施、检查、评估"六项工作步骤对《应用文写作》设计两个学习情境:一个是从接受任务、制定方案到最后会议总结的以办会统摄办文、办事为主线的学习情境;第二个...
关键词：工作过程 学习情境 《应用文写作》课程 
浅谈茶艺对高职校园文化建设的启示
《中国多媒体与网络教学学报（电子版）》2018年第12期120-122,共3页强金国 
广东省高职教育教学改革立项项目(GDJG2015284);佛山市哲学社会科学规划重大项目(2018-ZDA02);佛山市哲学社会科学规划项目(2017-GJ71)
作为茶文化的表现形式之一的茶艺,有"挂画、插花、焚香、点茶"等四艺之说。茶艺的这种通过赋予茶灵性来提升品饮者人文情怀的举措和把饮茶艺术化的表达方式,对高职院校的校园文化建设具有很大的启迪和启示作用。
关键词：茶艺 高职校园文化 启示 
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