徐琳

作品数：10被引量：124H指数：5
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供职机构：华东师范大学更多>>
发文主题：变革型领导结构效度四因素模型延迟时间编程更多>>
发文领域：文化科学哲学宗教社会学经济管理更多>>
发文期刊：《中国临床心理学杂志》《管理学报》《心理研究》《大众心理学》更多>>
所获基金：国家自然科学基金国家社会科学基金上海市浦江人才计划项目更多>>
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留学教育之变:后疫情时期高校教育国际化的发展思考与对策研究被引量：32
《中国高教研究》2021年第5期50-55,共6页徐琳 蔡永莲 
中国教育国际交流协会来华质量保障研究专项课题“趋同化管理导向下的来华留学生辅导员队伍建设的实践研究”(QARHEIS2020112)的研究成果。
后疫情时期"留学教育"趋向理性,广大群众对在国内接受国际化教育的需求与日俱增,这为推动我国高校教育国际化内涵式发展带来了难得机遇。从后疫情时代背景下高等教育国际化的现状和挑战出发,立足"以国内大循环为主体、国内国际双循环相...
关键词：后疫情时期 高等教育 在地国际化 留学教育 
跨文化视角下的人际交流
《大众心理学》2018年第1期28-29,共2页徐琳 
随着国际化进程日益发展，在日常生活中，越来越多人需要和来自不同文化背景的人沟通交流。文化差异和冲突在所难免，如何正确认识文化差异，从而进行高效的人际交流呢？
关键词：人际交流 跨文化视角 文化差异 国际化进程 日常生活 沟通交流 文化背景 
浅谈时间管理
《大众心理学》2017年第8期27-27,21,共2页徐琳 
时间是最公平的,不论富贵、无关美丑,每个人每天拥有的时间都是24小时。但是有的人能够把时间安排得井井有条,把一天当两天用,高效地完成工作,确保享受生活的闲暇时间;有的人却盲目地做着每一件事、忙乱地过着每一天,既无法为工作带来...
关键词：时间管理 享受生活 闲暇时间 价值感 彼得·杜拉克 管理学者 管理时间 管理技能 时间效能感 人格特征 
三种脑学习教育方法的原理、机制和评价
《教育进展》2017年第1期6-13,共8页徐琳 陈国鹏 
近年来脑科学领域发展迅速,在教育领域的应用日益广泛。本文对三种应用最广泛、影响力最大的脑学习方法——基于脑的学习、健脑操和赫尔曼全脑学习方法的理论依据、应用方法和实证结果进行介绍和评价,并对脑学习方法在教育领域的发展进...
关键词：基于脑的学习 健脑操 赫尔曼全脑学习 脑学习 教育 
中国情境下变革型领导的内涵与测量的再探讨被引量：35
《管理学报》2013年第3期375-383,共9页孟慧 宋继文 徐琳 田京 钱静 
国家社会科学基金资助重点项目(10AGL001);国家自然科学基金资助项目(70702024;71072142)
结合我国当代社会发展的实际情况,对变革型领导在中国情境下具有的行为结构及其内涵进行了深层次的探讨,并在此基础上发展了中国变革型领导的测量工具。研究结果表明,中国变革型领导是一个二阶四因素结构,包括影响力、愿景激励、个性化...
关键词：变革型领导 二阶四因素模型 结构效度 效标效度 
大学生社会自我效能感与学业成绩的关系:适应的中介作用被引量：15
《中国临床心理学杂志》2012年第4期552-555,共4页孟慧 杨铮 徐琳 唐晨 
上海市浦江人才计划"基于跨文化视角的社会自我效能感研究"(10PJC034)
目的:探索大学一年级学生社会自我效能感、适应和学业成绩的关系。方法:采用社会自我效能感、学业适应和社交适应、抑郁症状自评等量表,收集了学生的学业成绩这个客观指标,通过跨时间的研究设计,对华东地区某综合性大学417位一年级学生...
关键词：社会自我效能感 学业适应 社交适应 心理适应 学业成绩 
大学新生总体适应状况及转专业对其的影响被引量：5
《心理研究》2011年第6期56-61,共6页党远鸿 钱静 秦虎 徐琳 孟慧 
华东师范大学教学建设基金"本科生转专业改革效果评价研究"的成果之一
大学新生入学后面临的一个首要问题就是由环境、学习和生活模式变化带来的一系列适应问题,其中很大一部分适应不良来自对所学专业的不适应,转专业制度为这类问题提供了一个切实可行的解决途径。随着转专业制度在高校的普遍实行,其实际...
关键词：学业适应性 生活适应性 人际交往适应性 转专业 
大学生专业兴趣度与转专业倾向及行为的关系被引量：36
《心理研究》2011年第3期72-76,共5页徐琳 唐晨 钱静 秦虎 孟慧 
华东师范大学教学建设基金"本科生转专业改革效果评价研究"
本研究对576名大学生的专业兴趣度、转专业倾向及行为进行了调查,以考察大学生专业兴趣度对转专业倾向及行为的影响。结果表明:(1)专业兴趣度是转专业倾向的一个有效预测指标,专业兴趣低是导致转专业的最主要原因;(2)专业兴趣度通过影...
关键词：大学生 专业兴趣度 转专业 
塑造学校精神 共筑责任之路——心理辅导与学校责任教育的有机整合被引量：1
《中小学心理健康教育》2011年第13期35-36,共2页徐琳 
每一位走进洋泾中学的人,都会被校门口两个苍劲有力的大字所吸引,那就是赋予了这座80年老校所特有的学校精神——＂负责＂。学校的办学理念＂办负责任的学校,做负责任的教师,做负责任的学生＂不仅成为了全体教职员工身体力行的工作信条...
关键词：心理辅导 责任教育 有机整合 
高中学生心理社团自主发展模式研究被引量：1
《读写算（教育教学研究）》2011年第14期107-107,共1页徐琳 
素质教育的核心是指导学生学会自主发展，在教师的指导下充分发挥自身潜能，塑造良好的人格。学校基于这一理念的基础上，积极为学生营造各类自主发展的空间，取得了良好的效果。其中学生心理社团已成为校园内一道亮丽的风景线，为推进...
关键词：学生心理社团 自主发展模式 全面素质教育 高中 自身潜能 风景线 学校 教师 
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