朱高峰

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中国工程院与中国工程教育的改革与发展——朱高峰院士访谈录
《科教发展研究》2024年第2期2-12,共11页朱高峰 
本文是中国工程院成立三十周年系列选题文章的第一篇,为中国工程院教育委员会首任主任朱高峰院士专访。朱高峰院士是通信技术与工程管理专家,中国工程院院士,中国工程院首任常务副院长,主持多项关于中国工程教育改革与发展的课题,对中...
关键词：中国工程院 宏观教育 朱高峰 教育改革与发展 工科人才培养 建设性建议 中国工程教育 意见与建议 
关于建设教育强国的思考被引量：4
《中国人民大学教育学刊》2024年第1期5-10,I0001,共7页朱高峰 
加快建设教育强国是全面建设社会主义现代化强国的必然要求。本文首先明确了教育强国的含义与内涵,并据此分析教育强国的目标,最终针对教育强国建设提出了一系列具体措施。
关键词：教育强国 含义 内涵 目标 措施 
少子化趋势对工程教育未来发展的影响初探被引量：3
《科教发展研究》2023年第2期2-23,共22页王迪 李江 朱高峰 
中国工程院战略研究与咨询重大项目“产业需求预测和少子化趋势下的中国工程教育发展战略研究”(2023-XBZD-13)成果
近年来我国人口形势发生了重大变化,少子化、老龄化趋势进一步加快,人口结构增长分化、区域性别比例呈现两极发展。与此同时,我国高等教育,特别是高等工程教育仍处于资源扩张阶段,作为投入要素的人口与人才供给要素的教育在未来将出现...
关键词：少子化 工程教育 产业 人才 
对职业教育的再认识被引量：2
《高等工程教育研究》2023年第1期1-5,共5页朱高峰 
本文从职业教育的使命和内涵、各年龄段受教育与劳动间的关联、职业教育的覆盖范围及其局限性、人的差别和发展路径的差异、政策导向问题和继续教育等六个方面进行了阐述,并针对学习与工作、职业教育与普通教育之间的相互关系提出了意...
关键词：职业教育 普通教育 继续教育 就业 
再论教育中的一些基本问题被引量：4
《高等工程教育研究》2022年第2期1-7,共7页朱高峰 
本文从教育目的、教育主要特点、教育投入与产出、教育供给与需求、教育时空、教育群体、工程教育和职业教育八个方面,深入分析了其中存在的矛盾、问题及其成因,从树立大人才观,发挥政府、社会、学校、家长和学生作用的角度,提出了思考...
关键词：教育目的 教育投入与产出 教育供给与需求 大人才观 
全社会树立大人才观 共同建设社会主义现代化强国被引量：1
《科教发展研究》2022年第1期1-15,共15页朱高峰 
我国当前经济社会快速发展,同时,经济、社会正处于转型阶段,面对新阶段的客观形势和人才需求,需要树立正确的人才观,从“大人才观”角度来分析和反思当前教育问题:首先,如何做到有教无类、人尽其才、才尽其用,真正实现“人人皆可成才”...
关键词：大人才观 人才价值 人才需求 人才结构 
对高技术产业化的几点思考
《高科技与产业化》2018年第11期14-16,共3页朱高峰 
科学没有高低之分,不能说这个科学高,那个科学低,但是技术却有高低之分。所谓'高技术'无非从两个角度衡量:比较复杂和比较难。那么,这两个说法有没有衡量标准呢?难度系数的大小问题,可以比较却很难取得统一意见。
关键词：高技术产业 技术市场 销售收入 企业家 
当前中国制造业发展情况分析与展望:基于制造强国评价指标体系被引量：29
《管理工程学报》2017年第4期1-7,共7页朱高峰 王迪 
中国工程院制造强国战略重大咨询项目(2013-ZD-04;2015-ZD-15;2017-ZD-08)
2008年全球金融危机以来,主要发达国家均认识到制造业对本国的重要性,并纷纷制定和出台了提升其制造业的中长期计划,如德国的《工业4.0》,美国的"再工业化"和"制造业回归"战略,英国的《工业2050战略》等,中国政府于2015年5月也发布了《...
关键词：制造强国 中国制造2025 指标体系 创新 
让创新真正驱动经济发展被引量：6
《高等工程教育研究》2017年第2期1-5,共5页朱高峰 王迪 
文章首先厘清创新的基本概念,指出创新是提出并实现一种新的想法并取得成效的活动,属于经济范畴,必须要有收益;接着分析了研究科技创新一定要区分科学、技术与工程三者的概念之原因,以新产品为例提出技术创新链中两次飞跃的概念,阐述创...
关键词：创新 技术创新链 第一飞跃 第二飞跃 制造强国 
卷首语
《中国工程科学》2015年第7期I0003-I0003,共1页朱高峰 
作为我国工程科技界最高荣誉性、咨询性学术机构，中国工程院肩负着为中国工程科技及产业发展服务，为中国现代化事业做贡献的神圣使命。2013年以来，中国工程院会同工业和信息化部、国家质量监督检验检疫总局共同组织开展了“制造强国...
关键词：国家质量监督检验检疫总局 中国工程院 工程科技 中国现代化 学术机构 行动方案 指标体系 制造 
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