李桂村

作品数：22被引量：63H指数：5
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一种低成本的非水系高浓盐锌离子电解液
《青岛科技大学学报（自然科学版）》2024年第4期41-48,共8页王佳 李桂村 
山东省自然科学基金项目(ZR2019MB037).
非水系电解液理论上可以与锌金属负极兼容,使其保持高化学稳定性和电化学可逆性,但目前对该体系的研究仅局限于低浓度体系。研究发现了一种低成本的三氟乙酸锌和乙腈的高浓锌离子电解液,其浓度最高可达到15 mol·kg^(-1)。利用该体系探...
关键词：三氟乙酸锌 乙腈 高浓电解液 锌离子电池 
高校教师“教”与“研”的博弈与共赢被引量：3
《高教学刊》2021年第1期145-148,共4页孙琼 李桂村 隋丽娜 于立岩 王莉 石良 尹正茂 
2018年山东省研究生导师指导能力提升项目“新旧动能转换重大工程背景下材料工程专业硕士创新实践能力培养研究”(编号:SDYY18091)研究成果;2017年青岛科技大学本科高水平教学团队项目“新能源材料与器件专业核心课程教学团队”(编号:2017-81-12)研究成果;2018年青岛科技大学教学改革研究项目“新能源专业实验班班主任与导师制度的融合模式探索”(编号:2018YC03)研究成果
“百年大计,教育为本,教育大计,教师为本。”随着科技的发展与社会的不断进步,当代社会对高校人才培养的要求也越来越高。教师是高校各项工作的核心力量,面临着如何兼顾教学与科研的问题,达到人才培养与科技创新的基本要求。教学与科研...
关键词：科研 教学 高等教育 博弈 共赢 
新旧动能转换战略下“半导体照明原理与技术”课程教学改革研究
《教育教学论坛》2020年第48期196-197,共2页尹正茂 孙长龙 李桂村 孙琼 王莉 石良 于立岩 杜芳林 
2018年度教育部产学合作协同育人项目“新能源材料与器件专业创新实践基地建设”(201802124011);2017年度青岛科技大学本科高水平教学团队项目“新能源材料与器件专业核心课程教学团队”(2017-81-12);2018年度青岛科技大学教学改革研究项目“在‘新旧动能转换’发展战略下新能源材料与器件专业的创新发展”(2018YC02)。
半导体照明原理与技术是新能源材料与器件专业的重要基础课程,在新旧动能转换战略下半导体照明原理与技术课程的教学改革,对促进半导体照明产业创新发展及国家半导体产业突破升级具有重要意义;慕课教学、启发教学、实物教学、翻转课堂...
关键词：新旧动能转换 半导体照明原理与技术 教学研究 
基于OBE理念的高校实践教学体系改革与探讨——以新能源材料与器件专业为例被引量：7
《教育教学论坛》2020年第31期265-266,共2页石良 王莉 孙琼 林森 尹正茂 于立岩 李桂村 
2018年教育部产学合作协同育人项目“新能源材料与器件专业创新实践基地建设”(201802124011);2017年青岛科技大学本科高水平教学团队项目“新能源材料与器件专业核心课程教学团队”(2017-81-12);2018年青岛科技大学教学改革研究项目“新能源专业实验班班主任与导师制度的融合模式探索”(2018YC03)。
基于成果导向(OBE)理念,分析青岛科技大学新能源材料与器件专业人才培养计划中实践教学环节存在的问题,探讨了实践教学的改革思路,从明确教学目标、完善教学体系、拓展教学资源三个方面提出了解决措施。通过实践教学的改革尝试,达到培...
关键词：OBE理念 实践教学 教学改革 
新能源材料与器件专业建设初探被引量：2
《教育教学论坛》2020年第29期236-237,共2页王莉 孙琼 尹正茂 石良 张忠华 刘静 于立岩 李桂村 
2017年青岛科技大学本科高水平教学团队项目“新能源材料与器件专业核心课程教学团队”(2017-81-12);2018年青岛科技大学教学改革研究项目“新能源材料与器件专业(英才)建设研究与实践”(2018YC01);2018年青岛科技大学教学改革研究项目“‘在新旧动能转换’发展战略下新能源材料与器件专业的创新发展”(2018YC02)。
新能源材料与器件专业属于国家的战略新兴专业,各个高校的该专业的建设都在不断完善和提升中。我校于2013年获批该专业,在学校和学院的支持下分别从培养目标和实施思路、人才培养模式和培养方案,以及创新性教育等方面着手专业筹划和建设...
关键词：新能源 专业建设 创新精神 因材施教 
新时代高校班主任班级管理策略的探索与实践被引量：1
《教育教学论坛》2020年第27期34-35,共2页孙琼 李桂村 于立岩 姜鲁华 刘静 张忠华 
2017年青岛科技大学本科高水平教学团队项目“新能源材料与器件专业核心课程教学团队”(2017-81-12);2018年青岛科技大学教学改革研究项目“新能源专业实验班班主任与导师制度的融合模式探索”(2018YC03);2018年青岛科技大学教学改革研究项目“新能源材料与器件专业(英才)建设研究与实践”(2018YC01)。
高校班主任是大学生最直接的管理者、引导者,面对新时代大学生思想动态、价值理念迅速变化的现状,怎样才能正确引导他们的观念和价值取向,使他们成为对社会有用的优秀人才,是班主任所需考虑的重大问题。高校班主任必须打破常规模式,大...
关键词：高校班主任 班级管理 实践 
量子尺寸效应的宏观荧光原位监测实验教学探讨被引量：1
《教育教学论坛》2020年第28期388-390,共3页尹正茂 孙琼 王莉 石良 于立岩 李桂村 王兆波 杜芳林 
2018年度教育部产学合作协同育人项目“新能源材料与器件专业创新实践基地建设”(201802124011);2017年度青岛科技大学本科高水平教学团队项目“新能源材料与器件专业核心课程教学团队”(2017-81-12);2018年度青岛科技大学教学改革研究项目“‘在新旧动能转换’发展战略下新能源材料与器件专业的创新发展”(2018YC02)。
针对量子尺寸效应导致量子点的荧光随粒径不同而变化的现象,设计开发了一套利用荧光原位监测碲化镉量子点生长过程的教学实验系统。该教学实验直观反映了量子尺寸效应导致碲化镉量子点随反应时间延长其粒径长大而荧光光谱发生红移的现象...
关键词：量子尺寸效应 荧光原位监测 碲化镉量子点 实验教学 
球形LiNi_(0.6)Co_(0.2)Mn_(0.2)O_2的制备及其电化学性能被引量：1
《青岛科技大学学报（自然科学版）》2018年第3期83-88,96,共7页李丹 卞彦新 彭红瑞 李桂村 
国家自然科学基金项目(51272113;51672146)
通过共沉淀法合成的球形Ni_(0.6)Co_(0.2)Mn_(0.2)(OH)_2前驱体与LiOH·H_2O均匀混合,经高温固相反应合成了层状结构球形LiNi_(0.6)Co_(0.2)Mn_(0.2)O_2。利用扫描电子显微镜(SEM)对不同形成时间的球形前驱体形貌观察,结果表明:Ni_(0.6)...
关键词：锂离子电池 正极材料 电化学性能 LiNi0.6Co0.2Mn0.2O2 
基于研究性学习模式的材料物理专业主干课程群教学的改革与设计被引量：2
《青岛科技大学学报（自然科学版）》2017年第S1期213-215,共3页郝春成 郭小松 马莉莉 辛萌 王宝祥 陈克正 王兆波 李桂村 王莉 
山东省高等学校改革研究项目(2009243);青岛科技大学教学改革研究项目(2014)
研究性学习的推广涉及到教育理念、教学方式、教学方法和政策法规的一系列的变革。随着材料科学的飞速发展,材料知识的获得和在此基础上的发明创造要求学生必须充分认识到研究性学习的重要性。讨论式教学是课堂引入研究性学习模式的一...
关键词：研究性学习 讨论式教学 材料物理专业 课程群 
聚吡咯包覆尖晶石LiMn_2O_4微球的合成及其电化学储锂性能被引量：1
《青岛科技大学学报（自然科学版）》2016年第5期533-538,共6页张堃 李桂村 
利用共沉淀法合成MnCO_3微球与Li_2CO_3进行固相反应制备了尖晶石LiMn_2O_4微球。通过吡咯在LiMn_2O_4表面上进行化学氧化聚合合成了聚吡咯包覆LiMn_2O_4微球(PPy@LiMn_2O_4)。聚吡咯包覆层不仅可以提高LiMn_2O_4微球的电子导电率,而且...
关键词：锂离子电池 锰酸锂 聚吡咯 包覆 
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