李福言

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基于五大素养的古代汉语课程思政“视-听-言-动”四维融入模式探究
《读写月报》2024年第33期11-15,共5页李福言 
江西省高校教改课题“《古代汉语》视听言动四维融入模式探究”(编号:JXJG-23-2-36)的阶段性成果。
习近平总书记指出,教育要以立德树人为根本任务,以为党育人、为国育才为根本目标。近年来,课程思政问题研究越来越深入,研究者多从课程与思政间的关系、课程思政的内涵及效果等展开讨论。如高德毅、宗爱东提出要将学科资源、学术资源转...
关键词：课程思政 学科资源 立德树人 价值引领 育人资源 学术资源 古代汉语 模式探究 
“捼”字八音考
《辞书研究》2023年第3期99-110,共12页李福言 
江西省社科规划青年项目“《玄应音义》异读字整理与研究”(项目编号20YY18)阶段性成果。
捼字在音义书、字韵书中共有八种异读,这八音集中在《集韵》中。捼字异读与挼、隋形音义相关。由于委、妥音近形近,导致餧与馁、挼与捼、緌与绥、桵与多相混,进而导致形音义关系复杂。捼字“奴回切”与“乌禾切”有关,属于方言音变,在...
关键词：捼 异读 形音义 音理 
“荼”字异读及相关问题研究
《汉字汉语研究》2022年第3期78-89,128,共13页李福言 
江西省高校人文青年项目“元代方言层次与性质研究”(YY19211)的阶段性成果。
“荼”字有八种异读,声母体现为定、书、以、澄、船、邪诸母之别,韵母体现为鱼、模、麻诸韵之别。以“余”为声符的字表现出的声母中古音分布与“荼”字异读表现出的中古声母读音分布比较一致。由于“余”为以母字,推测“荼”字的相关...
关键词：荼 异读 茶 演变 残留 
蜼字异读性质考论
《语言研究集刊》2021年第2期312-326,共15页李福言 
教育部人文社会科学研究青年基金项目“唐五代佛典音义所见异读层次、来源与性质研究”(项目编号19YJC740025)阶段性成果
从异读史看,"蜼"字共有九音,即徒冬切、鲁水切、愈水切、以醉切、许伟切、音诲、羊诸切、音隼、余救切.这九音具有异质性,反映了上古音、中古音以及历史方音的层积.徒冬反,属于别义异读.鲁水切、愈水切、以醉切、许伟切、音诲,都表示长...
关键词：蜼 异读 成因 性质 
古代汉语课“六能”目标与语文核心素养
《读写月报》2021年第27期8-12,共5页李福言 
一、知识体系:古代汉语是什么古代汉语课程如何设置?这关涉到古代汉语是什么以及利用古代汉语想达成什么两个问题。古代汉语是什么?其包含什么?对此,国内的教材现在都比较明确。王力在《古代汉语》序言中提到:“古代汉语这一门课程,过...
关键词：高等学校 古代汉语 语文核心素养 《古代汉语》 教学内容 文言语法 汉语史 
近四十年古代书院刻书问题研究综述被引量：1
《唐山师范学院学报》2021年第2期35-40,共6页李福言 
江西省文化艺术科学重点项目(YG2018275I)。
书院刻书问题是书院史研究和版本文献研究共同涉及的问题。近四十年来,不少学者对书院刻书问题进行了有意义的探讨,呈现出维度上时间(宋元明清)和空间(北方、南方、西南、西北)兼有,方法上宏观概述与微观考察兼顾,文献考证与计量统计兼...
关键词：书院刻书 学术史 研究综述 
元代圆沙书院性质及所刻《广韵》版本问题探究
《现代语文》2021年第2期9-14,共6页李福言 
江西省文化艺术科学重点项目“元代江西书院刻书与区域文化研究”(YG2018275I)。
杜信孚、漆身起所辑元代江西刻书书院共有七个,经考察,真正属于元代江西刻书书院的可能只有兴贤书院、广信书院、武溪书院。圆沙书院有可能是江西的书坊,由于江西、福建毗邻,所以其刻书具有建阳刻书的特点。元代泰定年间,圆沙书院曾刊...
关键词：书院刻书 圆沙书院 简本《广韵》 
《慧苑音义》引《广雅》考被引量：1
《河北民族师范学院学报》2019年第3期29-34,共6页李福言 
2016年度江西省社科规划项目(项目编号16YY17)资助
《慧苑音义》引《广雅》有88例,去除重复,得74例,通过与今本《广雅》比较,认为《慧苑音义》引《广雅》材料较有价值。或可补正《广雅》,或可订正《慧苑音义》。最后,通过与《玄应音义》所引《广雅》比较,认为佛典音义所引《广雅》同大于...
关键词：慧苑音义 广雅 形义 引文 
基于对分模式的《古代汉语》教学改革与实践
《河北民族师范学院学报》2018年第3期123-128,共6页李福言 
江西师范大学2017年度教改课题(基于对分教学模式的普通高校<古代汉语>教材;教案编写与研究)资助
在大学本科《古代汉语》专业课教学过程中,基于对分模式,以学生为中心,以问题为导向,以文化为初心,以学术为旨归,师生共进,教学相长,可以更好地促进教学和学术的良性互动。
关键词：对分模式 《古代汉语》 教学改革与实践 
《玄应音义》引《尚书》考
《河池学院学报》2018年第4期63-68,共6页李福言 
江西省哲学社会科学2016年青年项目(16YY17)
《玄应音义》引《尚书》既有《尚书》经文又有经传注释,注释以孔安国为主,称《尚书》孔传为孔注或孔安国注,另有王肃注和范宁注各一例,未见孔颖达《尚书正义》和陆德明《尚书音义》。与今本《尚书》相比一致性较高,差异表现为脱文、衍...
关键词：玄应音义 尚书 引文 文献学 
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