杨玮

作品数：11被引量：21H指数：3
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发文领域：电子电信文化科学更多>>
发文期刊：《物联网技术》《科学技术与工程》《电子学报》《中国教育技术装备》更多>>
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接收机朝向随机的NOMA-VLC系统性能
《北京信息科技大学学报（自然科学版）》2024年第3期41-47,共7页赵寅清 李学华 杨玮 
北京市自然科学基金-海淀原始创新联合基金重点项目(L222004)。
在可见光通信(visible light communication, VLC)系统中,针对用户位置、接收机朝向对视距(line of sight, LOS)链路影响严重,以及实时准确的信道状态信息(channel state information, CSI)反馈需求而导致的整体计算复杂性问题,对用户...
关键词：非正交多址接入 可见光通信 随机接收机朝向 反馈策略 
基于联合时钟恢复和均衡技术的光互连信号处理方法
《激光杂志》2024年第5期153-158,共6页王英泽 李学华 杨玮 
北京市自然科学基金(No.L222004)。
在数据中心光互连系统中,针对时钟恢复模块和均衡模块相互依赖而导致两模块先决条件冲突的问题,提出了联合均衡和定时恢复反馈环路的数字信号处理方案。该方案针对PAM4信号特征,采用了改进的Gardner反馈式全数字时钟同步算法,以降低时...
关键词：数据中心光互连 盲均衡 时钟恢复 PAM4 强度调制/直接检测 数字信号处理 
新形势下“五位一体”融合式教学初探——以“通信原理”课程为例被引量：2
《工业和信息化教育》2024年第2期6-11,共6页吴韶波 李学华 杨玮 陈硕 
2019年北京市高等教育本科教学改革创新项目“地方高校‘人工智能+协同育人’工程认知模式设计与实践”(项目编号:京教函[2019]552号)。
随着线上线下混合式教学趋于常态化,践行新时代背景下高等教育发展的新要求,按照“两性一度”标准,结合数字化学习环境和学习资源,探讨课程教学创新方法,提升教学质量及教学支持服务越来越受到重视。以地方院校“通信原理”课程的教学为...
关键词：教学模式 五位一体融合 多维度过程评价 实质等效 通信原理 
“五位一体”融合式教学初探——以“通信原理”课程为例被引量：1
《物联网技术》2023年第9期145-147,共3页吴韶波 李学华 杨玮 陈硕 
2019年北京高等教育本科教学改革创新项目“地方高校‘人工智能+协同育人’工程认知模式设计与实践”(京教函〔2019〕552号)。
针对疫情期间应用型本科学校工科核心课的教学特点提出应对措施,以通信原理课程为例,通过教学设计力争实现在线教学与线下课堂的实质等效;在线上线下混合式教学中,利用建设的课程资源,采用融合交互式教学模式,通过翻转课堂促进学生主动...
关键词：“五位一体”融合 线上线下混合式教学 教学资源包 教学设计 多维度过程评价 通信原理课程 
线上教学新常态下通信原理课程教学设计与实践
《中国教育技术装备》2021年第6期102-104,109,共4页杨玮 李学华 
北京信息科技大学2018年度教学改革立项资助(项目编号:2018JGYB11)。
面对线上教学常态化的发展趋势和教学改革的新形势,基于OBE教育理念,对信息通信类专业的重要专业课通信原理进行教学设计与实践,明确课程目标对毕业要求指标点的支撑,确定知识能力素质的递进关系,采取线上与线下相结合、研讨等多种教学...
关键词：通信原理 线上教学 OBE教育理念 教学设计 
一种基于互信息最大化的Raptor码优化设计方法被引量：3
《科学技术与工程》2020年第19期7724-7728,共5页杨玮 赵彦晓 姚博旭 
北京市组织部优秀人才骨干项目(2014000020124G102);北京信息科技大学师资补充与支持计划(2019—2021)(5111911147);北京信息科技大学促进高校内涵发展科研水平提高项目(5211910924)。
Raptor码通过级联预编码可以很好地改善错误平层问题,但编译码的复杂度相对较高。为了降低级联Raptor码的复杂度,提出一种基于互信息最大化的Raptor码优化设计方法。该方法基于外部信息转移图的渐进收敛分析,从最大化互信息的角度出发,...
关键词：RAPTOR码 外部信息转移图 互信息最大化 度分布设计 迭代次数约束 
耦合传输线信道传输矩阵建模及串扰抵消效果分析被引量：7
《电子学报》2019年第5期1129-1135,共7页王亚飞 赵彦晓 杨玮 李学华 
国家自然科学基金青年科学基金(No.61601038);北京市教委科技计划面上项目(No.KM201411232010);北京市委组织部青年骨干个人项目(No.2014000020124G0177)
针对高速互连系统中传输线上的串扰问题,基于电磁耦合理论,研究了耦合传输线信道传输矩阵的性质,建立了以下两种情况的耦合传输线信道传输矩阵模型及其矩阵分解形式,分别是:(1)考虑受扰线两边各一条相邻微带线对受扰线的串扰;(2)考虑受...
关键词：串扰 耦合传输线信道传输矩阵 微带线 
基于SOA-FWM的DQPSK光信号加/解密方案被引量：1
《北京信息科技大学学报（自然科学版）》2018年第2期60-65,共6页杨玮 
北京市教委科技计划面上项目(KM201411232010);北京市委组织部青年骨干个人项目(2014000020124G0177)
针对光网络的安全性问题,提出了利用半导体光放大器的四波混频效应实现DQPSK光信号的物理层加密和解密方案。通过分析四波混频效应的基本原理,研究两DQPSK光信号同时注入SOA时发生的非线性效应,并进行数学推导,从理论上说明该方案实现...
关键词：光DQPSK信号 加密 解密 半导体光放大器 四波混频 
产教融合 协同育人 培养信息通信产业的卓越工程人才被引量：5
《教育教学论坛》2017年第47期175-176,共2页李学华 杨玮 王亚飞 
2015年度北京高等学校教育教学改革立项项目(NO.2015-ms190);北京信息科技大学2015年教学改革重点项目(2015JGZD03);北京信息科技大学2016年教学改革重点项目(2016JGZD03)
面对信息通信产业的快速深刻变革和受教育群体的特征变化,我们的工程人才培养反应相对滞后,存在一系列问题。通过分析新形势下信息通信类"卓越计划"人才培养面临的挑战,从学校、企业和学生三位一体的视角出发,产教融合,协同育人。初步...
关键词：卓越工程师教育培养计划 产教融合 个性化培养模式 
产业变革下信息通信类专业核心课程综合教学改革被引量：1
《中国教育技术装备》2017年第16期99-101,104,共4页李学华 杨玮 
2015年度北京高等学校教育教学改革立项项目(项目编号:NO.2015-ms190);北京信息科技大学2015;2016年教学改革重点项目(项目编号:2015JGZD03;2016JGZD03)
围绕高素质工程人才的培养目标,结合产业发展、学生群体和新兴教学手段,从教学综合改革的角度探讨专业核心课的建设和改革。以通信原理课程为例,积极开展专业教育,紧密联系行业企业,合理组织课程内容,开展理论与实践一体化建设,探索以...
关键词：高素质工程人才 通信原理 微课 
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