杨轶殊

作品数：15被引量：8H指数：2
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供职机构：大连大学英语学院更多>>
发文主题：翻译信息功能科技英语语篇教师中介作用建构主义更多>>
发文领域：语言文字文化科学更多>>
发文期刊：《中国科教创新导刊》《大连大学学报》《佳木斯职业学院学报》《吉林广播电视大学学报》更多>>
所获基金：辽宁省教育厅人文社会科学研究项目更多>>
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文化失语对英语专业建设的启示
《科教导刊》2020年第3期61-62,共2页杨轶殊 
英语专业学生中存在中国文化失语现象,不利于学生学习能力的提高,影响了跨文化交际水平的提升,抑制了学生思辨能力的发展.本文旨在通过英语专业的目标定位,课程建设,以及教材建设等措施,将中国文化融入到英语专业建设中,提出了相应的改...
关键词：文化失语 专业建设 目标定位 课程建设 教材建设 
差异化教学在大学英语写作拓展课中的实用研究被引量：1
《佳木斯职业学院学报》2018年第3期383-384,共2页杨轶殊 
本文试图将差异化的教学模式应用到大学英语写作拓展课程中,探讨了教学内容,教学模式,以及考试系统的改革,分析了教学模式改革的成效,为大学英语拓展课程改革提供了进一步的思路与建议,有效提高课堂教学效果。
关键词：差异化教学 大学英语写作 拓展课 实用研究 
广告英语的及物性分析被引量：1
《吉林广播电视大学学报》2018年第2期139-140,156,共3页杨轶殊 
本文从系统功能语法的概念功能角度出发,运用例证的方法对广告英语进行了分析,更好地了解了广告的内在含义,加深了对广告的理解。
关键词：系统功能语法 概念功能 广告 
科技英语语篇信息功能及翻译之三:分类被引量：2
《大连大学学报》2018年第1期132-135,共4页高巍 侯奕松 高颖超 杨轶殊 
辽宁省教育厅人文社会科学研究项目(W2015038;2015-2018)
本文旨在研究科技语篇信息功能之三:分类。分类是指按照种类、等级或性质分别归类。通过案例分析发现:分类中的类别和组成成分在语篇的不同层面上具有交错复杂性。基于科技语篇分类的信息功能,本文总结和分析相应的翻译方法。
关键词：语篇信息功能 分类 翻译 
基于能力混合班级的差异化教学模式研究被引量：3
《科学大众（智慧教育）》2018年第1期150-150,共1页杨轶殊 
本文分析了在能力混合班级中学生的个体差异产生的原因,探讨了差异化教学与分级教学的不同,提出了改革教学目标、教学内容、教学方法,以及考核方法的教学模式,分析了教学模式改革的成效,为大学英语拓展课程改革提供了进一步的思路与建议...
关键词：差异化教学 能力混合班级 教学模式研究 
科技英语语篇信息功能及翻译之二:定义
《大连大学学报》2017年第4期116-120,125,共6页高巍 侯奕松 高颖超 杨轶殊 
辽宁省教育厅人文社会科学研究项目(W2015038)
本文旨在研究科技语篇信息功能之二:定义。在科技语篇中,定义是最常用的功能。定义分为正式定义、半正式定义和非正式定义。基于科技语篇信息定义功能,本文总结和分析相应的翻译方法。
关键词：语篇信息 功能 定义 翻译 
及物性视角下的英汉语篇对比分析
《教育教学论坛》2017年第22期208-209,共2页杨轶殊 
本文从系统功能语法的及物性理论出发,对《傲慢与偏见》中的典型句型的英语和汉语版本进行相似性和差异性对比分析,从而了解及物性理论在语篇对比分析中的作用。
关键词：系统功能语法 及物性 语篇分析 
科技英语语篇信息功能及翻译之一:描写
《大连大学学报》2017年第2期73-77,共5页高巍 侯奕松 高颖超 杨轶殊 
辽宁省教育厅人文社会科学研究项目(W2015038;2015-2018)
本文旨在研究科技语篇信息功能之一—描写。科技语篇中描写的功能信息进而分为三个子功能:物理属性、功能和过程描写。通过案例发现这三个子功能并非完全独立,而是相互穿插包含。基于科技语篇信息功能,本文总结和分析相应的翻译方法。
关键词：语篇信息功能 描写 翻译 
概念功能视角下的英语歧义句分析
《大连大学学报》2016年第5期72-74,共3页杨轶殊 
从系统功能语法的概念功能角度出发,运用例证的方法对英语的歧义句进行了分析。举例说明了由于物质过程与心理过程的模糊性,物质过程与关系过程的模糊性,物质过程与存在过程的模糊性,物质过程中环境成分的模糊性,关系过程中识别者的模糊...
关键词：系统功能语法 概念功能 歧义 原因 
自然法指导下的小组活动在多媒体教学中的应用
《海外英语》2015年第21期87-88,共2页杨轶殊 
在现代大学英语课堂上,大班教学是大学英语教学面临的主要挑战。因此,需要一个可以有效指导大学英语教学的理论。该文以Krashen和Terrel在1983年提出的自然教学法对小组活动的理论为依据,提出了指导大学英语教学的理论和实施方法,进一...
关键词：自然法 小组活动 多媒体教学 
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