林雯

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幼小衔接视域下幼儿规则意识与践行能力培养策略研究
《福建教育研究》2024年第10期71-73,共3页林雯 
福建省教育科学“十四五”规划2023年度课题“幼小衔接视阅下的幼儿规则意识培养与能力提升的行动研究”(立项批准号FJJKXQ23-069)的研究成果。
增强规则意识、提高自觉守规的能力是幼儿入学准备的重要内容之一。通过对幼儿规则意识和践行能力的影响因素分析,在有效策略的支持下能够唤起幼儿了解规则、遵守规则的意识,同时通过多方互动能够有效提升幼儿规则践行能力。
关键词:幼小衔接 规则意识 践行能力 
户外运动区游戏幼儿行为的观察与分析
《福建教育研究》2022年第7期59-61,共3页林雯 
福建省教育科学“十三五”规划2020年度常规课题“户外运动区游戏幼儿行为的观察与分析研究”(立项批准号:FJJKXB20-1177)的研究成果。
本研究通过观察与分析幼儿的游戏行为,提升教师的观察能力与教育研究能力,促进教师的专业成长,同时为教师提供具有可操作性的建议,帮助其在户外运动区活动中实施更加有效的指导,尊重幼儿个体差异性,为每个幼儿的运动能力发展提供针对性...
关键词:户外运动 游戏 幼儿行为观察 
小班科学活动:吹泡泡
《福建教育(学前教育)(C版)》2011年第7期92-93,共2页林雯 魏林彤(点评) 
小班幼儿思维具体形象,对周围的科学现象有很强的好奇心,但受其年龄及生活经验的限制,他们观察的随意性大。目的性不强。“吹泡泡”游戏既好玩又贴近幼儿生活.幼儿很喜欢。注意力容易.集中,也能保持浓厚的探究兴趣。因此,我们以...
关键词:科学活动 小班 幼儿思维 游戏组织 具体形象 科学现象 生活经验 幼儿生活 
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