汤向荣

作品数：21被引量：21H指数：2
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供职机构：江苏省江阴高级中学更多>>
发文主题：生物教学教学设计高中生物高中生物教学酶活性更多>>
发文领域：文化科学生物学哲学宗教更多>>
发文期刊：《新高考（理化生）》《教育现代化》《中学教学参考》《教学月刊（中学版）（教学参考）》更多>>
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数字化微型实验在高中生物学实验教学中的应用被引量：6
《生物学教学》2019年第3期32-33,共2页汤向荣 
江苏省教育科学"十二五"规划重点资助"高中微型生物学实验教学资源的开发与应用研究";No.B-a/2015/02/082
数字化微型实验与普通的实验相比,具有实验步骤简单、时间缩短、药剂较少、结果直观、准确性强和实验过程可重复等优点。本文以人教版高中生物学教材中的4个实验为例,介绍了如何将普通实验改成数字化实验,以提高实验教学的质量,促进学...
关键词：高中生物学 数字化 微型实验 应用 
运用ATDE模式培养学生学习力被引量：2
《中学教学参考》2018年第18期68-69,共2页汤向荣 
学习力是能帮助人更快、更好地学习知识的能力,是学生学习的关键能力,更是创新型人才所必需的能力。ATDE模式是一种培养学生创造能力的教学模式,能有效培养学生的学习力,提高教学质量。教师应结合＂光合作用的原理和应用＂一课的教学,阐...
关键词：ATDE模式 学习力 高中生物教学 
“光合作用的探究历程”教学设计被引量：1
《中学生物教学》2018年第4X期63-64,共2页汤向荣 
以科学方法为导向,以光合作用探究历程为时间轴线,通过创设情境、问题分析、探究活动等,让学生学会科学探究的一般方法,掌握实验设计的变量控制和实验的基本原则;采用演示实验、图片、动画、视频等多元化教学手段,调动学生学习的积极性...
关键词：光合作用 科学方法 学科素养 教学设计 
基于微型化理念的高中生物微型实验教学实践被引量：1
《中学教学参考》2017年第35期87-88,共2页汤向荣 金枝 孙锡英 
江苏省教育科学“十二五”规划重点资助课题《高中微型生物实验教学资源的开发与应用研究》(课题批准号:B-a/2015/02/082)的阶段性成果之一
微型实验取材方便、操作简易、耗材少、效果好,在时间紧、任务重的高中生物课堂教学和学生科学素养培养中具有十分重要的作用。通过“改减实验材料、改进实验方法、改善实验细节”等方面的微型实验设计与改进,实现了实验教学的随堂化,...
关键词：微型实验教学 微型化理念 高中生物 
基于微型实验的“果酒的制作”教学设计被引量：1
《中学教学参考》2017年第23期87-88,共2页孙锡英 汤向荣 
江苏省教育科学“十二五”规划重点资助课题《高中微型生物实验教学资源的开发与应用研究》(课题批准号:B-a/2015/02/082)的阶段性成果之一
微型实验取材方便、操作简易、微量效果好,在时间紧、任务重的高中生物课堂教学和学生科学素养培养中具有不可替代的作用。以微型实验为实验教学的载体,实施果酒制作的教学,使学生掌握相关知识的同时领悟科学探究的过程与方法,培养绿色...
关键词：微型实验 果酒制作 生物教学 教学设计 
生物课堂“教师倾听偏差”的诊断及纠正
《教学月刊（中学版）（教学参考）》2015年第9期60-62,共3页汤向荣 
课堂教学的过程就是教师与学生相互倾听、相互应答的过程。[1]良好的倾听习惯和能力是人们获取知识的主要途径之一。倾听是师生互动、生生互动及相互联系不可缺少的方式与手段。但在平时的教学中,教师多注重学生的倾听以及倾听能力的培...
关键词：生生互动 课堂教学 问题诊断 《生物》 教育心理学家 学习效率 讲授者 思考时间 课堂气氛 反馈信息 
在生物学教学中让学生领悟、掌握和运用系统分析的方法被引量：1
《生物学教学》2014年第2期21-23,共3页汤向荣 汪涌 
系统分析法是生物学研究的重要科学方法之一，让学生领悟系统分析的思想和方法，是培养学生生物科学素养和科学的世界观、方法论的重要内容。本文结合教学案例，从“细胞、个体、生态系统”三个方面，阐述了如何引导学生领悟、掌握和运...
关键词：生物学教学 系统分析法 教学案例 
“降低化学反应活化能的酶”一节“酶的特性”教学设计被引量：2
《中学生物教学》2013年第8期49-51,共3页汤向荣 金枝 
1学情分析 “酶的特性”是人教版《生物·必修1·分子与细胞》第5章第1节“降低化学反应活化能的酶”的内容。通过对酶的作用和本质的学习，学生对酶已有一定的认识，对设计和探究的基本技能和科学研究方法步骤已基本掌握。在此基础上...
关键词：教学设计 化学反应 酶活性 活化能 特性 生物传感器 科学研究方法 数字化实验 
运用数字化实验 建构生物学模型被引量：1
《中学生物学》2013年第3期11-12,共2页汤向荣 汪涌 
数字化实验能够帮助教师和学生真实、实时、清晰、准确地认识微观图像和交施或模拟申学生物课程中的部分实验。对于学生完成生物模型的建构有十分重要的作用。着重介绍数字化劣验在生物模型建构中的具体运用。
关键词：数字化实验 生物学模型 模型建构 
高中生物科学方法教育浅探
《中学教学参考》2012年第35期103-104,共2页汤向荣 汪涌 
在传统教学中,科学知识传授重结果甚于过程,重标准答案甚于智力开发。而西方国家却十分重视科学方法的教育,普遍强调让学生懂得＂研究方法＂,掌握＂获得知识的程序和手段＂,学会＂科学思维＂。随着我国基础教育课程改革的深入发展,教学...
关键词：科学方法教育 基础教育课程改革 科学知识传授 生物 高中 传统教学 智力开发 标准答案 
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