燕国材

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历史与现实交汇中的心理与教育探索——燕国材教授专访被引量：2
《苏州大学学报（教育科学版）》2022年第3期96-105,共10页燕国材 燕良轼 
教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目“百年来我国心理学发展回顾与创新研究”(项目编号:21JZD063)的阶段性研究成果。
燕国材教授的学术观点主要是从他对中国心理学史、理论心理学、非智力因素与素质教育等几个方面的研究与探索中体现出来的。他以辩证唯物论为指导构建了中国心理学史的结构体系与方法论体系、独树一帜的理论心理学体系,在国内首次公开...
关键词：中国心理学史 理论心理学 非智力因素 素质教育 
我在智力和非智力因素领域的探索与追求被引量：15
《中国教育科学（中英文）》2019年第3期3-8,共6页燕国材 
首先,文章在归纳总结古今中外智力观的基础上,规范了智力的内涵,并确定了智力因素的外延。其次,文章界定了“非智力因素”的概念,并从广义的非智力因素、狭义的非智力因素及具体的非智力因素三个层次进行了阐述。接着,将智力与非智力因...
关键词：智力 非智力因素 IN结合论 
“项目学习”评析
《教育》2015年第11期73-75,共3页燕国材 
近些年来,20世纪80年代在美国中小学兴起的"项目学习"适应我国新课程强调教学综合化的需要,受到了我国教育界的欢迎,既有不少学者撰写文章予以评介,还有一些教育单位开展了实证性研究。这确实是一个值得重视研究的教育课题。一、"项目学...
关键词：项目学习 实证性研究 设计教学法 美国中小学 教育课题 学习过程 发现学习 自主学习 知识结构 学习 
非智力因素与教育改革
《素质教育大参考》2014年第18期8-10,共3页燕国材 
一、非智力因素及其作用 1．什么是非智力因素 非智力因素的定义为，在改造客观世界的过程中，人的意向活动逐步形成起来的一系列稳定的心理特点或因素，统称为非智力因素。按照我国著名心理学家潘菽的观点，人的全部心理活动可以分...
关键词：非智力因素 教育改革 意向活动 客观世界 心理特点 心理学家 认知活动 心理活动 
非智力因素与教育改革被引量：45
《课程．教材．教法》2014年第7期3-9,共7页燕国材 
"非智力因素"是20世纪80年代初期提出的一个概念。在此之前,我国心理学与汉语系统中都是没有的;西方心理学与英语系统中,也一直没有这个词。凡是智力因素以外的一切心理因素,都属于非智力因素范畴。但一般所强调的是动机、兴趣、感情、...
关键词：教育改革 非智力特性 非智力因素 IN结合论 非智力因素积极性 
理论心理学与心理学理论辨析被引量：4
《上海师范大学学报（哲学社会科学版）》2014年第3期127-137,共11页燕国材 
文章首先依次回答了理论是什么、心理学理论是什么、理论心理学是什么等三个问题,认为理论是事物规律的概括,心理学理论是心理规律的定格,理论心理学以心理学理论为研究对象。然后,顺理成章地对中国理论心理学是什么的问题展开了讨论,...
关键词：理论 规律 心理学理论 心理规律 理论心理学 中国理论心理学 
论心理失调及其对策被引量：1
《上海教育科研》2014年第6期59-61,共3页燕国材 
文章讨论三个问题:什么是心理失调?认为它由种种心理矛盾所引起,是各种心理活动不平衡、不统一、不协调、不和谐的表现。心理失调的分类,指出除费斯汀格提出的认知失调一种外,按照我国著名心理学家潘菽的观点,还应当有意向失调与知意失...
关键词：心理失调 认知失调 意向失调 知意失调 调控对策 
论教育的灵魂:“立人性”
《现代基础教育研究》2014年第1期7-13,共7页燕国材 卞军凤 
文章由4大部分组成。第一部分先回答3个问题。即什么是教育的灵魂，“教育的灵魂：‘立人性”’是如何提出的，为什么说“立人性”是教育的灵魂。第二部分讨论“立人性”的正向涵义。认为“立人性”就是培养人的生性、塑造人的心性、发...
关键词：教育的灵魂 立人性 人性 人贵 人本 人生 人格 
“崇洋”是我国教育改革的致命伤被引量：3
《上海教育科研》2013年第6期8-11,共4页燕国材 
建国60多年来的教育改革,基本是唯外国教育的马首是瞻,跟着洋人教育亦步亦趋。"崇洋"思想给我国教育改革造成的致命伤主要反映在三个方面,一是提出了"与国际教育接轨"的错误主张,二是用清一色的外国教育理论进行指导,三是无批判地接受...
关键词：“崇洋”思想 教育改革 致命伤 
开发新智慧，办好幼儿园被引量：1
《学前教育研究》2013年第4期52-56,共5页燕国材 卞军凤 
湖南省哲学社会科学“十二五”规划重点项目“基础教育中教师魅力的构成及应用研究”(编号:12ZDB081)的阶段性研究成果
把智力与非智力因素结合在一起,就叫做新智慧。开发新智慧的办园目标,就是要办幼儿喜欢、家长放心、社会满意、国家需要的幼儿园。开发新智慧的办园途径则是在新智慧实践活动中、通过新智慧实践活动与为了培养新智慧品质而进行的以开发...
关键词：新智慧 教养 游戏 想像 模仿 
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