胡爱招

作品数：34被引量：192H指数：6
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供职机构：金华职业技术学院更多>>
发文主题：高职护理护理仿真护理专业急危重症护理更多>>
发文领域：文化科学医药卫生更多>>
发文期刊：《中华现代护理杂志》《卫生职业教育》《科教导刊（电子版）》《中国高等医学教育》更多>>
所获基金：新世纪高等教育教学改革工程浙江省教育厅科研计划金华市科技局科研基金浙江省科技计划项目更多>>
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Colaizzi的七步分析法在产后抑郁产妇主观感受分析中的应用被引量：5
《心理月刊》2023年第2期124-126,共3页周静倩 胡爱招 傅承瑶 杨萍 
金华市科技局(厅局级项目)(2022-4-025)
目的 应用Colaizzi的7步法分析产后抑郁产妇主观感受,为制订针对性的干预措施提供依据。方法 于2021年5月~2022年5月采用质性研究中的现象学研究方法,对20例产后抑郁产妇进行半结构式访谈,根据Colaizzi现象学分析7步法进行整理。结果 ...
关键词：产后抑郁 主观感受 Colaizzi的7步分析法 
COMET职业能力测评对学生能力培养的应用与实践——以金华职业技术学院护理专业为例
《课程教育研究》2021年第9期196-198,共3页王岚 黃利全 楼宏强 胡爱招 李群力 
本文以金华职业技术学院护理专业为例,通过运用COMET职业能力测评模型开展教育教学改革,比较高职护理专业不同年级学生以及毕业后不同年限护理人员的职业能力水平,提出高职护理专业课程体系构建、教育教学改革以及学生能力培养的建议,...
关键词：COMET职业能力测评 护理 课程体系 教学改革 能力培养 
基于“医教协同”的高职护理专业人才培养路径的研究与实践被引量：27
《黑龙江高教研究》2019年第1期111-114,共4页胡爱招 胡野 楼宏强 
2016年浙江省教育厅高等教育教学改革项目"基于实践智慧培养的护理专业案例驱动式现代学徒制探索"(编号:jg20160277)
目的:通过对全国高职护理院校的人才培养现状分析,立足"医教协同"的医护类人才培养路径,从人才培养的标准、人才培养的过程和人才培养的评价等三个环节进行系统性设计和改革,提升培养质量。方法:首先,将临床岗位要求融入专业建设,构建"...
关键词：高职护理 质量提升 “医教协同” 
综合性案例教学在不同性质护理课程中的应用研究被引量：3
《中国校外教育（上旬）》2018年第12期149-150,共2页陈江贇 胡爱招 多威 杨晓仙 潘惠英 王丽华 
浙江省金华市金华职业技术学院校级教改立项项目(2016APAF8);浙江省高职教育护理优势专业项目建设;浙江省2016年度高等教育教学改革项目(jg20160277)
探讨并总结不同性质护理课程的案例教学法的应用。方法:选取我校医学院2015级、2016级专科护理班,其中随机抽取的2016级班级学生为护理基础课程教学实验对象,2015级班级学生为护理专业课程教学实验对象。每个年级各两个普通护理平行班,...
关键词：综合案例教学法 不同性质 护理课程 基础课程 专业课程 
聚焦实践智慧培养,提高教学资源质量及应用率
《现代职业教育》2017年第27期118-119,共2页盛秀胜 胡爱招 
阐述在健康中国背景下,学院以高职实践智慧型健康服务人才培养为目标,以数字资源的持续开发、建设和应用为抓手,通过开发专业企业生产实际教学案例库,推进以在线开放课程、立体化教材、专业群共享视频库、专业教学资源库、虚拟仿真实训...
关键词：实践智慧 教学资源 应用 
高职护理实践智慧的内涵特征及其培养路径被引量：3
《中国高等医学教育》2016年第10期17-18,共2页胡爱招 胡野 盛秀胜 
基于对护理实践智慧的内涵和特征分析,提出现代护理学徒制、任务导向的情境教学、强化学生的基础理论知识以及改革评价方式等是培养高职护理学生实践智慧的方法和途径。
关键词：高职护理 实践智慧 内涵特征 培养路径 
高职院校大学生人文素质教育满意度模型实证研究——基于全国11所高职院校的调查被引量：2
《中国高等医学教育》2016年第6期31-32,共2页陶红苗 胡爱招 胡野 
高职生人文素质教育满意度是衡量高职院校人文素质教育质量的重要指标。本研究旨在构建高职院校人文素质教育满意度模型,采用结构方程技术对模型进行实证分析研究。结果发现大学生期望、课程教学质量、管理服务质量、校园文化对人文素...
关键词：高职院校 人文素质教育 满意度 结构方程模型 
高护专业建设“三三策略”的实施与效果被引量：2
《中国高等医学教育》2015年第10期1-3,共3页胡野 胡爱招 章晓幸 盛秀胜 
浙江省高职高专院校优势专业(护理)建设项目
文章旨在探索高职护理专业根据社会需求变化适时调整人才培养策略,提升人才培养质量的有效途径。"三三策略"是金华职业技术学院在护理优势专业建设中根据学生现状和社会需求分析基础上,对"院校融通、学做一体"人才培养模式的深化,着重...
关键词：高职护理 专业建设 “三三策略” 实施 效果 
提高护生“三动”协调能力的教学载体选择及应用被引量：1
《中国高等医学教育》2015年第10期4-5,共2页胡爱招 胡野 盛胜航 叶向红 
浙江省高职高专院校优势专业(护理)建设项目;教育部行业指导职业院校专业改革与实践立项项目(项目编号:4-19)
基于国家教育部护理专业教学案例库项目的建设及实践,文章分析教学案例的收集、筛选和设计应遵循的原则,阐述案例教学根据生源的不同性质和特点,在基础医学课程、护理专业课程和临床分科实习阶段应用的侧重点及其应把握的环节,并通过阶...
关键词：高职护理 五个对接 载体 案例教学 
“三结合”协同策略在高护课程改革中的应用研究——以急危重症护理课程改革为例被引量：2
《中国高等医学教育》2015年第10期8-9,共2页胡爱招 胡野 李春燕 曹敏 
浙江省高职高专院校优势专业(护理)建设项目
高护急危重症护理课程的十年改革从单纯的课程单项推进到课堂、实训室双头并进,直至目前的课程、实训室和资源库三管齐下。课程改革始终围绕以临床工作任务为主线重构教学内容、以临床典型案例为载体改进教学方法、以最新技术为依托优...
关键词：急危重症护理 课改 应用研究 
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