余新年

作品数：13被引量：58H指数：4
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发文主题：大学生当代大学生性别角色类型性别角色观性别角色更多>>
发文领域：文化科学哲学宗教医药卫生自动化与计算机技术更多>>
发文期刊：《文教资料》《中国科教创新导刊》《考试周刊》《内蒙古农业大学学报（哲学社会科学版）》更多>>
所获基金：国家社会科学基金教育部人文社会科学研究基金江苏省自然科学基金更多>>
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自我意识团体辅导对高职新生自尊与自我接纳的影响被引量：9
《中国健康心理学杂志》2022年第6期956-960,共5页钱怡 余新年 刘福莲 
江苏省自然科学基金青年项目(编号:BK20170180);教育部人文社会科学研究青年基金项目(编号:17YJC190021);江苏省高等教育学会辅导员工作研究会专项课题(编号:20FYHYB015)。
目的:通过对比传统心理健康理论讲授课,探讨基于自我意识的团体辅导对高职新生自尊、自我接纳的影响。方法:选取某高职院校大一新生149人,其中实验组62人接受为期6周的自我意识团体辅导,对照组87人接受6周的心理健康理论讲授课程。采用R...
关键词：团体辅导 高职生 自我意识 自尊 自我接纳 
“三全育心”心理健康教育模式的探索--以无锡职业技术学院为例被引量：1
《无锡职业技术学院学报》2021年第4期89-92,共4页钱怡 余新年 刘福莲 
江苏省高等教育学会辅导员工作研究会专项课题“后疫情时代聚焦生命意义感的大学生心理健康教育研究”(20FYHYB015);无锡职业技术学院博士科研课题“高职学生学业情绪及情绪调节研究”(BS201904)。
“全员全过程全方位育人”的“三全育人”原则体现了立德树人的内在要求,顺应了人才培养的发展趋势,契合了思政工作的发展规律。作为思政工作重要的组成部分,大学生心理健康教育也应当贯彻“三全育人”原则。文章以无锡职业技术学院心...
关键词：“三全育心” 心理健康教育 大学生 
体验式学习理论模式梳理及其对当下教师教育实施的启示被引量：2
《中国成人教育》2017年第17期152-154,共3页余新年 
体验式学习理论以体验的方式,整合已有学习知识与经验,建构后个体知识体系而著称。近年来,作为改善个体自身心智的一种重要学习方式被广泛应用于教育领域之中。其中,也为教师教育所关注。为促进理论在教师教育的应用,本文通过文献资料...
关键词：体验式教学 学习理论 教师教育 
大学生“非理性”学习拖延的心理动因与应对探析被引量：2
《无锡职业技术学院学报》2016年第1期72-75,共4页余新年 华坚 
无锡职业技术学院校级哲社课题(SK201306)
学习拖延现象在大学生中普遍存在,且对大学生的学习成绩、自尊和情绪具有消极影响。本文针对"非理性"学习拖延行为产生的心理原因作以心理动力取向理论为主的探析,并探讨进一步改善这种行为方法,以期使该领域的理论研究更为多元,也希为...
关键词：非理性 学习拖延 心理动因 
加强情绪自我管理,提高大学生学习动力
《考试周刊》2015年第101期160-160,共1页余新年 
无锡职业技术学院校级哲社课题《高职生学习动力影响因素及驱动途径探索》(项目号:SK201306)子课题
本文通过分析情绪对学习动力的影响，阐述了大学生个体自我管理情绪的三步骤，以达到帮助大学生最大限度发挥情绪对学习动力的积极作用，提高学业成绩和生活幸福度的目的。
关键词：大学生 情绪管理 学习动力 
辅导员社会化发展助推大学生就业
《中国科教创新导刊》2012年第34期229-229,共1页芮秀文 余新年 
大学生就业率不高和其社会化水平有直接联系，辅导员是大学生的指导者，辅导员自身的社会化十分重要，在当前辅导员社会化程度不高的情况下，从提升重视度，改革考核钢度，以及通过多种渠道提高辅导员社会化，以助推大学生就业。
关键词：辅导员 社会化 大学生就业 
高职院校大学生心理健康状况调查与对策分析
《无锡职业技术学院学报》2012年第4期58-60,共3页余新年 邝乐 
为了深入了解某高职院校大学生心理健康状况,我们自编"大学生心理健康状况调查问卷",对该校2000名在校二、三年级大学生进行心理健康调查,结果显示该校学生心理健康整体状况良好,近一半的同学认为现实与理想存在差距;而学生心理压力的...
关键词：高职院校 大学生 心理健康 教育对策 
高职院校大学新生入学心理状况分析被引量：2
《企业导报》2012年第10期228-229,共2页邝乐 余新年 
近年来大学生心理健康问题已引起社会的高度关注,我院对大学新生进行了症状自评量表(SCL-90)和大学生人格问卷(UPI)的测试,以了解入学新生身心健康状况,为心理咨询工作奠定基础,为学生管理提供参考。测试结果表明:高职院校大学新生心理...
关键词：无锡职业技术学院 大学新生 SCL-90问卷 UPI问卷 
江苏省中小学教师心理压力及其差异比较研究被引量：3
《苏州教育学院学报》2011年第2期103-105,共3页余新年 刘电芝 
调查江苏的不同地区、城乡、不同学校类型及不同学历等方面教师心理压力,采用自编"中小学教师压力问卷调查表"进行抽样调查,揭示教师普遍承受着较大的心理压力,相关部门应引起必要的重视,并针对江苏省不同地区、不同类型的教师心理压力...
关键词：中小学教师 心理压力 差异性 对策 
当代大学生性别角色类型与性别角色观调查被引量：21
《宁波大学学报（教育科学版）》2010年第5期40-44,共5页黄会欣 余新年 席斌 刘电芝 
2008年国家社科基金项目(08BSH052)
本研究采用贝姆性别角色量表调查了三所高校大学生的性别角色类型,并考察了性别角色观。近10年来大学生与性别一致的男性特质和女性特质大幅减少,未分化性别角色大幅增加;不同性别的性别角色变化有所不同,女性向未分化和双性化转变,男...
关键词：大学生 性别角色 性别角色观 
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