兰晓红

作品数：14被引量：52H指数：4
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供职机构：重庆师范大学计算机与信息科学学院更多>>
发文主题：教学模式教育系统设计树莓高校实验更多>>
发文领域：文化科学自动化与计算机技术电子电信交通运输工程更多>>
发文期刊：《现代信息科技》《物联网技术》《现代职业教育》《重庆师范大学学报（自然科学版）》更多>>
所获基金：重庆市研究生教育教学改革研究项目重庆市大学生创新创业训练计划项目重庆师范大学科研基金重庆市高等教育教学改革研究项目更多>>
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基于树莓派的智能交互婴儿床设计与研究
《现代电子技术》2023年第16期177-181,共5页张翼捷 兰晓红 虞千惠 刘燚 
2020年度重庆市研究生教育教学改革研究重点项目(yjg202020);2021年度重庆师范大学智慧教育研究院专项(YZH21019);2022年度重庆师范大学第五届三春湖杯创业计划类项目(202202313);2022年度国家级大学生创新创业训练计划项目(202210637017)。
随着社会发展与技术进步,婴儿床的多功能设计与智能化交互逐渐受到关注。为了满足母婴分离状态下母亲或监护人异地远程监控互动和婴幼儿身心健康发展的需求,文中基于树莓派设计一种婴儿监测端与母亲监护端相结合的智能交互婴儿床。该婴...
关键词：婴儿床 异地智能交互 树莓派 智能决策安抚 体征实时监测 依恋理论 监护端程序 
信息技术课程核心素养研究现状及热点趋势——基于CiteSpace的可视化分析被引量：1
《现代信息科技》2023年第12期137-140,146,共5页吴曼 兰晓红 马燕 叶林兴 陈婷婷 
重庆市大学生创新创业训练计划项目(S202210637063)。
培养学生核心素养是教育高质量发展的集中体现,也是当前信息技术课程研究的关注重点。运用CiteSpace软件研究近十年我国信息技术课程核心素养研究现状及热点趋势,从文献年发文量趋势、期刊来源、核心作者、关键词共现、关键词聚类5个维...
关键词：信息技术 核心素养 可视化分析 
基于树莓派的不良驾驶行为AI监测系统设计被引量：2
《现代电子技术》2023年第7期176-179,共4页潘菊 兰晓红 刘敏 李文杰 
重庆市教育科学“十三五”规划课题(2019⁃GX⁃329);重庆市研究生科研创新项目:“一核三层四段三念融会贯通”青少儿编程教育模式研究与实践(CYS22572);重庆市大学生创新创业训练计划项目(S202110637072)。
为了规范驾驶员的驾驶行为,预防及减少机动车驾驶过程中交通事故的发生,设计并实现了一种基于树莓派的不良驾驶行为AI监测系统。该系统以树莓派为核心控制器,运用百度AI开放平台训练不良驾驶行为模型,通过搭载的摄像头实时获取驾驶行为...
关键词：不良驾驶行为 监测系统 树莓派 人工智能 深度学习 图像识别 实时监测 行车安全 
基于物联网的游泳馆智能安全监护系统设计被引量：4
《现代电子技术》2022年第24期54-57,共4页刘敏 兰晓红 潘菊 田蜜 
重庆市教育科学“十三五”规划课题:基于学科竞赛和专业技能有机结合的创新创业教育模式研究与实践(2019⁃GX⁃329);2020年重庆市研究生教育教学改革研究重点项目:“人工智能+教育”复合型研究生培养模式探索与实践(yjg202020)。
为了能够实现人工智能时代的智慧场景化建设,满足游泳馆智能化管理和游泳运动者对游泳安全的需求,文中设计一种基于物联网和人工智能的智能游泳安全监管和险情报警系统。该系统以Raspberry Pi 4作为核心控制器,搭建集成多个传感器检测...
关键词：游泳馆 智能安全监护 系统设计 物联网技术 人工智能 网络通信 数据获取 实验测试 
基于ARCS模型的青少年编程教学模式研究被引量：1
《淮南职业技术学院学报》2022年第6期115-118,共4页张翼捷 兰晓红 
2020年度重庆市研究生教育教学改革研究重点项目“人工智能+教育复合型研究生培养模式探索与实践”(项目编号:yjg202020);2021年度重庆师范大学智慧教育研究院专项“基于树莓派的小学人工智能及编程教育课程资源开发与应用研究”(项目编号:YZH21019)。
智能时代下编程教育备受重视,而在强调思维发展的编程教学中激发与维持学生学习动机十分重要。研究以ARCS动机激励模型为理论基础,以培养学生科学创新素养与问题解决思维为宗旨,探索一种针对青少年编程教育课堂教学新模式,将动机策略融...
关键词：编程教育 ARCS 教学模式 
基于协同分析的高校项目式课堂互动行为研究被引量：1
《淮南职业技术学院学报》2022年第4期54-56,共3页虞千惠 兰晓红 梁耀文 
重庆师范大学基础教育研究专项教改项目“‘一核三阶两平台’的K12人工智能及编程教育课程体系研发及实践”(项目编号:202146)。
项目型学习(PBL)是培养具备核心素养的新时代人才的重要途径。研究结合改进型弗兰德斯互动分析法(iFIAS)及滞后序列分析法(LSA)特性,将iFIAS支持的外显行为分析与LSA支持的内隐序列关联分析结合互补,针对高校项目式课堂互动实录进行“...
关键词：iFIAS LSA 项目式学习(PBL) 互动行为分析 
基于课程标准的个性化学情诊断方法被引量：3
《中国考试》2022年第3期32-36,共5页兰晓红 潘菊 陈富烊 
重庆市教育科学“十三五”规划课题“基于学科竞赛和专业技能有机结合的创新创业教育模式研究与实践”(2019-GX-329)。
个性化作业布置是“双减”政策下实现减负提质的有效方式,个性化学情诊断是个性化作业设计的依据。通过分析学科课程标准,为其建立课程标准知识点库,采用图像采集设备输入学生答卷,调用OCR图文识别算法进行答卷识别,构建答卷数学模型,...
关键词：课程标准 试卷分析 学情诊断 “双减”政策 
基于大数据技术的可反馈混合式教学模式研究与实践被引量：5
《计算机时代》2021年第12期113-116,共4页孙苗 兰晓红 黄丽冰 
2020年度重庆师范大学质量工程校级教改项目“基于大数据技术的可反馈混合式教学模式研究与实践”(02020310-0462);2021年重庆市重庆市高等教育教学改革“‘人工智能+教育’普适化人才培养模式研究与实践”。
为弥补传统教学设计中以经验和直觉进行教学的缺点,提出基于大数据技术的可反馈混合式教学模式,实现用数据精准指导教学。以“大学计算机基础”课程教学为例,借助“课堂派”在线管理平台,提取教学中产生的教育大数据,进行数据分析和可...
关键词：大数据技术 教育大数据 混合式教学 效果评估 
基于蓝牙的语音控制书架机器人设计与实现被引量：5
《现代电子技术》2020年第10期179-183,共5页孙苗 兰晓红 贺转玲 魏延 
重庆市教委创新人才培养工程项目(CY170503);重庆市高等教育教学改革重点项目(102118)。
针对传统方法查找书籍繁琐、耗时长,开发一套基于蓝牙通信的可以通过远端自然语言控制的具有自动查找定位、可避障移动和自动巡线传送书籍等功能的小型智能书架机器人系统。该系统主要包含书架机器人本体部分和远端控制APP部分。书架机...
关键词：书架机器人 蓝牙通信 自然语言控制 系统设计 远程控制 系统测试 
基于创客理念的青少年机器人教育模式探究与实践被引量：7
《中国教育信息化》2018年第10期18-22,共5页孙苗 兰晓红 杨豪 
重庆市中小学创新人才培养工程项目"机器人创客教育"(项目编号:CY160503)
青少年机器人教育承担着培养中小学生创新实践能力的重任,也是创客教育实践的课程基础。文章分析了国内外机器人教学的现状与存在的问题,提出以兴趣为导向,融合STEAM教育和创客教育的创新教育理念,并构建了适合我国青少年机器人教育的"...
关键词：机器人教育 STEAM 创客教育 教学模式 
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