嵇宁

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发文主题：数控车床径向刀补数控加工编法更多>>
发文领域：金属学及工艺文化科学机械工程航空宇航科学技术更多>>
发文期刊：《延安职业技术学院学报》《科技风》《科技信息》《河南科技》更多>>
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飞机液压助力器教学难点分析——机械机构教学中的空间想象力分析
《科技风》2023年第24期44-46,共3页申洋 嵇宁 
西安航空学院校级课题资助项目,编号:2019KY1226;西安航空学院高等教育教学改革研究项目。
在教学中学生的学习能力是影响教学质量的重要因素,空间想象力是学习能力的重要组成部分,对飞机附件类课程学习效果影响很大。飞机液压助力器是飞机系统中一个重要的附件,属于机械机构类的教学内容,学生学习时困难很多。本文通过分析,...
关键词：空间想象力 助力器 空间思维力 配油柱塞 对策 
浅析飞机系统机械类附件教学方法
《西安航空学院学报》2016年第5期87-93,共7页嵇宁 
针对飞机系统机械类附件在教学中的难点进行分析,指出了学生难理解的原因。有针对性地提出了分解讲解的教学思路:零件结构开始,逐步添加零件,直到组件结构,最后讲解附件工作原理。实践教学效果良好,为机械机构类附件的教学提供了一个比...
关键词：附件 机构 零件结构 分解 教学方法 
AutoCAD环境下数控编程数据的重构
《机械制造与自动化》2015年第5期113-115,共3页杨晓龙 嵇宁 张金龙 贺健琪 刘晓婷 
西安航空学院2012年科学研究项目(12XP102)
介绍了使用Auto LISP语言编程,实现数控加工过程中对象排序和数据重构的方法。通过对图元对象信息的分析,论述了该方法的原理和实现流程,给出了应用实例以及数据重构后的结果。采用Auto LISP语言进行二次开发,方便了技术人员在数控编程...
关键词：数控加工 AUTOCAD 对象属性 数据重构 
数控加工刀补指令G41与G42互相转换分析
《河南科技》2015年第9期39-42,共4页嵇宁 
本文针对数控加工中,径向刀补G41与G42指令互相转换问题,进行了详细分析。提出了G41与G42指令在数控加工直线和圆弧中,可以不经建立和撤销径向刀补的过程,直接进行互相转换,简化了编程,提高了加工效率。
关键词：数控加工 径向刀补 G41/G42 互相转换 
走刀路线设计是学习数控加工编程的重要方法
《河南科技》2013年第12X期268-268,273,共2页嵇宁 
本文论述了数控编程教学中一个常见问题:刀具轨迹错误。指出了问题原因所在,提出了走刀路线设计是解决问题的方法。
关键词：数控编程 教学 走刀路线 
数控车床切槽加工复合指令G75和G74应用浅析被引量：1
《科技信息》2013年第36期236-236,共1页嵇宁 
本文对数控车床(FANUC-0i系统和广数GSK980TDb系统)的切槽加工指令G75和G74进行了分析,分析了该指令切槽加工的合理应用方法,提出了该指令不合理的地方,编程应该注意的问题,以及改进建议。
关键词：数控车床 切槽加工 复合指令 G75和G74 
数控车床加工曲面时径向刀补的应用
《科技信息》2012年第30期179-180,共2页嵇宁 
本文分析了成形刀具在数控车床加工曲面时建立和撤销径向刀补时的合理轨迹,提出了正确建立和撤销径向刀补的关键方法,及其起刀点、开始切削点、结束切削点和退刀点的选择方法。
关键词：径向刀补 成形刀具 曲面加工 
通过任务驱动教学模式提高教师实践技能被引量：1
《西安航空技术高等专科学校学报》2010年第5期72-74,共3页嵇宁 
根据数控加工任务驱动教学的改革与实践,提出通过任务驱动教学过程提高教师实践技能的方法,在数控加工任务驱动中,当教师准备课程时,通过试做任务(目标零件)、完成任务(加工目标零件),可有效地提高实践技能。这为适应工学结合教学改革,...
关键词：实践技能 任务驱动 数控加工 
发挥专业教学团队作用 推进精品课程建设被引量：6
《延安职业技术学院学报》2010年第2期31-32,共2页周小勇 宋文学 嵇宁 
专业教学团队建设是专业建设的关键与核心,是精品课程建设的基础与保障,为推进课程改革,必须构建项目课程模式下的专业教学团队,加强"双师"结构专业教学团队的建设,发挥教学团队的作用,推进精品课程建设。
关键词：高职高专 专业建设 教学团队 精品课程 
关于数控车床G50(G92)指令与T指令相互干涉问题的研究
《制造技术与机床》2009年第11期142-147,共6页嵇宁 
介绍了数控车床编程时,有关G50(G92)指令和T指令的相互干涉问题,分析了产生干涉的原因,讨论了G50(G92)指令和T指令的核心内涵是进行机床坐标系的平移,数控车床实际控制点为坐标测位点,指出了G50(G92)指令和T指令的干涉错误,提出了正确...
关键词：数控车床 G50(G92)指令 T指令 干涉 坐标系 坐标测位点 
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