曲抒浩

作品数：16被引量：40H指数：2
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供职机构：华中师范大学国际文化交流学院更多>>
发文主题：汉字现代汉语指示代词演练国体更多>>
发文领域：语言文字文化科学哲学宗教更多>>
发文期刊：《黄冈师范学院学报》《汉字文化》《知识经济》《烟台大学学报（哲学社会科学版）》更多>>
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论现代汉字笔画“提”的类型及教学
《湖北理工学院学报（人文社会科学版）》2023年第6期45-49,60,共6页曲抒浩 
教育部中外语言交流合作中心国际中文教育研究课题重点项目“面向国际中文教育的汉字教学部件系统研究”,项目编号:22YH40B。
从二语教学的角度来看,现代汉字的笔画问题并未得到充分的讨论。比如作为独立笔画或笔画部分的“提”就应该被看作是汉字的基础性笔画,而不应该简单地将所有的“提”都并入“横”。“提”可以分为不同的类型,它们都有着较强的规律性。...
关键词：“提” 笔画 部件 汉字 字形 
“记号”与“记号字”再析
《烟台大学学报（哲学社会科学版）》2022年第5期117-124,共8页潘泰 曲抒浩 
“记号”可以定义为,在既定的系统中缺乏与其他字在形、音、义上系统性联系的汉字部件。这个既定的系统通常是现代汉语的现行汉字系统,建立这种联系的基础是汉语书面语言符号的系统性特征。“记号字”主要包括抽象的整字、假借的整字、...
关键词：汉字 部件 记号 系统性 
法国基础教育汉语教学大纲及其对汉语国际教育本土化的启示被引量：10
《华文教学与研究》2021年第1期48-54,共7页潘泰 白乐桑 曲抒浩 
孔子学院建设和汉语国际教育2018年度课题重点项目“法国孔子学院初中级汉语教学大纲研发”(18CI01B);湖北省高等学校2018年省级教学研究项目“来华预科留学生形成性评价机制研究”(2018094)。
法国基础教育阶段的汉语教学大纲(简称"法纲",下同)在语言观、教育观上与《欧洲语言共同参考框架》具有较为广泛的一致,同时还充分考虑了汉语的特点和海外汉语学习的环境,提出并成功实践了"字本位"和"语文分进"的教学思路。"法纲"非常...
关键词：法国 汉语教学大纲 语法 汉语国际教育 本土化 
汉字字形拆解方案与二语教学适应度论析被引量：1
《汉字文化》2021年第5期127-132,共6页曲抒浩 潘泰 
湖北省高等学校2018年省级教学研究项目“来华预科留学生形成性评价机制研究”(项目编号:2018094);孔子学院建设和汉语国际教育2018年度课题重点项目“法国孔子学院初中级汉语教学大纲研发”(项目编号:18CI01B)资助
汉字的笔画和现有的部件拆解方案都不适用于汉语二语教学,需要重新设计适合于汉语二语教学的汉字字形拆解方案。汉字字形的拆解既要有适宜的"颗粒度",真正起到"以部件促整体"的作用,又要符合二语习得者的认知特点,以形成性的评价机制作...
关键词：汉字 部件 对外汉语 形成性评价 
现代汉语“又”的特殊用法及其信息传递
《黄冈师范学院学报》2021年第1期49-53,共5页曲抒浩 
湖北省高等学校2018年省级教学研究项目“来华预科留学生形成性评价机制研究”,项目编号:2018094。
现代汉语中的“又”可以有条件地构成“又+数(量)名”形式,其中的“又”宜被看作指示代词。“又+数(量)名”结构的成活可能取决于句子信息量是否足够,信息传递过程是否复杂等因素。
关键词：又 指示代词 信息传递 
“字本位”教学法的困境与出路被引量：1
《海外华文教育》2020年第4期32-42,共11页潘泰 曲抒浩 
孔子学院建设和汉语国际教育2018年度课题重点项目“法国孔子学院初中级汉语教学大纲研发”(项目编号:18CI01B);湖北省高等学校2018年省级教学研究项目“来华预科留学生形成性评价机制研究”(项目编号:2018094)资助。
从对外汉语的角度来看,“字本位”教学法遭遇到了来自理论上和技术上的双重困境。技术上必须以现行汉字为唯一对象,深入探索汉字部件与整字之间的关系;以汉字的基础形、音、义为汉字教学的主要目标,渐进式地推进汉语二语学习。理论上则...
关键词：字本位 教学法 困境 出路 
现代汉语中“是”的非动词用法及其他
《哈尔滨师范大学社会科学学报》2018年第1期101-104,共4页曲抒浩 
在现代汉语中,相当一部分"是"仍然具有形容词的语法属性,另外还有一部分"是"的语法属性接近于指示代词。作为指示代词的"是"具有非常灵活的回指特征,这些回指特征有助于我们将指示代词"是"从动词"是"中划分出来。
关键词：是 形容词 指示代词 回指 
试论现代汉语状语标记“地”的语法功能被引量：1
《湖北大学学报（哲学社会科学版）》2016年第4期82-88,161,共7页曲抒浩 李向农 
华中师范大学自由探索项目"基于标记论的现代汉语状补应对问题研究"(项目编号:CCNU 16A06044);武汉大学自主科研项目"基于本体演化的汉语空间移动事件触发词研究"(项目编号:2012YB 019)的支持
"地"是现代汉语中最重要的状语标记,"地"的语法分布具有语法标记的一般性特征。作为状语标记的"地"并非可有可无,它具有确立状中关系的语法作用,具体表现为"标明"、"转化"、"异化"和"多样化"等。
关键词：标记论 状语标记 地 标明 转化 异化 多样化 
主谓谓语结构的转指问题及其他
《开封教育学院学报》2014年第7期37-40,共4页曲抒浩 
武汉大学人文社科研究院自主科研项目"基于本体演化的汉语空间移动事件触发词研究"(项目编号:2012YB019)
谓词配价项目全部实现了"VP的"之所以还能够转指,问题就在于这些"VP的"可以是主谓谓语句的大谓语,它们所转指的对象恰恰就是大主语;凡是不能另有大主语的"VP的"都不能形成这样的转指现象。依据大主语在句法和语义上的不同特点,主谓谓语...
关键词：主谓谓语结构 转指 配价 
美国“体演文化”教学法简论被引量：19
《教育评论》2010年第5期160-162,共3页曲抒浩 潘泰 
美国"体演文化"教学法具有以演练文化为目标的特点,是先进的第二语言教学理论,对于对外汉语教学具有切实的指导意义。
关键词：“体演文化”教学法 对外汉语教学 文化 演练 
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