朱淑华

作品数：9被引量：17H指数：2
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供职机构：北京财贸职业学院更多>>
发文主题：高职高职教育高职院校大学语文《左传》更多>>
发文领域：文化科学语言文字更多>>
发文期刊：《南京师范大学文学院学报》《汉字文化》《华北电力大学学报（社会科学版）》《北京财贸职业学院学报》更多>>
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大学语文课程为高职各专业教育赋能探究
《汉字文化》2024年第20期49-51,共3页朱淑华 
在高等职业教育中,大学语文作为一门基础课程,对提升学生的人文素养、语言表达能力及批判性思维等方面具有重要作用。本文旨在探讨大学语文课程如何为高职各专业教育赋能,分析其在培养学生综合职业能力中的关键作用。通过文献综述、案...
关键词：大学语文 高职教育 专业赋能 综合能力 教学策略 
高职院校“大学语文”混合式教学改革探索被引量：3
《汉字文化》2021年第14期38-40,共3页朱淑华 
"大学语文"是高职院校一门重要的公共基础课,它旨在提升学生的审美能力和培养学生的文学素养。随着"互联网+"时代的到来,"大学语文"作为传统学科,也逐步将云教学的理念引入日常教学中,教学方式和教学方法正在悄然发生变化,线下和线上相...
关键词：高职院校 混合式教学 大学语文 
《左传》对话场景说者回指形式的选择机制
《华北电力大学学报（社会科学版）》2018年第5期105-110,共6页郑路 朱淑华 
国家社会科学基金项目"<左传>篇章零形回指研究"(11BYY074)
本文归纳了《左传》对话场景说者回指形式的三种类型——名词回指和零形回指的交替使用、连续使用名词回指、连续使用零形回指,着重分析了三种回指类型的制约因素,并在此基础上建构了《左传》对话场景说者回指形式的选择机制。
关键词：零形回指 名词回指 人际功能 《左传》 
多元统计分析法在高职教学质量评价中的应用研究被引量：8
《北京财贸职业学院学报》2018年第3期49-52,共4页朱淑华 
结合高职院校的实际教学情况和教学质量评价需求,建立多元系统分析的评价指标体系。在此基础上联合学生评教情况运用主成分分析法处理教学质量测评数据,从而求出第一、二主成分以及综合因子的得分情况。然后对测评得分进行排序,并借助...
关键词：多元统计分析法 质量评价 高职教育 创新 
《左传》篇章零形回指分布概况被引量：2
《南京师范大学文学院学报》2018年第1期152-161,共10页华建光 朱淑华 
国家社科基金项目"<左传>篇章零形回指研究"(11BYY074)
文章以《左传》为封闭语料,在Givón(1983)话题连续性理论框架内对《左传》12273个篇章零形回指用例进行了穷尽性考察,发现:间接回指和抽象回指也有少数使用零形回指的用例。不过,该书用例的主体部分还是先行语为词语的单指类直接回指;...
关键词：零形回指 指称距离 潜在干扰 间接回指 
高职基础课教学中的扬长教育探微被引量：2
《北京财贸职业学院学报》2017年第4期58-60,共3页朱淑华 
高职学生虽存在知识水平较低,自我控制能力差,缺乏良好的学习习惯等问题,但我们只要树立每个学生都具有发展潜力,每个学生都能成才的观念,在基础课教学中,教师通过良性的情感交流、搭建平台让学生体验成功等方式帮助学生建立自信,同时...
关键词：高职 基础课 教学 扬长教育 
高职院校可持续发展的评价指标探究
《课程教育研究（学法教法研究）》2015年第22期252-252,共1页朱淑华 
可持续发展是当今社会主流的发展观，就在国家即将出台技能型和学术型两种模式的高考改革方案的新形势下，对于高职院校来说是一个良好的发展机会。本文主要探究的是通过高职院校可持续发展能力评价指标体系来判断高职院校是否具有可持...
关键词：可持续发展 教学质量 评价指标 
“研学结合”模式在高职秘书写作课程中的应用研究被引量：1
《北京财贸职业学院学报》2013年第5期51-53,共3页朱淑华 
"研学结合"模式强调学生在学习过程中的亲身实践,让学生由被动的接受者变为主动的参与者,探索将这一教学模式在高职秘书写作课程教学实践中的应用,对推动和深化高职文秘专业教育教学改革具有重要的现实意义。
关键词：研学结合 能力导向 秘书写作 
高职学校文化建设新探被引量：1
《北京财贸职业学院学报》2011年第4期31-34,共4页朱淑华 
高职教育是一种不同于普通高等教育的教育类型,其学校文化的建设有着自己独特的内涵、特征和规律。高职学校文化的建设要体现职业教育的特点,注重体现职业性、专业性,显现校企合作、产学结合特色;通过科学而系统的规划引导高职学校文化...
关键词：高职 学校文化 特点 新途径 
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